¿Qué es una reseña?
- 1. ¿Qué es una reseña?
- 2. • Es un texto expositivo - argumentativo que implica, haber comprendido. muy bien el producto cultural (obra literaria, cuento, película, pintura, ensayo, etc.) como para poder resumir lo esencial de su contenido.
- 3. • En la reseña crítica se hace un recuento del contenido de una obra, de sus ideas esenciales y aspectos interesantes, al tiempo que se hace una valoración crítica del mismo. • El autor debe aclarar que la valoración de la obra corresponde a su posición, dejando al lector en libertad de que forme su propia opinión..
- 4. Estructura • Título • Presentación del producto cultural (en este aparte se consignan los datos bibliográficos que encabezan el texto: nombre y apellido del autor, título de la obra, la ciudad donde se editó, nombre de la editorial, fecha de edición y número de páginas). • Resumen expositivo del texto reseñado (aquí se presentan, en forma selectiva y condensada, los contenidos fundamentales del producto cultural). • Comentario crítico - argumentado del producto cultural. • Conclusiones
- 5. ¿Qué debo ener en cuenta al momento de realizar una reseña? Punto de vista: • ¿Quién narra o interpreta? • ¿Hay uno o son varios? • ¿Está escrita en primera o tercera persona? • Título y prólogo: ¿Cuán preciso y efectivo es el título? Habiendo leído la obra por completo, ¿siente que el título crea un ambiente adecuado? ¿El título viene a ser lo suficientemente significativo para estimular la lectura? ¿Fue el título lo que llamó la atención del lector? Si el autor establece su propósito en el prólogo, ¿cuán efectivo es éste? ¿Es necesario leer el prólogo para entender la obra?
- 6. • ¿El título viene a ser lo suficientemente significativo para estimular la lectura? • ¿Fue el título lo que llamó la atención del lector? • Si el autor establece su propósito en el prólogo, ¿cuán efectivo es éste? • ¿Es necesario leer el prólogo para entender la obra?
- 7. Organización: • ¿Cómo está organizado el trabajo? • Si es ficción, ¿está la historia contada cronológicamente o en retrospectiva? • Si no es ficción, ¿los capítulos están ordenados lógicamente? • ¿Los títulos de los capítulos son claros y concisos?
- 8. Estilo: • ¿Qué estilo utiliza el autor? • ¿Formal o informal? • ¿Qué hay acerca de la dicción? • ¿Es muy difícil para el lector promedio? • ¿El estilo va dirigido a una audiencia especial?
- 9. Tema: • ¿Cuál es el tema del trabajo u obra? • ¿De qué se está escribiendo? • ¿Cuán evidente es? • ¿Es ficción? ¿Es teatro? ¿Es poema? • ¿Emplea el autor el simbolismo? • ¿Cuán convincente es el escritor?
- 10. Final • ¿Hay lógica entre el final y el punto culminante? ¿Fue el autor hábil en la construcción del final? • ¿El personaje principal resuelve el conflicto satisfactoriamente, aunque no necesariamente la obra tenga un final feliz? • Después de terminada la lectura, ¿cómo se siente el lector con relación al final? ¿Se olvida fácilmente o permanece en la memoria?
- 11. Precisión de la información • Asumiendo que el crítico está calificado para juzgar, ¿cuán precisa es la información ofrecida en el libro? • ¿Están los hechos distorsionados de alguna forma? • ¿Se pueden notar prejuicios del autor? • ¿Omitió eventos significativos que afectarán la veracidad? • ¿Las fuentes utilizadas son confiables? Si el trabajo es ficción, ¿los hechos que provee el autor son creíbles y lógicos?