Resultados simce tic_2011
- 1. SIMCE TIC 2011 Primeros Resultados Centro de Educación y Tecnología - ENLACES
- 2. Determinar el nivel de desarrollo de las Habilidades TIC para el Aprendizaje que han alcanzado los estudiantes del sistema Objetivo 2Gobierno de Chile | Ministerio de Educación han alcanzado los estudiantes del sistema escolar chileno.
- 3. Información de la prueba • Evalúa habilidades TIC necesarias para favorecer el aprendizaje en la escuela. • 32 preguntas, que se rinden en el computador, en 2 horas aprox. • Simula ambiente virtual en el que el estudiante• Simula ambiente virtual en el que el estudiante desarrolla actividades interactuando con tres compañeros, a través de un chat. El estudiante: • selecciona una alternativa. • desarrolla una acción. • construye un producto.
- 4. Habilidades TIC para el Aprendizaje • Información: definir, buscar, seleccionar, evaluar, organizar, integrar, comprender, analizar, representar y generar información. • Comunicación: transmitir información a otros. • Ética e impacto social: uso responsable de las TIC. • Uso funcional de TIC: uso de herramientas de Internet, de software de productividad y otras funcionalidades del sistema.
- 5. Aplicación de la prueba • Aplicación muestral, a nivel nacional, entre el 02 y el 30 de noviembre 2011 • 10.321 estudiantes rindieron la prueba • 505 establecimientos educacionales participaron de• 505 establecimientos educacionales participaron de la evaluación • Representatividad a nivel nacional, por región y por dependencia administrativa
- 6. Niveles de logro Estudiantes capaces de integrar información de distintas fuentes. Son capaces de integrar información de distintas fuentes, de evaluarla y reestructurarla, introduci endo ideas propias en un producto determinado. NIVEL INTERMEDIO NIVEL AVANZADO Estudiantes que hacen uso básico de las TIC, como navegar en Internet, escribir en procesador de texto e identificar los riesgos evidentes en Internet distintas fuentes. Conocen los riesgos de Internet y ciertos procedimientos de seguridad. Además evidencian un uso funcional básico de las TIC y de las herramientas más simples producto determinado. Identifican los riesgos de Internet, comprenden las consecuencias e impacto de las actividades ilegales. Evidencian usos funcionales avanzados de las TIC y de las herramientas más complejas NIVEL INICIAL
- 7. Resultados a nivel nacional 53,8% de los estudiantes presenta un desempeño Intermedio y Avanzado. Sólo el 3,3% de los 50,5% 3,3% Porcentaje de estudiantes por niveles Inicial Intermedio Sólo el 3,3% de los estudiantes alcanza el Nivel Avanzado.46,2% Avanzado Nivel Porcentaje Puntaje Promedio Puntaje de corte Inicial 46,2% 205 Hasta 245 Intermedio 50,5% 282 246 – 335 Avanzado 3,3% 350 336 o más
- 8. Resultados por Región Puntaje Promedio Nacional 249 * * * * * 220 225 230 235 240 245 250 255 260 Sólo la Región Metropolitana presenta un puntaje promedio significativamente superior al promedio nacional. El puntaje promedio de las regiones de Atacama, Maule, Araucanía y Los Ríos, es significativamente inferior al promedio nacional. * Diferencias estadísticamente significativas 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 10 11 12 13 Ptje promedio 243 249 240 238 247 251 241 232 246 234 233 243 254 250 258 215
- 9. Resultados por Región Región Inicial Intermedio Avanzado Arica y Parinacota 50,2% 48,6% 1,2% Tarapacá 48,0% 48,6% 3,4% Antofagasta 54,0% 45,0% 1,0% Atacama 56,0% 42,0% 2,0% Coquimbo 46,6% 52,3% 1,1% Valparaíso 44,3% 51,2% 4,5% O'Higgins 55,1% 43,1% 1,8% Maule 59,1% 39,9% 1,1% Biobío 48,8% 48,2% 3,0%Biobío 48,8% 48,2% 3,0% Araucanía 61,5% 36,9% 1,6% Los Ríos 57,5% 40,4% 2,1% Los Lagos 49,7% 46,8% 3,5% Aysén 40,7% 55,8% 3,6% Magallanes 44,6% 53,0% 2,4% Metropolitana 37,8% 57,7% 4,5% La regiones de Valparaíso y Metropolitana registran el mayor porcentaje de estudiantes en nivel avanzado (4,5%).
- 10. Resultados por Dependencia Establecimientos Municipales están bajo el promedio nacional Establecimientos Particulares Subvencionados y Particulares Puntaje Promedio Nacional 249 * * * 100 150 200 250 300 350 Subvencionados y Particulares Pagados, registran un puntaje promedio por sobre la media nacional. Establecimientos Particulares Pagados registran el mayor porcentaje de estudiantes en nivel avanzado (18,2%). •Diferencias estadísticamente significativas entre tipos de Dependencia Administrativa MUN PSUB PPAG Ptje. Promedio 227 257 298 0 50 Dependencia Administrativa Inicial Intermedio Avanzado Mun. 65% 34,4% 0,6% Part. Subv 38,1% 58,8% 3,1% Part. Pag. 9% 72,9% 18,2%
- 11. Resultados por Grupo Socio Económico (GSE) El puntaje promedio es mayor mientras más alto es el GSE. Los GSE Bajo y Medio Bajo presentan puntaje promedio inferior al promedio nacional (218 y 234 respectivamente) * * * * 50 100 150 200 250 300 350 Puntaje Promedio Nacional 249 respectivamente) Los GSE Medio Alto y Alto registran un puntaje promedio superior a la media nacional(276 y 298 respectivamente) Los GSE Alto y Medio Alto presentan un porcentaje de alumnos en Nivel Avanzado por sobre el promedio nacional. Bajo Medio bajo Medio Medio alto Alto Ptje SIMCE TIC 218 234 248 276 298 0 50 GSE Inicial Intermedio Avanzado Bajo 73,2% 26,6% 0,3% Medio Bajo 59,7% 39,6% 0,7% Medio 45% 53,7% 1,3% Medio Alto 21,8% 72,2% 5,9% Alto 8,5% 74,6% 16,9% •Diferencias estadísticamente significativas
- 12. Acceso a Internet en la casa • En el Nivel Inicial el 53% de los estudiantes no cuenta con conexión a Internet en sus casas. En el Nivel Avanzado solo el 9% carece de conexión en su hogar. • A mayor GSE, mayor proporción de hogares con conexión a Internet. GSE Acceso a Internet NO SI Bajo 70,4% 29,6% Medio bajo 54,4% 45,6 % Medio 37,8% 62,2% Medio alto 10,7% 89,4% Alto 1,0% 99,0%
- 13. Resultados por Género No existe una diferencia significativa entre mujeres y hombres. Ellas registran un puntaje promedio levemente superior y una mayor proporción alcanza un 225 230 235 240 245 250 255 260 265 proporción alcanza un desempeño adecuado para su nivel escolar (55,2% en Niveles Intermedio y Avanzado). Género Inicial Intermedio Avanzado Hombres 47,5% 49% 3,5% Mujeres 44,8% 52,3% 2,9% Hombres Mujeres Ptje. Promedio 247 250 210 215 220
- 14. • El 53,8% de los estudiantes alcanzan un Nivel Intermedio o Avanzado. • Existen grandes diferencias en el nivel de logro alcanzado entre los estudiantes de distintos grupos socioeconómicos. • Existen diferencias significativas entre el desempeño de los estudiantes Conclusiones • Existen diferencias significativas entre el desempeño de los estudiantes de establecimientos educacionales municipales, subvencionados y particulares. • Sólo la Región Metropolitana presenta un puntaje significativamente mayor al promedio nacional. • No existen diferencias significativa entre hombres y mujeres
- 15. SIMCE TIC 2011 Primeros Resultados Centro de Educación y Tecnología - ENLACES