Prueba informal matematica
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Este documento presenta una prueba informal de matemáticas para evaluar los logros de un estudiante en números y operaciones, con 16 preguntas que cubren conceptos como contar objetos, comparar cantidades, resolver problemas aditivos y de sustracción, identificar posición espacial y figuras geométricas. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta para cada indicador evaluado.
Prueba informal matematica
- 1. PRUEBA INFORMAL MATEMÁTICA P.A.C.I Nombre del o la estudiante: Fecha de Aplicación: Evaluador: N° Secreduc: I. Números y operaciones Indicador de logro: Cuenta colecciones de hasta 20 0bjetos. 1. ¿Cuántas manzanas hay? ☐A. 13 ☐B. 20 ☐C. 18 Indicador de logro: Intercala números en la secuencia numérica. 3 4 5 9 10 2. Los números que faltan en la secuencia numérica son: ☐A. 7- 11 – 12 ☐B. 6 – 8 - 9 ☐C. 6 – 7 – 8 COLEGIO SAN MATEO PROYECTO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR El Medianero #02081 Educadora Diferencia Pamela Muñoz O. Puente Alto
- 2. Indicador de logro: Cuenta de 5 en 5 colecciones de objetos. 3. ¿Cuántos dedos hay en total? ☐A. 5 dedos. ☐B. 20 dedos. ☐C. 15 dedos. Indicador de logro: Cuenta de 10 en 10 y de 1 en 1. En cada bolsa hay 10 nueces. Además, hay otras nueces sueltas. 4. ¿Cuántas nueces hay en total? ☐A. 34 nueces. ☐B. 24 nueces. ☐C. 64 nueces. Indicador de logro: compara colección de objetos.
- 3. 5. Marca la afirmación correcta: A. ☐ Hay igual cantidad de manzanas que de plátanos. B. ☐ Hay más manzana que plátanos. C. ☐ Hay más plátanos que manzanas. Indicador de logro: compara cardinales de colecciones. Luisa Pepe 6. ¿Cuántos botones tiene Luisa? A. ☐ Más botones que Pepe. B. ☐ Menos botones que Pepe. C. ☐ Igual cantidad de botones que Pepe. En la caja tengo 10 botones Y yo tengo estos botones 10
- 4. Indicador de logro: Resuelve un problema directo de adición asociada a la acción de agregar. Mimí tenía en Luego su abuelita le su casa estos dulces. regaló estos otros. 7. ¿Cuántos dulces tiene ahora Mimí? ☐A. 7 dulces. ☐B. 8 dulces. ☐C. 9 dulces. Indicador de logro: Determina el cardinal de una colección con la misma cantidad de elementos que otra. A cada taza le falta un platillo. 8. ¿Cuántos platillos se necesitan para estas tazas? ☐A. 8 platillos. ☐ B. 7 platillos. ☐C. 10 platillos.
- 5. Indicador de logro: Resuelve un problema aditivo directo con números de una cifra, asociado a la acción de juntar. 9. A Memo le regalaron 3 lápices de pasta y 6 lápices de colores. ¿Cuántos lápices recibió Memo de regalo? ☐A. 9 lápices. ☐B. 6 lápices. ☐C. 8 lápices. Indicador de logro: Resuelve un problema directo de sustracción, asociado a la acción de quitar. Estos son los lápices que llevaba Javier en su mochila. Perdió 2 lápices al correr por el parque. 10. ¿Cuántos lápices le quedaron? ☐A. 8 lápices. ☐B. 7 lápices. ☐C. 6 lápices.
- 6. Indicador de logro: Identifica el orden de los elementos de una serie, utilizando números ordinales del primero al décimo. Estos amiguitos participaron en una carrera, y llegaron a la meta como se muestra en la imagen: 11. ¿Cuál de los niños llegó primero a la meta? ☐ ☐ ☐ Indicador de logro: Calcula adiciones de una cifra de manera simbólica 12. Calcula: 7 + 3 = ☐A.12 ☐B. 10 ☐C. 9
- 7. Indicador de logro: Identifica la posición de objetos y personas mediante la utilización de relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección y distancia. 13. ¿Cuál es el perro que está más cerca de la casa? ☐ ☐ ☐
- 8. Indicador de logro: Identifica la posición de objetos y personas mediante la utilización de relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección y distancia. 14. ¿Qué hay detrás de la niña? ☒ ☐ ☐ Indicador de logro: Identifica figuras 2D 15. Escribe la vocal de cada figura con su nombre Cuadrado: Círculo: Rectángulo: Haga clic o pulse aquí para escribir texto. Triángulo:
- 9. Indicador de logro: Describe posición de objetos y personas 16. Raúl está en la baldosa donde se ven sus huellas. Avanza 3 baldosas, gira a su izquierda y avanza otras 2 baldosas. ¿A qué lugar llega Raúl? A. ☐Baldosa A B. ☐Baldosa B C. ☐Baldosa C