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- 1. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 DISEÑO DE UNA CARTILLA EDUCATIVA PARA EL AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA EN EDUCACIÓN BASICA PRIMARIA EN EL GRADO TERCERO PARA EL CENTRO EDUCATIVO RURAL FILO REAL Y SUS SEDES. ZORAYDA MOLINA ORTIZ DOCENTE CENTRO EDUCATIVO RURAL FILO REAL SEDE LA VICTORIA SALAZAR DE LAS PALMAS 2012
- 2. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 PREGUNTA DE INVESTIGACION ¿Cómo diseñar una cartilla que permita mejorar la metodología utilizada por los docentes en las sedes mediante el uso de herramientas tecnológicas?
- 3. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 JUSTIFICACIÓN En la era del fax, la telefonía móvil, las redes telemáticas, la televisión por cable, etcétera, la computación está liderando el proceso de conversión de unas sociedades basadas en la transmisión de la información, en las cuales estas circulan libremente, por redes de alcance mundial, que permitirá al usuario el acceso directo a las fuentes de información. Paralelamente, se está transformando el formato y la comunicación, que cada vez más, se realizan con tecnologías multimedia o incluso, simulando un espacio en tres dimensiones, en el que es posible interactuar e interrelacionarse. El proyecto, radica en dotar a los docentes de una herramienta necesaria para la enseñanza aprendizaje de informática a los niños de educación básica primaria en el siglo de la tecnología, a la vez que le permite a los estudiantes obtener un conocimiento mas amplio sobre el tema, que será fundamental en el trascurso de su educación y el futuro desempeño profesional.
- 4. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 OBJETIVOS Objetivo General. Diseñar una cartilla educativa para el área de tecnología e informática en educación básica primaria en el grado tercero para el centro educativo rural filo real y sus sedes, que le permita al docente usarla como una herramienta para mejorar el proceso de aprendizaje. Objetivos Específicos. Capacitar a los docentes acerca de las herramientas necesarias para la enseñanza y aprendizaje de las herramientas informáticas. Explorar las formas de diseñar una guía que permita a los docentes y estudiantes obtener más conocimientos sobre los temas. Elaborar una guía pedagógica, para incrementar los conocimientos básicos. Determinar la importancia que tiene el área de tecnología e informática en los centros educativos.
- 5. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 MARCO CONCEPTUAL Pedagogía: Es el arte de transmitir experiencias, conocimiento, valores, con los recursos que hay al alcance como son los materiales didácticos, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, el lenguaje hablado, escrito y corporal Computador: Dispositivo electrónico capaz de recibir un conjunto e instrucciones y ejecutarlas realizando cálculos sobre los datos numéricos o bien compilando y correlacionando otros tipos de información. Hardware: Equipo utilizado para el funcionamiento de una computadora. Este se refiere a los componentes materiales de un sistema informático, su función se divide en tres categorías, entrada, salida y almacenamiento. Discos: Dispositivos magnéticos en los que se almacena la información. Los hay de dos tipos: los duros, que están dentro del computador y los flexibles, que se encuentran en el mercado. Impresora: Mecanismo que imprime en un papel, los programas introducidos en un computador o los resultados dados por éste. Teclado: Conjunto de teclas por medio del cual se ingresa información al computador. Memoria RAM: Una memoria RAM o de acceso aleatorio se utiliza frecuentemente en informática para el almacenamiento de programas y datos informativos. Memoria ROM: Componente de la unidad de memoria, en el que esta almacenada permanentemente la información que el fabricante introdujo en el computador.
- 6. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 Software educativo: programas educativos o programas didácticos, conocidos también, como programas por ordenador, creados con la finalidad específica de ser utilizados para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Tecnología: Término general que se aplica al proceso a través del cual los seres humanos diseñan herramientas y maquinas para incrementar su control y su comprensión del entorno material. Multimedia: La multimedia se puede definir como la combinación de texto, imagen, sonido, animación y video; se transmite por medio del computador, u otros medios electrónicos. Aprendizaje Significativo: Aprovechamiento de los saberes previos para construir un nuevo conocimiento Estructura Cognitiva: Bases sólidas que fundamentan cualquier ciencia del conocimiento. Practica Investigativa: Es un proceso metodológico que busca una finalidad ya sea falsa o verdadera. Razonamiento Lógico: Es el producto de la actividad mental, de la duda metódica en busca de la verdad. Competencias: Capacidad intelectual, procedimental que tienen las personas para medir sus capacidades especificas. Población Estudiantil: Número de estudiantes que pertenecen a una Institución Educativa.
- 7. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 Modelos Pedagógicos: Ideales educativos a nivel mundial. Pedagogía Activa: Una de las más influyentes corrientes pedagógicas contemporáneas es sin duda la llamada pedagogía activa. La pedagogía activa cubre una amplia gama de escuelas y propuestas metodológicas. Contexto: Entorno, ambiente necesarios para dictar las clases. Metodología: Parámetros para la formación de nuevos conocimientos con base a lo que ya se tiene. Didáctica: El arte de saber explicar y enseñar con un mayor número de recursos para que el alumno entienda y aprenda. Se explica para que el alumno entienda, se ensaña para que el alumno aprenda. Estrategias de aprendizaje: Las estrategias de aprendizaje están constituidos por una serie de métodos técnicos y procedimientos, que se emplean en la orientación y la ejecución de los procesos de enseñanza y aprendizaje. El problema del aprendizaje: Es un término general que describe problemas del aprendizaje específicos. Un problema del aprendizaje puede causar que una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas. Comprensión lectora: Proceso por medio del cual un lector construye, a partir de su conocimiento previo, nuevos significados al interactuar con el texto. Esto es el fundamento de la comprensión: la interacción del lector con el texto.
- 8. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 METODOLOGÍA Para el desarrollo de este proyecto se hace una propuesta para implementar una cartilla informática. Como parte de la metodologia del proyecto se realizara un diagnostico a los docentes de conocimiento acerca del uso de las TIC y así se obtendrán la temática en la cual se debe basar la cartilla.
- 9. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 EVALUACIÓN Los docentes aplicarán el contenido de la cartilla a los estudiantes, con el fin de evaluar el desempeño con el cual los estudiantes desarrollarán las actividades propuestas. Será también continuada e integrada en el ritmo de la clase, lo que permitirá obtener información sobre la evolución de los alumnos, sus dificultades y progresos y nos permitirá dar la ayuda necesaria en cada momento.
- 10. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 CRONOGRAMA ACTIVIDAD ETAPAS Diagnostico ETAPA 1 Capacitación ETAPA 2 Reunión con padres ETAPA 3 de familia Diseñar y aplicar ETAPA 4 una propuesta pedagógica para el desarrollo de la cartilla Aplicación de la ETAPA 5 cartilla Evaluación de la ETAPA6 cartilla