Resumen Pozo Profundo

AUTOR: TANIA ARÉVALO LAZO
RESUMEN
I. NIVEL: PREGRADO.
1.1. Carrera profesional:
INGENIERÍA CIVIL
1.2. Título profesional:
INGENIERO CIVIL
1.3. Denominación de la Tesis:
“OBTENCIÓN DE AGUA CON LA CONSTRUCCIÓN DE POZO
PROFUNDO PARA LA ESCUELA N°0202 DEL CENTRO
POBLADO DE CONSUELO, DISTRITO DE SAN PABLO,
PROVINCIA DE BELLAVISTA Y DEPARTAMENTO DE SAN
MARTÍN”
1.4. Autor:
BR. TANIA ARÉVALO LAZO
II. CONTENIDO DEL RESUMEN:
2.1. Aspecto metodológico (Incluye el tipo y diseño de investigación, las
variables e indicadores, la población – muestra, técnicas,
instrumentos, fuentes e informantes).
TIPO DE ESTUDIO
- DE ACUERDO A LA ORIENTACIÓN
Aplicada:
Cuando la investigación está orientada a lograr un nuevo conocimiento
destinado a procurar soluciones de problemas prácticos.
- DE ACUERDO A LA TÉCNICA DE CONTRASTACIÓN
Experimental:
Cuando los datos son obtenidos por observación de fenómenos
condicionados por el investigador, en donde se manipula una sola
variable y se espera la respuesta de otra variable.
DE ACUERDO CON LA DIRECCIONALIDAD

Prospectiva:
Cuando el fenómeno a estudiarse presente la causa en el presente y
efecto en el futuro. En caso de estudios descriptivos también puede
referirse a eventos que ocurrirán en el futuro.
DE ACUERDO CON EL TIPO DE FUENTE DE RECOLECCIÓN DE
DATOS
Retrolectiva:
Es cuando la información es de fuente secundaria y se recurre a
fuentes de información existentes; es decir, que ya fue recogida por
otros investigadores o recolectores. Por ejemplo, el trabajo con
registros de notas de años anteriores, los censos, etc.
Prolectiva:
Estudio en que la información se recogerá, de acuerdo con los criterios
del investigador y para los fines específicos de la investigación,
después de la planeación de esta.
DE ACUERDO CON LA EVOLUCIÓN DEL FENÓMENO ESTUDIADO
Longitudinal:
Estudio en que se mide en dos o más ocasiones la o las variables
involucradas. Se entiende la comparación de los valores de la o las
variables en diferentes ocasiones ya sea futuro y presente o presente y
pasado. Se subdividen en retrospectivo y prospectivo.
DE ACUERDO CON LA COMPARACIÓN DE LAS POBLACIONES
Descriptiva:
Estudio que solo cuenta con una población la cual se pretende describir
en función de una o un grupo de variables y respecto de la cual no
existe hipótesis.
DISEÑO DE INVESTIGACION
El Tipo de diseño a utilizar en la investigación es Experimental, se
realiza una medición previa o pre-test de la variable dependiente,
posteriormente la variable independiente es aplicada al grupo
designado como experimental, y finalmente se hace una nueva
evaluación o post-test.

O1 X O2
Dónde:
O1 representa a la construcción del pozo profundo con su respectivo equipo de
bombeo y sistema de filtración
X representa a la extracción de agua subterránea sometida a un tratamiento
O2 representa al agua resultado del sistema de extracción en su totalidad
VARIABLES E INDICADORES
Variable
Definición conceptual
DIMENSIONES
Indicadores
Independiente
: Obtención de
agua
La obtención de agua
satisface la necesidad
básica del recurso hídrico
para todo ser humano.
 Volumen
 Caudal
 Calidad
 Capacidad de almacenamiento
del recurso hídrico.
 Abastecimiento adecuado de la
población de consumo.
 Obtención de agua apta para el
consumo humano con un sistema
de filtración.
Dependiente:
Construcción
de pozo
profundo
El pozo profundo es una
perforación vertical de
menor diámetro del cual
se extrae aguas
subterráneas de los
acuíferos del subsuelo.
 Profundidad
 Durabilidad
 Economía
 Mayor presión del agua
subterránea.
 Equipos de bombeos durables.
 Costos del proyecto comparados
con la rentabilidad a largo plazo.
A. POBLACION, MUESTREO Y MUESTRA
POBLACION: En la presente Tesis el elemento de estudio (Población) viene a ser
el volumen de agua obtenida del pozo profundo, que va a satisfacer la necesidad
de los 550 estudiantes de primaria de ambos sexos, de entre 6 y 12 años de
edad, incluido la plana docente de la Escuela N° 0202 del Centro Poblado de
Consuelo, del distrito de San Pablo, Provincia de Bellavista y Departamento de
San Martín.
El volumen de abastecimiento dependerá del consumo de agua requerido por
persona en el establecimiento.

MUESTRA: La muestra requerida para el estudio es de 6 litros de agua extraída
inmediatamente del pozo profundo. Es necesario analizar las características
físicas microbiológicas del agua subterránea para poder evaluar su tratamiento
para el consumo humano.
Posteriormente se realizará un estudio del agua resultado del sistema de
extracción y tratamiento.
MUESTREO: Por las características del estudio el muestreo es aleatoriamente
porque la muestra tomada tiene las mismas probabilidades que la población.
METODO DE INVESTIGACION
METODO CUANTITATIVO
Se aplicará el método heurístico, ya que la investigación pretende orientarse hacia
la solución de problemas y tiene por finalidad obtener un volumen de agua
adecuado de un pozo profundo, mejorando la calidad de vida de los estudiantes
de la escuela N° 0202 del Centro Poblado de Consuelo.
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS
En el siguiente cuadro, se describen las técnicas, instrumentos y fuentes de
recolección de datos.
TECNICAS INSTRUMENTOS FUENTES
Estudio del consumo promedio de agua
per cápita de la población involucrada
Encuestas, Estadísticas
en campo, Guías de
Observación, Ficha
técnica, Registros
visuales
Escuela N° 0202 del Centro Poblado
de Consuelo, distrito de San Pablo,
Provincia de Bellavista y
Departamennto de San Martín
Evaluación en campo la ubicación
adecuada para la construcción del pozo
Estudio de áreas de influencia
hidrológico de acuerdo a la geografía
con profesional especializado.
Diseño adecuado del pozo profundo, con
sus respectivos equipos de bombeo y
tratamiento del agua
Contratista especializado,
profesionales a cargo
Evaluación en campo del rendimiento de
agua obtenida
Muestra y evaluación en campo
Análisis en el laboratorio de los dos tipos
de agua extraída: la natural inmediata y la
tratada
Laboratorio especializado
Construcción del pozo profundo Equipos mecánicos de
perforación de pozos
profundos dl tipo
Rotatorio con capacidad
de hasta 100 metros
Empresa Constratista
Trabajo de gabinete. Materiales y equipo de
oficina
Propio

2.2. Planteamiento del problema (incluye el problema y formulación).
REALIDAD DEL PROBLEMA
En la actualidad existen grandes grupos poblacionales con carencia de
recursos hídricos, sobre todo en las zonas rurales de nuestra región, esto a
pesar de que el suministro de agua es una parte vital del desarrollo socio-
económico del país, es difícil llegar a todas las comunidades que lo
necesitan. Esta carencia de agua debido a innumerables factores, entre los
que se cuentan los cambios climáticos, la sequía y contaminación de fuentes
superficiales de agua, la tala indiscriminada de bosques nativos, el
inapropiado manejo de las tierras, las grandes demandas del sector agrícola
e industrial y el gran crecimiento poblacional.
En las últimas décadas, la explotación de los recursos hídricos subterráneos,
se ha convertido en una excelente alternativa para suplir las necesidades de
abastecimiento de agua en muchas regiones y para algunos sectores
económicos del país. No obstante, las comunidades más necesitadas, no
han tenido acceso a estos recursos, por los altos costos involucrados en la
construcción de sus obras de captación.
Tenemos que recalcar que la extracción inadecuada de aguas subterráneas,
sin los permisos y estudios necesarios es delito, ya que el agua sería
renovable.
La escuela N°0202 del Centro Poblado de Consuelo, tenía un déficit de
suministro de “agua”, ésta contaba con dos suministros de agua, el primer
suministro de agua tratada por la municipalidad del distrito, no abastecía
adecuadamente al plantel, ya que provenía del Río Sisa que transcurre al
lado del centro poblado y que en días lluviosos o en temporadas de sequía
era reducido u omitido, de esta manera la escuela y la población pasaban
varios días sin este bien necesario; el segundo suministro de agua, que de
por sí era el mayor empleado, provenía de una instalación artesanal
realizada por la APAFA, que captaba agua del canal de riego ubicado a 300
metros, a través de una pequeña electrobomba que la traslada hasta la

cisterna de la escuela, posteriormente bombeada a un tanque elevado el
cual distribuía el agua a todas las instalaciones del plantel.
Todas estas instalaciones se encontraban en mal estado y el agua que surtía
de los grifos e inodoros en los baños no estaba apta para el empleo en la
escuela, mucho menos para el consumo humano, siempre tenía un aspecto
insalubre notorio, de color chocolate y olor maloliente.
Al tener la escuela una donación de una entidad muy importante en nuestro
país como lo es la Embajada de Estados Unidos, se aprovechó el
financiamiento para poder solucionar esta problemática.
En los alrededores no existe construcción alguna de pozos profundos. La
mayor parte del recurso hídrico proveniente del Río Sisa, abastece a los
grandes campos agrícolas que se encuentran en los alrededores. La
agricultura y ganadería son las principales actividades económicas de la
provincia. Este punto es importante en el estudio y desarrollo del proyecto,
ya que no debemos afectar al medio ambiente ni a la economía de la
localidad.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cómo obtener agua con la construcción de un pozo profundo para la
Escuela N° 0202 del Centro Poblado de Consuelo, Distrito de San
Pablo, Provincia de Bellavista y Departamento de San Martín?
JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Justificación Teórica: el presente trabajo va a permitir demostrar que con
la obtención de agua a través de la construcción de un pozo profundo se
puede beneficiar a comunidades con déficit del recurso hídrico y con el
adecuado tratamiento de la misma se puede convertir el agua común en
potable, apta para el consumo humano.

Justificación Práctica: se sustenta en la construcción del pozo profundo
para la obtención del agua, aplicando técnicas prácticas para la perforación,
empleando equipos mecánicos y de costo medio.
Justificación Social: se sustenta en la necesidad de mejorar la calidad del
suministro de agua a la escuela del Centro Poblado de Consuelo, del
tratamiento de agua subterránea para hacerla apta para el consumo
humano, de esta manera mejorando la calidad de vida de las personas
involucradas.
2.3. Objetivos.
OBJETIVO GENERAL
Demostrar la obtención de agua con la construcción de pozo profundo para
la Escuela N° 0202 del Centro Poblado de Consuelo, Distrito de San Pablo,
Provincia de Bellavista y Departamento de San Martín.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Realizar estudios del consumo promedio de agua de la población
involucrada.
 Evaluar la ubicación adecuada para la construcción del pozo profundo de
acuerdo a la zona.
 Diseñar el pozo profundo, equipos de almacenamiento y tratamiento del
agua, de acuerdo a las características técnicas requeridas.
 Analizar el rendimiento del agua obtenida.
 Verificar la calidad del agua.
 Calcular costos de la perforación del pozo profundo y tratamiento del agua.
2.4. Hipótesis.
Demostrar la obtención de agua con la construcción de pozo profundo para
la Escuela N° 0202 del Centro Poblado de Consuelo, Distrito de San Pablo,
Provincia de Bellavista y Departamento de San Martín.

2.5. Breve referencia del Marco Teórico (resumen del marco teórico,
priorizando la información referida a la teoría que sirva de sustento a los
instrumentos de recolección de información).
EL CICLO HIDROLÓGICO DEL AGUA1
Según LA ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD (2000), El agua no
permanece estacionaria sobre la Tierra sino que se establece una circulación del
agua entre los océanos, la atmósfera y la litosfera-biosfera de forma permanente.
Es lo que se conoce como ciclo hidrológico.
El ciclo hidrológico se podría definir como el proceso que describe la ubicación y
el movimiento del agua en nuestro planeta. Es un proceso continuo en el que una
partícula de agua evaporada del océano vuelve al océano después de pasar por
las etapas de precipitación, escorrentía superficial y/o escorrentía subterránea.
El concepto de ciclo se basa en el permanente movimiento o transferencia de las
masas de agua, tanto de un punto del planeta a otro, como entre sus diferentes
estados (líquido, gaseoso y sólido). Este flujo de agua se produce por dos causas
principales: la energía Solar y la gravedad.
Fases del ciclo hidrológico
Evaporación: El ciclo se inicia sobre todo en las grandes superficies líquidas
(lagos, mares y océanos) donde la radiación solar favorece que continuamente se
forme vapor de agua. El vapor de agua, menos denso que el aire, asciende a
capas más altas de la atmósfera, donde se enfría y se condensa formando nubes.
Precipitación: Cuando por condensación las partículas de agua que forman las
nubes alcanzan un tamaño superior a 0,1 mm comienza a formarse gotas, gotas
que caen por gravedad dando lugar a las precipitaciones (en forma de lluvia,
granizo o nieve).
Retención: Pero no toda el agua que precipita llega a alcanzar la superficie del
terreno. Una parte del agua de precipitación vuelve a evaporarse en su caída y
1
ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD (2000), Biblioteca Virtual De Desarrollo Sostenible Y Salud
Ambiental, UNIDAD III, Problemática del Agua, http://www.bvsde.paho.org

otra parte es retenida (agua de intercepción por la vegetación, edificios,
carreteras, etc., y luego se evapora.
Del agua que alcanza la superficie del terreno, una parte queda retenida en
charcas, lagos y embalses (almacenamiento superficial) volviendo una gran parte
de nuevo a la atmósfera en forma de vapor.
Escorrentía superficial: Otra parte circula sobre la superficie y se concentra en
pequeños cursos de agua, que luego se reúnen en arroyos y más tarde
desembocan en los ríos (escorrentía superficial). Esta agua que circula
superficialmente irá a parar a lagos o al mar, donde una parte se evaporará y otra
se infiltrará en el terreno.
Infiltración: Pero también una parte de la precipitación llega a penetrar la
superficie del terreno (infiltración) a través de los poros y fisuras del suelo o las
rocas, rellenando de agua el medio poroso.
Evapotranspiración: En casi todas las formaciones geológicas existe una parte
superficial cuyos poros no están saturados en agua, que se denomina zona no
saturada, y una parte inferior saturada en agua, y denominada zona saturada.
Una buena parte del agua infiltrada nunca llega a la zona saturada sino que es
interceptada en la zona no saturada. En la zona no saturada una parte de esta
agua se evapora y vuelve a la atmósfera en forma de vapor, y otra parte, mucho
más importante cuantitativamente, se consume en la transpiración de las plantas.
Los fenómenos de evaporación y transpiración en la zona no saturada son
difíciles de separar, y es por ello por lo que se utiliza el término evapotranspiración
para englobar ambos términos.
Escorrentía subterránea: El agua que desciende, por gravedad-percolación y
alcanza la zona saturada constituye la recarga de agua subterránea.
El agua subterránea puede volver a la atmósfera por evapotranspiración cuando
el nivel saturado queda próximo a la superficie del terreno. Otras veces, se
produce la descarga de las aguas subterráneas, la cual pasará a engrosar el
caudal de los ríos, rezumando directamente en el cauce o a través de

manantiales, o descarga directamente en el mar, u otras grandes superficies de
agua, cerrándose así el ciclo hidrológico.
El ciclo hidrológico es un proceso continuo pero irregular en el espacio y en el
tiempo. Una gota de lluvia puede recorrer todo el ciclo o una parte de él. Cualquier
acción del hombre en una parte del ciclo, alterará el ciclo entero para una
determinada región. El hombre actúa introduciendo cambios importantes en el
ciclo hidrológico de algunas regiones de manera progresiva al desecar zonas
pantanosas, modificar el régimen de los ríos, construir embalses, etc.
El ciclo hidrológico no sólo transfiere vapor de agua desde la superficie de la
Tierra a la atmósfera sino que colabora a mantener la superficie de la Tierra más
fría y la atmósfera más caliente. Además juega un papel de vital importancia:
permite dulcificar las temperaturas y precipitaciones de diferentes zonas del
planeta, intercambiando calor y humedad entre puntos en ocasiones muy
alejados.
Las tasas de renovación del agua, o tiempo de residencia medio, en cada una de
las fases del ciclo hidrológico no son iguales. Por ejemplo, el agua de los océanos
se renueva lentamente, una vez cada 3.000 años, en cambio el vapor atmosférico
lo hace rápidamente, cada 10 días aproximadamente.
Clasificación de las aguas naturales según el ciclo hidrológico
a) Pluviales (lluvias, nieve, granizo).
b) Superficiales (ríos, riachuelos, lagos naturales o artificiales, reservorios para el
almacenamiento, etcétera).
c) Subterráneas (es el agua que percola a través de los estratos de la tierra y
recibiendo un tratamiento natural, conforma los ríos subterráneos (acuíferos).
La capa que contiene agua subterránea se llama acuífero.
Existen dos tipos de acuíferos: el freático y el artesiano.
El freático es el acuífero en el cual la superficie del agua se
encuentra a presión atmosférica (normal).
El artesiano es el acuífero en el cual la superficie del agua se
encuentra a una presión mayor a la atmosférica.
Los pozos que llegan hasta el acuífero freático se denominan pozos razos.

Los pozos que llegan hasta el acuífero artesiano se denominan pozos
profundos o artesianos.
Según el nivel del agua traspase o no el nivel del terreno, los pozos artesianos
pueden ser emergentes o no emergentes.
Por consiguiente, las aguas subterráneas provienen de la napa freática, de
los acuíferos artesianos y de las fuentes.
CONSTRUCCIÓN DE POZO PROFUNDO CON EL MÉTODO ROTAROTIO2
Según el Geólogo Mario Valencia Cuesta (2010), existen varios métodos de
obtención de agua subterránea:
El método más utilizado actualmente es el de perforación con el sistema
ROTATORIO, empleando un equipo mecánico que consiste en un equipo de
rotación con torre de 6 metros para perforación de pozo profundo de hasta 100
metros de profundidad.
La perforación se realiza con brocas (mechas o barrenos, según la región) de
diferentes tipos de aceros, que se utilizan según el tipo de formación que va a ser
perforada.
La broca va enroscada en el extremo inferior de una columna de tubos de acero
(o sarta de perforación) cuya longitud aumenta a medida que se profundiza el
pozo.
Para subir y bajar la columna de tubos se requiere de un punto de apoyo y para
esto nos sirve la torre de perforación del Taladro.
La rotación se realiza en la mesa rotaria, situada en la parte superior de la tubería,
girando la columna de tubos y la broca.
Para retirar del pozo los fragmentos de rocas cortados por la broca, se utiliza un
sistema de circulación cerrado de lodo (o barro) de perforación.
La perforación se realiza con el personal técnico especializado, la duración de la
perforación depende del tipo de suelo, si es blando o no. Para 50 metros, un
periodo de entre 5 a 10 días.
2
Mario Valencia Cuesta (2010), “LA PERFORACIÓN DE POZOS DE AGUA”

LODO DE PERFORACIÓN
Es el conjunto de componentes líquidos que se introducen por la parte central de
la tubería de perforación, hasta ponerse en contacto con la roca a perforar. Luego
retorna por el espacio exterior entre la tubería y las paredes del pozo.
Funciones del Lodo:
- Acarrea todos los residuos (ripios) originados por el avance de la broca.
- Enfría y lubrica la broca y la sarta de perforación.
- Estabiliza las paredes del pozo (forma revoque = la torta de lodo).
- Controla las presiones de entrada de fluidos de las formaciones hacia el pozo.
LOS CORTES O RIPIOS DE PERFORACIÓN
El empuje ejercido por la bomba de lodos Sube los ripios cortados por la broca
hasta la superficie y los descarga en la boca del pozo.
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
Los Ripios de la Perforación se recogen a cada metro de perforación; el geólogo
los describe y elabora el Perfil Litológico del Pozo.
El perfil de un suelo es la sección o corte vertical que describen y analizan los
edafólogos con vistas a describirlo y clasificarlo. Este suele tener un metro o dos
de profundidad, si la roca madre, o el material parental, no aparece antes. Este
modo de proceder, no significa que puedan alcanzar mucho mayor espesor en
algunas ocasiones, sino que con vistas a clasificarlos tan solo se utilizan los
mencionados uno o dos metros superficiales, dependiendo de
la taxonomía concreta que utilicemos. Como profesionales solemos incurrir en la
manía de pasar a hablar inmediatamente de sus horizontes constituyentes. Sin
embargo, puede darse el caso que un suelo (o medio edáfico) no atesore más
que uno o dos horizontes (a veces muy parecidos), siendo fácil confundir a los no
iniciados.
En resumen la importancia del PERFIL DEL SUELO nos da una idea de la
cantidad de materia orgánica y su profundidad, de los materiales que lo formaron,

de la "edad" del suelo, de la profundidad que pueden llegar las raíces, de los usos
que le puedes dar.
TRABAJOS FINALES EN UN POZO DE AGUAS SUBTERRÁNEAS
A. Lavado: Remoción del lodo de perforación
- Inyección de agua limpia.
- Instalación del Empaque o Filtro de Grava entre el hueco perforado y la
tubería de revestimiento del pozo.
B. Desarrollo: Activación de los acuíferos
- Desarrollo del pozo con Inyección de Aire Comprimido y pistoneo de los
filtros.
C. Instalación del Equipo de Bombeo y de las conexiones Eléctricas
D. Realizar la prueba de bombeo.
2.6. Conclusiones.
- Con la presente tesis se aporta a comunidades de zonas rurales que no cuentan
con puntos de suministro de agua saludable, con una solución a una necesidad,
mediante una técnica práctica, económica a largo plazo y duradera. Extrayendo
agua del subsuelo que con un tratamiento es apta para el consumo humano.
- Se comprobó la hipótesis planteada de obtener agua con la construcción del pozo
profundo, encontrando acuíferos importantes a 52 metros de profundidad.
- Según los análisis fisicoquímicos del agua natural extraida inmediatamente del
pozo sin tratamiento, en general a excepción del pH cumple con todos los
parámetros establecidos de los análisis realizados, pero considerando los análisis
microbiológicos del agua, se recomienda un tratamiento previo, antes de ser
destinada como agua de consumo.
- Fue necesario el tratamiento del agua a base de filtros de carbón activado y el
clorímetro que serán controlados constantemente.
- El pozo de perforación tiene la suficiente capacidad de agua para su explotación.
Se va obtener un caudal constante de 2 litros por segundo. Abasteciento y
superando a la demanda necesaria por día de 6.05 m3.
- Según control de monitoreo en campo, las bombas automatizadas funcionan a la
perfección sin interrupción de baja de niveles. La cisterna es llenada

constantemente apenas el tanque elevado lo requiera, esto de acuerdo al
consumo diario.
- El agua final fue analizada y resultó apta para el consumo humano, después del
proceso de tratamiento.
- El tratamiento del agua por medio del Carbón Activado y el dispensador de Cloro,
es una técnica que viene aplicándose en los últimos años pero en zonas urbanas,
con este proyecto confirmamos que es aplicable en zonas rurales donde el agua
subterránea tiene un nivel de pureza más alto, por ende el resultado final es agua
apta para el consumo humano, mejorando la calidad de vida de las comunidades.
- La construcción es aplicable porque consideramos tres puntos: Ubicación cercana
a una fuente hídrológica (río, lago, laguna u otro); Topografía, con flujos pluviales
hacia el sector del proyecto; Geoorfología del terreno, verificando los tipos de
conformación del suelo de acuerdo a mapas referenciales y la historia, como se
ha desarrollado a lo largo de los años.
- En la tesis, según normativa del RNE, se necesita realizar 03 puntos de sondeo,
de los cuales aplicamos 01 punto con éxito en la perforación del pozo, alcanzando
in situ a los 52 metros un acuífero con abundante presión y caudal, los estratos
que encontramos de acuerdo al perfil litológico fueron aptos de acuerdo a su
conformación. Éste señala a los 10 metros la existencia de una capa de terreno
natural, con un nivel freático alto de aguas contaminadas en mayor grado, a los 18
metros se encuentran aguas óptimas para cumplir el objetivo de abastecimiento. A
partir de los 10 metros hasta los 52m, se encontró capas de arena, arcillas y
gravas, que conforman una capa acuífera de interés para los objetivos de
producción del pozo. Con este antecedente, se colocó en el fondo del pozo hasta
la base de los 52m de profundidad una capa de filtro-grava clasificada de 2m de
altura.
- Podemos concluir, que si se aplica este sistema, y al realizar el sondeo y estudios
previos para el perfil litológico y no encontramos material como arena y grava en
gran porporción, lo ideal es realizar otro punto d excavación.
- Otro aporte científico indica que existen acuíferos de aguas no contaminadas en
gran porcentaje en la selva que pueden ser tratatas. Teniendo las consideraciones
de ubicación y conformación geomorfológicas mencionadas anteriormente,

también considerar que no existan pozos profundos a menos de 100 metros de
distancia.
- Por último considerar que esta perforación como aporte científico ha servido para
conocer estratos terrestres de hace miles de años a una profundidad considerable
(52 metros), conociendo qué tipo de materiales con propiedades de porosidad,
permeabilidad y rendimiento específico son ideales para contener acuíferos
subterráneos.
- Es importante contratar gente especializada para la perforación del pozo, ya que
la experiencia del personal es una de las bases para el éxito de este tipo de
construcciones.
- El sistema de perforación mecánico empleado, es un sistema rotatorio que tiene
un costo variable de entre S/. 50,000.00 a S/. 70,000.00 nuevos soles de acuerdo
al lugar donde se emplee y al nivel de profundidad a perforar. En comparación a
otros métodos de perforación se encuentra ubicado en el rango intermedio, ya que
existen otros métodos sofisticados y otros más sencillos como los manuales.
- Para escuelas sobretodo, consideramos según estudio y experiencia la
automatización de las bombas sumergibles y electrobombas existentes para la
mayor comodidad de uso. Siempre con adecuado mantenimiento.
2.7. Bibliografía
 ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD. “Problemática del agua” –
Fundamentos en el tratamiento del agua. Unidad III, EEUU, 2000
 MARIO VALENCIA CUESTA. “La perforación de pozos de agua” – Aguas
Subterráneas LTDA, Informe, COLOMBIA, 2010
 BANCO MUNDIAL, Información y Capacitación en Abastecimiento de Agua y
Saneamiento de Bajo Costo.
 ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD, OPS ORGANIZACIÓN
MUNDIAL DE LA SALUD, OMS. Guía para la perforación manual de pozos de
agua. Lima – Perú. 2002,
 EMAS, El Proyecto de Agua: Técnica de Perforación EMAS: URL
http://www.emas-international.de/index.php?id=9&L=2
 Guía para la protección de aguas subterránea, EE UU. URL http://www.epa.gov

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