2016/2017
Os dejamos
algunas
pinceladas del
trabajo
propuesto para
el curso
2016/2017
ALGUNASDELAS
METAS
 Promocionar una convivencia pacífica, democrática y no violenta
en el centro (prevención, detección y tratamiento) y dar lugar a
que los conflictos se solucionen por las vías del dialogo y las
acciones constructivas.
 Facilitar un adecuado clima escolar en el centro y prevenir
conductas contrarias a las normas de convivencia.
 Aplicar programas de prevención de dificultades
socioeducativas que permitan fomentar en el centro educativo los
valores.
 Favorecer la coordinación entre los distintos agentes
educativos (familia, profesorado, orientador, etc) de tal forma que
permita hacer un seguimiento y evolución del alumnado con
conductas contrarias.
 Mejorar la confianza de las familias, a través de su implicación en
los procesos de enseñanza-aprendizaje de sus hijos-as.
ACTUACIONESPRIMER
TRIMESTRE  Constitución del nuevo equipo RAEEP:Todo el claustro participa
de este programa.
 Estudio sociométrico:Con el fin de contextualizar cada una de las
propuestas que se lleven a cabo, durante el mes de octubre se
realizará en todos los niveles, un estudio de las relaciones sociales
existentes en cada grupo.
 Classdojo: Elaboraremos un ranking que tiene como soporte esta
aplicación móvil y por objetivo el promover la convivencia
positiva…
 Así mismo se llevarán a cabo claustros monográficos, talleres con
las familias…
Poco a poco os iremos enseñando
imágenes de las actividades que se
realicen.

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Resumen programa RAEEP

  • 3. ALGUNASDELAS METAS  Promocionar una convivencia pacífica, democrática y no violenta en el centro (prevención, detección y tratamiento) y dar lugar a que los conflictos se solucionen por las vías del dialogo y las acciones constructivas.  Facilitar un adecuado clima escolar en el centro y prevenir conductas contrarias a las normas de convivencia.  Aplicar programas de prevención de dificultades socioeducativas que permitan fomentar en el centro educativo los valores.  Favorecer la coordinación entre los distintos agentes educativos (familia, profesorado, orientador, etc) de tal forma que permita hacer un seguimiento y evolución del alumnado con conductas contrarias.  Mejorar la confianza de las familias, a través de su implicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje de sus hijos-as.
  • 4. ACTUACIONESPRIMER TRIMESTRE  Constitución del nuevo equipo RAEEP:Todo el claustro participa de este programa.  Estudio sociométrico:Con el fin de contextualizar cada una de las propuestas que se lleven a cabo, durante el mes de octubre se realizará en todos los niveles, un estudio de las relaciones sociales existentes en cada grupo.  Classdojo: Elaboraremos un ranking que tiene como soporte esta aplicación móvil y por objetivo el promover la convivencia positiva…  Así mismo se llevarán a cabo claustros monográficos, talleres con las familias…
  • 5. Poco a poco os iremos enseñando imágenes de las actividades que se realicen.