Red21 gt1
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El documento resume la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación desde 1985 hasta la actualidad, incluyendo proyectos iniciales, la llegada de las aulas informáticas y las pizarras digitales. También define la taxonomía de ejercicios, actividades y tareas, y ofrece recomendaciones sobre el uso de recursos educativos en línea como webs educativas y blogs. Finalmente propone como práctica buscar y realizar una webquest relacionada con la asignatura que se imparte.
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- 1. RED XXI GRUPO DE TRABAJO
- 4. Con calma…
- 5. No es necesario ser un experto
- 6. Si no ves la utilidad, no formes parte del proyecto
- 9. EVOLUCIÓN DE LAS TIC
- 10. 1985. Proyectos Atenea y Mercurio 1998. Aldeas digitales Aulas informáticas en los centros educativos
- 11. 2000. Llega la revolución de la Web2.0 Pizarras digitales Red de aula y portátiles
- 12. TAXONOMÍA DE LAS ACTIVIDADES
- 13. EJERCICIO La acción o conjunto de acciones orientadas a la comprobación del dominio adquirido en el manejo de un determinado conocimiento…
- 14. ACTIVIDAD La acción o conjunto de acciones orientadas a la adquisición de un conocimiento nuevo o a la utilización de algún conocimiento en una forma diferente.
- 15. TAREA Conjunto de actividades encaminadas a la realización de un trabajo, la consecución de un objetivo o la solución de un problema; debe estar vinculada a contenidos concretos y orientada a la adquisición o al desarrollo de competencias. Se plantea con una metodología progresiva, en la que se implican distintos procesos, estrategias, actividades, y recursos.
- 16. RECOMENDACIONES
- 18. NO ABUSES…
- 20. Busca y utiliza
- 21. No pierdas tu objetivo
- 26. WEBS EDUCATIVAS
- 30. Biblioteca semántica de webquest PRACTICA : Busa una webquest que tenga que ver con tu asignatura y el nivel que impartes y realízala.