Resumen gráfico de Ingles II en Com. Social
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Este documento presenta información sobre una estudiante llamada Jessica Jordan que cursa la asignatura de Inglés II en la Universidad Fermín Toro. El documento incluye información sobre diferentes métodos de lectura como skimming y scanning. También presenta una explicación sobre los diferentes tiempos verbales en inglés y los beneficios del aprendizaje cooperativo.
Resumen gráfico de Ingles II en Com. Social
- 1. AGOSTO,2018 UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE-RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES BARQUISIMETO - ESTADO LARA Estudiante: Jessica Jordan C.I: 25.814.540. Asignatura: Ingles II. Docente: Irena De La Rosa. Sección: SAIA B.
- 2. Skimming • Lo utilizamos para encontrar las ideas principales de un texto, generalmente lo conseguimos leyendo los primeros y últimos párrafos. • Se centra en identificar los principales conceptos, ideas, datos y fechas claves, por eso; no es necesario leer cada párrafo del texto. Método de lectura veloz.
- 3. Scanning • Se usa cuando se quiere buscar algo en especifico. • No es necesario leer todo para encontrar una información especifica, ya que se conoce anteriormente y no se tiene tiempo de leer todo. • El escaneo de un texto, se realiza moviendo los ojos rápidamente en la pagina con el fin de encontrar el dato en particular que se busca. Método de lectura de exploración o ayuda de localización.
- 4. Verbal Tenses • Presente Simple: Se utiliza para describir acciones habituales, que suceden con frecuencia y no se alude a que esté ocurriendo en el momento actual. • Pasado Simple: Es usado para hablar de una acción que concluyó en un tiempo anterior al actual. La duración no es relevante. La acción puede ser el pasado reciente o un pasado lejano. • Presente Continuo: Se usa para expresar acciones que tienen lugar en el momento del habla o que tienen una validez temporal. También puede emplearse con valor de futuro cercano para planes o intenciones. • Pasado Continuo: Lo usamos para acciones que se encuentran en curso o en progreso en un momento determinado del pasado. • Presente Perfecto: Se emplea para señalar un enlace entre el presente y el pasado. Y el tiempo en que transcurre la acción es anterior al presente pero inespecífico. • Pasado Perfecto: Se refiere a un tiempo anterior al pasado reciente. Se usa para señalar que un evento ocurrió antes que otro en el pasado. • Futuro Simple: Se utiliza para describir acciones que se desarrollarían en el futuro sin necesidad de definir en que momento se realizaran. • Futuro Continuo: Se emplea para hablar sobre una actividad que estará en proceso en un momento dado en el futuro. Hay que saber como y cuando usar los diferentes tiempos verbales, ya que cada uno tienen sus conjugaciones y se usan de diferentes formas.
- 5. Learning to Learn Cooperatively • El aprendizaje cooperativo crea un ambiente rico para que los estudiantes aprendan idioma y al mismo tiempo desarrollar sus capacidades para la colaboración comunicación del siglo veintiuno y resolución de problemas. • Esto es bien útil para maximizar el aprendizaje estudiantil, a través de cooperativa oportunidades de aprendizaje. Tipo de instrucción mediante el cual los estudiantes trabajan juntos en pequeños grupos para lograr un objetivo común.