Resúmenes
Descargar como DOCX, PDF0 recomendaciones62 vistas
Este documento discute la importancia de integrar diferentes tipos de conocimiento como el científico, lógico, simbólico y poético en la educación para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Menciona que estos saberes están interrelacionados y generan gran cantidad de información confusa para los docentes. Por lo tanto, es necesario enseñar a los estudiantes a filtrar la información y desarrollar una "inteligencia general" que les permita integrar y relacionar los conocimientos. También enfatiza la necesidad de
Resúmenes
- 1. TRABAJO REALIZADO POR EL PROFESOR: JOSÉ FERNANDO MOZQUEDA PRIOR ADVERTENCIA: Decía media cuartilla pero me pasé, es que a la vez estos textos son molestos aunque interesantes, porque en cierto modo, parece que estoy escuchando a Calderón. EL PENSAMIENTO COMPLEJO Y LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI Nos habla sobre articular los saberes con el pensamiento complejo (que creo es el tema o palabra de hoy), que significa: Que se compone de elementos diversos. || 2. complicado (ǁ enmarañado, difícil). || 3. m. Conjunto o unión de dos o más cosas. Los saberes que menciona son: el científico, el lógico, el simbólico, el poético y el demencial complejizador, que, según el autor, es para generar el entendimiento interdisciplinario y holístico que exige el mundo globalizado y comercializado y de consumismo. Estos saberes en la educación están interrelacionados y generan un sinfín de información que en muchos casos la mayoría de los docentes sienten que es tanta y a su vez confusa, es por eso que debemos saber “filtrar” la información, tener las herramientas adecuadas para apoyar a los alumnos para que adquieran la llamada “inteligencia general”, porque hay tanta información en este mundo, de integrarlo y relacionarlo.
- 2. INFORMACIÓN, TECNOLOGÍA Y COMPLEJIDAD En este texto que habla de incertidumbre, me recuerda a un caso que hubo cuando tuvimos un curso de capacitación en una escuela, donde había varios maestros que no sabían usar la computadora de mesa, le tenían miedo, un pavor extremo. Ahora bien, hay escuelas donde francamente no se cuenta con ese “adelanto” tecnológico pero, en lo personal, ayudo a los alumnos a que utilicen ya sea el único equipo “actual” de la institución o mi equipo personal, sin embargo, esa llamada complejidad e incertidumbre deberían estar enfocados hacia las instancias gubernamentales que gastan los recursos en otras cuestiones, es por eso que se piensa privatizar a la educación.
- 3. PENSAMIENTO COMPLEJO E INTERDISCIPLINAREIDAD EN ORGANIZACIONES SOCIALES: VIGENCIA DE LA CONCEPCIÓN SISTÉMICA. Los jóvenes hoy en día deben saber seleccionar la información compleja que se presenta en estos medios como es ahora el internet, herramienta que actualmente se utiliza; así mismo nosotros los docentes debemos estar al corriente con el uso de las tecnologías para guiar a nuestros alumnos y seleccionar la información que les resulte valiosa. Ya no se deben centrar las clases en establecer la enseñanza de una sola asignatura sino que se debe plantear el porqué el alumno debe aprender dicha materia y cuál es su importancia, cuál será su uso para la vida, para qué le va a funcionar, cuál será su aplicación en la vida productiva.