REGLAMENTO UNIFICADO - AGREGADO.docx
Descargar como DOCX, PDF0 recomendaciones60 vistas
Este documento establece las normas y reglamentos para el uso del Centro de Recursos Tecnológicos y el Aula de Innovación Pedagógica en una escuela. Describe los roles y responsabilidades de los usuarios, docentes y directores. También detalla los servicios, objetivos y funciones del CRT/AIP, así como las sanciones por incumplimiento de las normas.
REGLAMENTO UNIFICADO - AGREGADO.docx
- 1. REGLAMENTO INTERNO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DE LA I.E. N° 2031 “JOSÉ VALVERDE CARO” CAPÍTULO I 1. DISPOSICIONESGENERALES El presente reglamento es un documento que norma el funcionamiento y la organización del Centro de Recursos Tecnológicos (CRT) y Aula de InnovaciónPedagógica (AIP) de la Institución Educativa NO 2031 y de todoslosque hacenusode él y estáen concordanciacon lasnormas del ReglamentoInternode laInstitución Educativa. 2. FINALIDAD a) Establecerlas funciones generales y la estructura orgánica del AIP/CRT, delimitando las funciones y atribucionesespecíficasde losmiembrosque lointegran. b) Establecer pautas para un buen uso de los instrumentos y equipos del AIP/CRT y lograr un correcto funcionamiento. 3. SUSTENTO LEGAL ConstituciónPolíticadel Perú. LeyNP 28044- LeyGeneral de Educación. Ley de la Reforma Magisterial NO 29944 LeyN° 28119 — Ley que prohíbe el accesode menoresde edadapáginaswebde contenidopornográfico. D.S N° 066-2001 — PCM — Lineamientosde PolíticaGeneralesparaPromoverla Masificaciónde accesoa internetenel Perú. D.S NQ016-2007-DlGETE. R.M N2339-2009. ED-Autorizar etapa del programa OLPC-Centro de Recursos Tecnológicos. Directiva N° 0026-2009-ME/VMGP/DIGETE — Normas para la distribución de materiales educativos y equipos para las institucionespúblicasque seránatendidasporlaDIGETE. R.V.M. N° 034 – 2022 – MINEDU – Incorporanlos cargos de Profesorde InnovaciónPedagógicay Profesor de Educación Física en el Clasificador de Cargos de la Carrera Pública Magisterial y aprueban diversos perfiles. "Oportunidades de aprendizajecon TIC"en las redes educativas focalizadasen la Resolución Ministerial NO 060- 2012- ED. R.M 108 – 2022 – MINEDU "Retorno a la presencialidad y/o semi presencialidad modificado " Reglamento Interno de la I.E. 2031-2022 4. LOS USUARIOS • Los usuariospueden utilizarlascomputadorasde escritorio,lascomputadorasportátilesylas laptopsXOdel CRT – AIP dentrode las instalacionesdel aula,siendoresponsabilidaddel DAIP,velarporel cuidado y el buen funcionamientode lamisma. • Demostrarordeny buen comportamientodurante lasesiónde trabajo. • No se permitiráel ingresoapersonasajenasalosambientesdel AIP. • Mantenerel AIP – CRT limpioyordenadopermanentemente. • Hacer uso correcto y responsable de las computadorasde escritorio,lascomputadorasportátiles, laLaptopXO y de losdemásequipos.
- 2. • Los estudiantessoloingresaránal AIPencompañíadel docente de aulay/oárea. • El Docente del CRT–AIP,esel responsable del mantenimientodelas computadorasdeescritorio,lascomputadoras portátiles,las laptopsXOyde los demásequipos,encoordinaciónconel TécnicoEspecialistadel MED. • El personal docente de auladirigirálasesiónde aprendizaje previamenteprogramaday coordinadaconla DAIP. • Los docentespresentaránsusesiónde aprendizaje al solicitar el ingreso oingresaral aulade AIP. • No se permitirá el ingreso de los alumnos con mochilas, ni otros objetos que no se haya indicado previamente. Cada alumnoesresponsable delmaterialque utilizadurante el tiempoque dure lasesión. • Los docentesregistraránsuasistenciamediantesufirma enunregistrode asistencia. • Para hacer uso de los servicios del CRT – AIP, los docentes deberán asistir en el horario asignado en asamblea y coordinar previamente con la responsable para ver si hay disponibilidad de atención fuera de su horario establecido. • Por seguridadal riesgode que se pierdanciertosaccesoriosydispositivospequeños,losequiposasignadosal aula no podránsalirdel CRT – AIP. 5. SERVICIOS El Centrode RecursosTecnológicospresentalossiguientesservicios: • Uso de lascomputadorasde escritoriodel AIP. • Uso de lascomputadorasportátiles,laptops. • Buscar informaciónrequeridaanticipadamente • Uso de losmultimedia • Uso de lasLaptop XO. • Aplicaciónde lasTICen el aprendizaje • Hacer Uso del Software educativo. 6. DE LAS SANCIONES-MEDIDAS RESTAURADORAS • Los alumnosque realicencambios,dañeno malogrenlas laptops,computadoras de escritorioocualquier otro material, serán informados a la dirección del plantel teniendo en cuenta que si hubiese ocasionado algún desperfecto,el padre de familiade dicho estudiante asumirálareposiciónporigual y/o superioral costo original (confactura) • Los alumnosque hurtencualquierequipo,dispositivooaccesoriodel aulade innovación,se lescitaráasus padresy se lesdará la sancióncorrespondiente. 7. MEDIDAS DE SEGURIDAD • Los estudiantesingresaránal CRT– AIPcon lasmanoslimpiasycon el cabelloseco. • Queda terminantemente prohibido que los estudiantes ingresen al CRT – AIP, consumiendo o bebiendo alimentoalguno. • Se evitaránentodo momentohacerusode actividadesnoprogramadasporel/ladocente de aula. • Durante su uso,los alumnos que utilicenlosequiposydispositivosse haránresponsablesporsu conservación y el cuidado.
- 3. CAPÍTULO ll 1. GENERALIDADES 1.1 Ubicacióndel CRT – AIP. • Los ambientesdel CRT– AIP se encuentranubicadosenel tercerpisodel pabellón 3de la I.E. 1.2 Finalidad: • El CRT – AIP tiene por finalidad favorecer el aprendizaje de sus usuariosaprovechando y haciendouso de losrecursostecnológicos. 2. OBJETIVOS • Desarrollarcapacidades,habilidadesycreatividaddel educando • Promoverel conocimientode lastecnologíasparaunaprendizaje másobjetivo • Hacer uso de lasTIC como un recursode apoyo para un buendesempeñopedagógico. • Aprovecharlossoftwaresyrecursosdigitalesdel CRT/AIPparaunmejoraprendizajede loseducandos. • Desarrollarlashabilidadesinvestigativasycooperativasde losestudiantes. • Desarrollarel pensamientocreativoylógicode loseducandos. • Aprenderhacerusode losequiposmultimediaparauna mejorenseñanza-aprendizaje. 3. FUNCIONESGENERALESDEL CRT – AIP • Programar el horariode atenciónde loseducandos de acuerdoal grado y al turno. • Organizarel horariode atenciónenfunciónde lasnecesidadesde loseducandosydocentes. • Brindarasesoría a losdocentesyapoyar a superarsus debilidadesaaquellosque lonecesiten. • Velarporla seguridad,el buenuso de todoslosequiposymaterialesdel CRT/AIP. • Promover actividades que ayuden a despertar el interés para el uso del CRT/AIP por parte de docentes y alumnos. • Mantenerinformadosatodoslosdocentesde losserviciosque puedeencontrarenel CRT y el AIP. Informara lasuperioridadencasode algúndeterioro,mal usooalgúndesperfectode losequipos. • Aplicarlassancionescontempladasenlasnormasde convivenciaalosinfractoresdel Reglamentointerno. FUNCIONES DEL DOCENTE DE AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (DIRECTIVA N2 040-2010-ME/VMGP-DIGETE) ASPECTO ADMINISTRATIVO • Mantener actualizado el registro de asistencia al aula de innovación. • Supervisarla instalacióny velar por elmantenimiento de los equipos informáticos y de comunicación o Velar por la provisión, mantenimiento y renovación de los recursos educativos, equipamiento e infraestructura del aula de innovación. • Reportar el estado de los recursos TIC a la dirección de la Institución Educativa. • Llevar el inventario, organizando el catálogo de los recursos TIC del aula de innovaciones pedagógicas a su cargo. • Proyectar, en coordinación con la dirección y los docentes, el horario de uso del aula de innovaciones pedagógicas, garantizando la oportunidad de acceso a todos los estudiantes. • Prohibir elingreso de personas ajenas alaulade innovación de laI.E. sinautorización de laDirección. • Coordinar con la Dirección y APAFA a fin de mantener implementada el aula a su cargo. o Realizar otras funciones que la asigne.
- 4. ASPECTO TÉCNICO PEDAGÓGICO • Organizar y planificar las actividades educativas del Aula de Innovación, promoverla implementación de bibliotecas digitales y virtuales para la IE, el desarrollo de materiales educativos por docentes y estudiantes y el trabajo colaborativo en la Institución Educativa y con sus pares de otras Instituciones Educativas vecinas. • Incentivaren los docentes de la institución educativa la formulación de propuestas y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de la TIC. • Realizar exposiciones semestrales o anuales, a fin de difundir el uso de las TIC en los aprendizajes. • Asistir en la mejora de los productos de los estudiantes obtenidos durante las sesiones de aprendizaje. • Organizar actividades de capacitacióny talleres con los docentes a fin de desarrollar las capacidades y competencias de las TIC. • Apoyar al docente en el desarrollo de las actividades a realizarse en el AIP CRT; recordando que es el profesor quien orienta, facilita y desarrolla la sesión de aprendizaje o Propiciar la integración de los recursos TIC que ofrece el aula en la práctica docente o Permitirla comunicación permanente de docentes y alumnos a través de los recursos TIC que facilita el Aula de Innovación Pedagógica. • Mantener el aula de innovaciones como un ambiente favorable y agradable para el aprendizaje, facilitando el trabajo individual y en grupo de los estudiantes. ASPECTO TECNOLÓGICO • Promover la participación de docentes y estudiantes en las comunidades virtuales del Portal Educativo de Perú Educa y otros. • Informar mensualmente el estado de conectividad de internet. • Mantener informado al Director sobre el estado de los servicios técnicos. o Tener el debido cuidado en la recepción de las computadoras portátiles, las laptop XO y proyector. • Velar por el adecuado uso y mantenimiento de los recursos del aula a su cargo. Realizar permanentemente el mantenimiento de las PC, computadoras portátiles, la Multimedia, las XO y demás accesorios del AIP/CRT. FUNCIONES DEL DOCENTE DE AULA Y/O ÁREA DENTRO DEL AULA DE INNOVACIÓN • El docente de aula insertará las TIC en su programación curricular (Programación Anual, Unidades Didácticas y Sesiones de Aprendizaje). • El Docente de aula coordinará con la DAIP anticipadamente sobre el software a utilizar, la cantidad de computadoras disponibles u otro material requerido para el desarrollo de su sesión de aprendizaje. Las direcciones URL a visitar deben ser precisas y ser colocadas en la sesión de aprendizaje; esto implica que el docente de grado debe haber revisado con anticipación los contenidos se su sesión, con la finalidad de usar óptimamente el tiempo. El acceso a Internet no debe ser producto de la improvisación. • Desarrollar su sesión de aprendizaje, con apoyo del DAIP, en cumplimiento de sus funciones. Su ausencia durante la aplicación de las TIC en el AIP – CRT se considera inasistencia, por lo que el director de la II.EE, debe realizar los procedimientos conforme a las normas del caso. • Lahora de accesoal AIP – CRT,no es para desarrollar cursos de cómputo propiamente dicho (Office, diseño gráfico u otros), sino que deben desarrollarse actividades académicas de acuerdo a la programación curricular de cada docente, con integración de las TIC para desarrollar capacidades de las áreas de aprendizaje. • Hacer uso del Portal Educativo Perú Educa (www.Perueduca.edu.pe) para interactuar con sus alumnos, en función a los contenidos y servicios que ahí se ofrecen (correo electrónico, aula virtual, biblioteca virtual, otros).
- 5. LA DIRECCION DE LA I.E ES RESPONSABLEDE: a. Supervisar y evaluar el uso apropiado y eficiente de los servicios y recursos tecnológicos por los docentes y estudiantes de la I.E. b. Designar a los encargados del CRT/AIP (en el nivel primaria y secundaria en los colegios emblemáticos equipados) de acuerdo con el perfil establecido y remitir la designación a la UGEL correspondiente. c. Promover la producción de material educativo con uso de las TIC docentes y estudiantes y su difusión a la comunidad educativa. d. Asegurar el mantenimiento y/o reparación de los equipos, con el apoyo de la UGEL. e. Promover y facilitar la capacitación y actualización de los docentes de la I.E en integración educativa de las TIC. f. Proporcionar ambientes adecuados y seguros para el funcionamiento del CRT/AIP. g. Apoyar la aplicación de las TIC en los documentos de programación curricular. h. Promover la participación y el apoyo de los padres de familia y la comunidad (a través de alianzas estratégicas con el gobierno local, gobierno regional, empresa privada, etc.) i. Informar sobre las actividades de capacitación realizadas en el CRT/AIP, en especial, las réplicas de los encargados de cada uno, a la UGEL de su jurisdicción. j. Garantizar la incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación de la educación. k. Disponer la seguridad del aula de CRT y demás bienes de la Institución Educativa. l. Propiciar la renovación de los equipos, implementación del Aula de CRT/AIP en coordinación con la APAFA, CONEI, UGEL, ETC. m. Propiciar la incorporación de las tecnologías de información y comunicación en el PEI, PAT. n. Supervisar las actividades del Aula de CRT/AIP en base de las acciones de monitoreo al Docente de área que incorpora las TIC en las sesiones de aprendizaje. o. Verificar el inventario del aula de CRT/AIP trimestralmente, de manera apropiada e inopinada, e informar ala UGEL correspondiente. p. Elevar el informe Bimestral al órgano intermedio, acerca de las acciones que se realiza en el Aula de CRT/AIP, del horario de atención por grado, secciones, áreas y recursos empleados. DISPOSICIONES GENERALES: 1. El aula de CRT/AIP es un ambiente pedagógicamente adecuado para el desarrollo de actividades de aprendizaje de los alumnos. 2. El AIP, cuenta con las respectivas medidas de seguridad para el cuidado de los equipos de cómputo. 3. El equipamiento TIC, adquirido para la Institución Educativa debe servir para el empleo de las diferentes áreas curriculares, en beneficio de los estudiantes. 4. Para el empleo adecuado de las computadoras, los alumnos deben ubicarse alrededor de la computadora para obtener información bajo la conducción del docente del área y apoyo técnico del docente del aula de innovación Pedagógica (DAIP). 5. Los materiales proporcionados para el aula de CRT/AIP deben estará al servicio de docentes y estudiantes para lo cual deben poseer una biblioteca especializada, debidamente codificados, registrados en el inventario del AIP, como bienes del I.E. 6. Debe brindarse acceso al aula de innovación Pedagógica /CRT, a instituciones educativas cercanas que no cuenten con una CRT/AIP, deben compartir la conectividad de acceso a internet para facilitar la incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación. 7. Manuales de Equipo y Catálogos de material electrónico o eléctrico, estarán disponibles para su consulta en el Aula y por ningún motivo, podrán salir de esta. 8. El Usuario evitara:
- 6. a. Dejar encendidos y desatendidos los equipos del CRT/AIP. b. Ingresar alimentos o comer durante las horas de clase. c. El ingreso y manejo de objetos ajenos al estudio. d. Cambiar de posición todo tipo de material o equipos. 9. El Usuario deberá reportar cualquier mal funcionamiento de los equipos al personal encargado del CRT/AIP. 10. Queda estrictamente prohibido: a. Atender contra la seguridad e integridad del equipo y los materiales del CRT/AIP. b. Abrir los equipos e instrumentos propiedad del aula. c. Deshabilitar los programas instalados en los equipos, utilizar paginas de uso personal y los juegos por internet. d. El uso del equipo con fines de lucro o esparcimiento. e. Es obligación del usuario dejar limpio su área de trabajo. 11. Las situaciones no previstas en el presente reglamento, serán resueltas por el director, el Consejo Educativo Institucional y el responsable del Aula del CRT/AIP. TRANSITORIO 1. El presente reglamento entrara en vigencia a partir de su aprobación por el Director de la Institución Educativa N°2031 “José Valverde Caro”. CarmenAlto 11 de abril del 2022 ADRIEL JIMENEZ HERRERA DOCENTE AIP CARMEN MARINA QUEZADA VIDAL SUB DIRECTORA DE FORMACIÓN G. EULOGIO ANÍBAL ENRÍQUEZ OLIVEROS DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN