Proyecto tecnologico (1) (1)
- 1. Planificador de proyectos tecnológicos por Zalathiel Cárdenas Bonilla se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional. Basada en una obra en zalathiel.blogspot.com. PLANIFICADOR DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS 1. FORMULACION DEL PROYECTO 1.1. Nombre del proyecto UN MEJOR SABER CON LAS TIC 1.2. Integrantes Acosta Carolina, Gómez Susan, Gómez Tatiana, González Katherine 1.3. Correos electrónicos. carolinaacostaramirez@gmail.com susancgomez62@gmail.com gomez1696tatiana@gmail.com Katherinegonzales686@gmail.com 1.4. Institución Educativa y Sede I.E FELIDIA - SEDE REPUBLICA DE CUBA 1.5. Grado 3º - 5º 1.6. Objetivos del proyecto (general y especifico) 1.6.1. Objetivo general: Implementar las TIC como estrategias didácticas para el fortalecimiento de las pruebas SABER en los estudiantes de grado 3º y 5º. 1.6.2. Objetivos específicos: Planificar y elaborar por medio de las TIC actividades de Lenguaje y Matemáticas con el fin de capacitar a los estudiantes de grado 3º y 5º, para lograr un buen desempeño académico Motivar a los estudiantes para que participen activamente en las actividades virtuales, las cuales desarrollen su pensamiento lógico-matemático y su comprensión de lectura. Valorar el desempeño adquirido en las diferentes actividades por medio de pruebas virtuales y juego en PowerPoint.
- 2. Planificador de proyectos tecnológicos por Zalathiel Cárdenas Bonilla se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional. Basada en una obra en zalathiel.blogspot.com. 2. DISEÑO CURRICULAR 2.1. Competencias Básicas Ciudadanas Laborales Grado 3º RECONOZCO Y MENCIONO PRODUCTOS TECNOLÓGICOS QUE CONTRIBUYEN A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA. Grado 5º IDENTIFICO Y COMPARO VENTAJAS Y DESVENTAJAS EN LA UTILIZACIÓN DE ARTEFACTOS Y PROCESOS TECNOLÓGICOS EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA. Grado 3º Conoce los mecanismos que los estudiantes tienen a su disposición para participar activamente y para garantizar el cumplimiento de sus derechos. Comprende que los problemas y sus soluciones involucran distintas dimensiones y reconoce relaciones entre éstas. Grado 5º Reconoce la existencia de diferentes perspectivas en situaciones donde interactúan diferentes partes. Analiza las diferentes perspectivas presentes en situaciones donde interactúan diferentes partes. DE TIPO TECNOLOGICO SELECCIONO Y UTILIZO HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y ELABORO MODELOS TECNOLÓGICOS TENIENDO EN CUENTA LOS COMPONENTES COMO PARTE DE UN SISTEMA FUNCIONAL. 2.2. Desempeños Básicas Ciudadanas Laborales Grado 3º • Indago cómo están construidos y cómo funcionan algunos artefactos de uso cotidiano. • Utilizo diferentes expresiones para describir la forma y el funcionamiento de algunos artefactos. • Reflexiono sobre mi propia actividad y sobre los resultados de mi trabajo mediante descripciones, comparaciones, dibujos, mediciones y explicaciones. Grado 5º • Identifico y comparo ventajas y desventajas de distintas soluciones tecnológicas sobre un mismo problema. • Frente a un problema, propongo varias soluciones Grado 3º • Escuchas atentamente los argumentos ajenos y comprenderlos. • Expresar asertivamente, es decir, con claridad, firmeza y sin agresión, los propios puntos de vista. •Genera alternativas de solución a los conflictos. Grado 5º • Identificas las distintas consecuencias que podría tener una decisión, para verla misma situación desde el punto de vista de cada una de las personas o de los grupos involucrados . •analiza y evalúa la pertinencia y solidez de enunciados o discursos. • trasmite asertivamente los propios intereses. • Identifico los recursos tecnológicos disponibles para el desarrollo de una tarea. • Recolecto y utilizo datos para resolver problemas tecnológicos sencillos. • Registro datos utilizando tablas, gráficos y diagramas y los utilizo en proyectos tecnológicos
- 3. Planificador de proyectos tecnológicos por Zalathiel Cárdenas Bonilla se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional. Basada en una obra en zalathiel.blogspot.com. posibles indicando cómo llegué a ellas y cuáles son las ventajas y desventajas de cada una. • Frente a nuevos problemas, formulo analogías o adaptaciones de soluciones ya existentes 2.3 Contenidos • Uso y funcionamiento del computador • Beneficios de la tecnología • Pruebas Saber virtuales • Evaluación PowerPoint 2.4. Competencias Siglo XXI Marque la habilidad o habilidad del Siglo XXI que su proyecto potenciará en sus estudiantes, recuerde que debe ser coherente con los objetivos, competencias, actividades, evaluación. Habilidades de aprendizaje e innovación Creatividad e innovación Pensamiento crítico y resolución de problemas Comunicación y colaboración Habilidades en información, medios y tecnología Alfabetismo en manejo de la información Alfabetismo en medios Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación) Habilidades para la vida personal y profesional Flexibilidad y adaptabilidad Iniciativa y autonomía Habilidades sociales e inter-culturales Productividad y confiabilidad
- 4. Planificador de proyectos tecnológicos por Zalathiel Cárdenas Bonilla se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional. Basada en una obra en zalathiel.blogspot.com. Liderazgo y responsabilidad Otra: 3. METODOLOGÍA DEL PROYECTO 3.1. Actividades del proyecto Tengaen cuentalasfasesde un proyectotecnológico: 1. Identificaciónde oportunidades: Se nos informo acerca de la necesidad de buscar una alternativa para mejorar el desempeño académico de los estudiantes de los grados 3º y 5º. Debido a que presentan una gran dificultad al resolverlaspruebasSaberde MatemáticasyLenguaje. Con nuestro Proyecto “UN MEJOR SABER CON LAS TIC”, pretendemos capacitar a los estudiantes, por medio de pruebas virtuales didácticas, con el objetivo de mejorar el pensamientológico-matemáticoycomprensiónlectora. 2. Diseño: Para la ejecución de este proyecto contamos con el apoyo de las directivas y con los equipos tecnológicos (Tablet y portátiles) de la Institución. Nos basaremos en pruebas saber de años anteriores, las cuales se presentaran a los estudiantes en la clase de matemáticasyde lenguaje,haciendousode lasTIC. 3. Organización y gestión: Se explicara a los estudiantes la metodología que se utilizara para ejecutar el proyecto, con el fin de capacitarlos para las pruebas saber (Matemáticas y Lenguaje) y que su rendimientomejoreconestasactividadesdidácticas. En los simulacros de las pruebas Saber, algunas se realizaran de forma individual y otras de forma grupal. 4. Planificacióny ejecución: Por medio de cuadernillos, videos, diapositivas, plantillas en el computador y en el videobeam se presentara a los estudiantes el uso y funcionamiento del computador, igualmente lossimulacrosde pruebasSaber. 5. Evaluación y perfeccionamiento: a. Instrumentos Tablet,portátil,videobeam,cuadernillosde pruebassaberde añosanteriores,talleresimpresos.
- 5. Planificador de proyectos tecnológicos por Zalathiel Cárdenas Bonilla se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional. Basada en una obra en zalathiel.blogspot.com. b. Herramientas Juego evaluativo en PowerPoint, videos de YouTube, simulacros pruebas Saber online. c. Productos tecnológicos elaborados por los estudiantes 3.2. Actividad Enfoque Educativo Ciencia Tecnología y Sociedad CTS Nuestro Proyecto se basara en el Modelo de Ciencia, Tecnología y Sociedad, ya que en las pruebas Saber se tratan o plantean situaciones de la vida real, que colocan a prueba sus conocimientos previos. 5. EVALUACION Al inicio Durante Al finalizar Analizar los conocimientos previos de cada estudiante respecto al uso – beneficio del computador y especialmente a los contenidos de las pruebas Saber. INSTRUMENTOS Se evaluara por medio de Preguntas orales Con simulacros de pruebas Saber virtuales proyectadas en el videobeam y en el computador, con cuadernillos y talleres impresos INSTRUMENTOS Retroalimentación Con un juego en PowerPoint INSTRUMENTOS Reflexión Hoja de cálculo (Estadística) 6. Estrategias para estudiantes con NEE Paula Grado 3º: OBSERVACION MEDICA N/A (NoAplica).
- 6. Planificador de proyectos tecnológicos por Zalathiel Cárdenas Bonilla se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional. Basada en una obra en zalathiel.blogspot.com. Problema de atención, concentración, comprensión y producción del lenguaje con estructuras lógico-gramaticales. Para este caso a La estudiante se le brindara acompañamiento constante, retroalimentándola en cada actividad. 7. Uso de TIC Tecnología – Hardware Cámara Computadora(s) Cámara digital Reproductor de DVD Conexión a Internet Disco láser Impresora Sistema de proyección Escáner Televisor VCR Cámara de vídeo Equipo de vídeo conferencia Otro Tecnología – Software Base de datos/Hoja de cálculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrónico Enciclopedia en CD-ROM Editor de imágenes Buscador Web Multimedia Desarrollo de páginas web Procesador de texto Otro Materiales impresos Cuadernillos pruebas Saber y talleres Recursos de Internet Simulacros Pruebas Saber y videos Otros Recursos 8. Bibliografía, webgrafia, cibergrafia y filmografía BIBLIOGRAFIA: cuadernillo 26 Y 27 ICFES de grado 3º y 5º WEBGRAFIA:
- 7. Planificador de proyectos tecnológicos por Zalathiel Cárdenas Bonilla se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional. Basada en una obra en zalathiel.blogspot.com. http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles- 336355_archivo_pdf.pdf https://panditupn.files.wordpress.com/2010/06/pet-xxi-961.pdf http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-75768_archivo_pdf.pdf http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-160915_archivo_pdf.pdf http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-106706_archivo_pdf.pdf https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRv bWFpbnxkb2NzYW1wYXJvfGd4OjdiZDQ4NWUyOGU0OGNmNDg https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRv bWFpbnxkb2NzYW1wYXJvfGd4OjQxMDQxNTQzNzlhYmE5NTY http://pruebasvirtualespta.blogspot.com.co/p/simulacro-matematicas- quinto.html https://www.youtube.com/watch?v=_mMXzn4zoQA https://www.youtube.com/watch?v=OTwqEnrZSQY