Revista terminada

GOBIERNO ESTUDIANTIL
EDICION N°1 PAGINA 1
Que algo no funcione
como tú esperabas no
Quiere decir Que sea
inútil…
El contralor contribuye al control social del cuidado y buen uso de los recursos de
la institución
(INTRODUCION, GRUPO EDITORIAL, INDICE)..PAG:1
ESCRITO PROPIO…………………………………………..PAG:2
PERSONERIA (FUNCIONES, RESPONSABILIDADES,
RIESGOS, DERECHOS, APORTES A LA INSTITUCION)
……..………………………………………...PAG:3
CONTRALORIA (FUNCIONES, RESPONSABILIDADES,
RIESGOS, DERECHOS)………………………………..….PAG:4
CONTRALORIA (APORTES A LA INSTITUCION)
MEDIADOR DE CONFLICTOS (RESPONSABILIDADES)
………………………………….PAG:5
CONTRALORIA (FUNCIONES)…………………………PAG:6
CONTRALORIA (RIESGOS, APORTES A LA
INSTITUCION) ……………………………………………...PAG:7
TABLA ……………………………………………………..…. PAG:8
CONSEJO ESCOLAR……………………………….…….. PAG:9
PASATIEMPOS……………………………………………..PAG:1
0
CHISTES…………………………………………………..
…..PAG:11
ADIVINANZAS………………………………………….….PAG:12
HISTORIETAS……………………………………………....PAG:1
3
HISTTORIETAS…………………………………………..…
PAG:14
LABERINTOS…………………………………………..……
PAG:15
LABERINTOS………………………………………………..PAG:1
6
LABERINTOS…………………………………………….
….PAG:17
(INTRODUCION, GRUPO EDITORIAL, INDICE)..PAG:1
ESCRITO PROPIO…………………………………………..PAG:2
PERSONERIA (FUNCIONES, RESPONSABILIDADES,
RIESGOS, DERECHOS, APORTES A LA INSTITUCION)
……..………………………………………...PAG:3
CONTRALORIA (FUNCIONES, RESPONSABILIDADES,
RIESGOS, DERECHOS)………………………………..….PAG:4
CONTRALORIA (APORTES A LA INSTITUCION)
MEDIADOR DE CONFLICTOS (RESPONSABILIDADES)
………………………………….PAG:5
CONTRALORIA (FUNCIONES)…………………………PAG:6
CONTRALORIA (RIESGOS, APORTES A LA
INSTITUCION) ……………………………………………...PAG:7
TABLA ……………………………………………………..…. PAG:8
CONSEJO ESCOLAR……………………………….…….. PAG:9
PASATIEMPOS……………………………………………..PAG:1
0
CHISTES…………………………………………………..
…..PAG:11
ADIVINANZAS………………………………………….….PAG:12
HISTORIETAS……………………………………………....PAG:1
3
HISTTORIETAS…………………………………………..…
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LABERINTOS…………………………………………..……
PAG:15
LABERINTOS………………………………………………..PAG:1
6
LABERINTOS…………………………………………….
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Grupo editorial
Juan Pablo Vidal
Juan Esteban
Tapia
10- A
Grupo editorial
Juan Pablo Vidal
Juan Esteban
Tapia
10- A
INTRODUCCION
EN LA SIGUIENTE REVISTA QUEREMOS DEMOSTRARLES EL SIGNIFICADO DE
LA POLITICA ESCOLAR EN LAS CUALES ESTAN INCLUIDAS LAS FUNCIONES
DE TODOS LOS COMITES EDUCATIVOS LOS CUALES SON:
PERSONERIA MEDIADORES DE CONFLICTOS CONTRALORIA
GOBIERNO ESCOLAR.
INTRODUCCION
EN LA SIGUIENTE REVISTA QUEREMOS DEMOSTRARLES EL SIGNIFICADO DE
LA POLITICA ESCOLAR EN LAS CUALES ESTAN INCLUIDAS LAS FUNCIONES
DE TODOS LOS COMITES EDUCATIVOS LOS CUALES SON:
PERSONERIA MEDIADORES DE CONFLICTOS CONTRALORIA
GOBIERNO ESCOLAR.

GGG
ara mi el gobierno escolar esta conformado por un
personero que eligen los estudiantes para ser
representados institucionalmente dentro y fuera de
la institución un ambiente sano y libre de contaminación
así como, las funciones del personero son velar por los
derechos y deberes de los estudiantes. Esta persona nos
vela por nuestros derechos y además habla por nosotros
ante el comité de convivencia, el contralor vela por los
recursos entregados a la institución por el municipio de
Medellín, el contralor Será un estudiante de grado décimo
matriculado en la institución educativa que será elegido
democrática-mente por los estudiantes matriculados. Será
quien lidere la Contraloría Estudiantil. El contralor se
encarga de administrar el dinero y beneficios que entran en
la institución educativa. El mediador es el que trata de
evitar y resolver los conflictos entre los mismos estudiantes
de la institución educativa, ya que esta es una de las
funciones principales de él.
P
la institución

El Personero Estudiantil es un
representante de último
grado elegido por sus
compañeros con el fin de que
promueva y defienda el
ejercicio de los derechos y
deberes de lo s estudiantes,
consagrados en la
constitución Política, las leyes
los reglamentos y el Manual
de convivencia de la C.E.C.
La personería estudiantil es
el espacio de participación
que ofrece las instituciones
educativas a los educando.
El personero de los
estudiantes debe constituirse
en una alternativa que
contribuya a orientar y
transformar la actividad
pedagógica y la gestión
administrativa de la
institución, hacia la
construcción de un centro de
creación cultural acorde con
la realidad de su entorno
RESPONSABILIDADES
Los personeros son los que
representan a los estudiantes
en la comunidad educativa,
defiende los derechos de los
estudiantes, revisan el
manual de convivencia, el
cual debe estar en derecho y
articulado con la población a
la que está dirigida, porque
allí se plasman las
obligaciones y derechos de
los estudiantes.
Deben conocer el Proyecto
Educativo Institucional (PEI),
que debe ser construido con
los actores de la educación y
hacer que esa iniciativa se
conozca.
FUNCIONES
El personero debe escuchar
los problemas que tienen los
estudiantes, para que sea el
canal de articulación con los
docentes, con el rector y ese
niño se sienta protegido en
sus derechos.
Debe ser receptivo de las
quejas de los estudiantes por
violencia escolar. Tiene que
trabajar por la calidad
educativa de su colegio (si
faltan sillas, tableros,
docentes.
RIESGOS
•Reemplazar material didáctico
•Ser Cómplice de sus compañeros
DERECHOS
A ser reconocido y apoyado como gestor
de paz y convivencia.
-A ser tenido en cuenta cuando se tomen
decisiones principalmente con derechos y
deberes.
APORTES A LA
INSTITUCION
Liderar y hacer reconocer a la institución
fuera del colegio.
la institución

Será un estudiante de
grado décimo matriculado
en la institución educativa
que será elegido
democrática-mente por los
estudiantes matriculados.
Será quien lidere la
Contraloría Estudiantil. Es
requisito para ser
candidato a Contralor
Estudiantil presentar el
plan de Acción. Este cargo
es incompatible con el de
Personero Estudiantil y con
el de representante de los
estudiantes ante el Consejo
Directivo.
RESPONSABILIDADES:
Contribuir en la creación de
una cultura del control
social, del cuidado, buen
uso y manejo de los
recursos y bienes de la
institución a través de
actividades formativas y/o
lúdicas con el apoyo de la
institución y la Contraloría
Departamental
Promover los derechos
ciudadanos relacionados
con los principios de
participación ciudadana y
el ejercicio del control
social en la institución con
el apoyo de la Contraloría
Departamental.
FUNCIONES
Quien sea elegido Contralor Estudiantil y ejerza su
cargo durante todo el año lectivo para el cual fue
elegido, se reconocerá como prestación del
servicio social estudiantil obligatorio.
RIESGOS
NO Presentar a la Contraloría Departamental las
denuncias relacionadas con las presuntas
irregularidades detectadas, con relación al uso de
los recursos y bienes de la institución educativa a
la que pertenecen.
DERECHOS
Recibir asesoría de la Contraloría Municipal que
ellos requieren durante todo el tiempo del ejercicio
a cargo.
la institución

•Los rectores prestaran todo el apoyo que
requieran a los contralores estudiantiles, sub-
contralor y veedores
Aportes a la institución
Estar al tanto de lo que sucede con los bienes
de la institución.
la institución

RESPONSABILIDADES
Mediador es aquella persona, que sin ser juez o
arbitro, sirve como puente entre dos partes en
conflicto; es decir, quien facilita el diálogo
entre esas partes en conflicto.
Un verdadero mediador NO RESUELVE problemas (si los
resolviese entonces sería o un juez o un árbitro,
según corresponda) lo que hace es facilitar la
comunicación entre determinadas partes en conflicto
con el objeto de construir un convenio.(Nota: el
mediador no hace el convenio, simplemente facilita
la comunicación para que sean las partes quienes
realicen el convenio
FUNCIONES:
• Reducir la hostilidad y establecer una comunicación
eficaz.
• Ayudar a las partes a comprender las necesidades y
los intereses del otro.
la institución

• Formular preguntas que pongan de manifiesto los
intereses reales de cada parte.
• Plantear y aclarar cuestiones que han sido pasadas
por alto o que no han recibido la suficiente atención.
• Ayudar a las personas a concebir y comunicar
nuevas ideas.
• Ayudar a re formular las propuestas en términos
más aceptables.
• Moderar las exigencias que no son realistas.
• Comprobar la receptividad de nuevas propuestas.
• Ayudar a formular acuerdos que resuelvan los
problemas actuales, salvaguarden las relaciones y
permitan proveer situaciones futuras.
• Generar espacios de confianza y de comunicación
favoreciendo la comprensión de las necesidades e
intereses de las partes.
• Garantizar los intereses de los más necesitados de
protección.
• Favorecer el equilibrio de poderes entre los
mediados, favoreciendo una negociación en igualdad
de condiciones.
Derechos
El haber privilegiado un diseño metodológico que
recogiera y estableciera las relaciones entre las
opiniones y percepciones de los sujetos que
habitualmente interactúan en un establecimiento
educacional, permitió visualizar las particularidades,
en términos de riquezas y complejidades de las
formas que adopta y en la que se expresa la
convivencia escolar en cada liceo.
DAPORTES
Hacer que los estudiantes tengan una mejor convivencia
dentro y fuera de la institución.
la institución

RIESGOS
No cumplir con sus funciones y deberes; por los cuales
ha optado para este cargo estudiantil
la institución

la institución
PERSONERO CONTRALOR MEDIADOR DE CONFLICTOS
IMAGEN
DEBERES PROMOVER Y DEFENDER LOS DERECHOS Y
DEBERES DE LOS ESTUDIANTES.
DEBE CONTROLAR LOS BIENES QUE
ENTRAN EN LA ISTITUCION EDUCATIVA.
ES LIDIAR CON LOS CONFLICTOS Y
PREVENIR CUALQUIER TIPO DE
VIOLENCIA ENTRE ALUMNOS.
DERECHOS A ser reconocido y apoyado como gestor
de paz y convivencia.
-A ser tenido en cuenta cuando se tomen
decisiones principalmente con derechos y
deberes.
-A recibir información oportuna sobre
decisión y actividades.
-A integrar grupos de trabajo para
constituir la personería de los
estudiantes.
•Recibir asesoría de la Contraloría
Municipal que ellos requieren durante
todo el tiempo del ejercicio a cargo.
•Los rectores prestaran todo el apoyo
que requieran a los contralores
estudiantiles, sub-contralor y veedores.
El haber privilegiado un diseño
metodológico que recogiera y
estableciera las relaciones entre
las opiniones y percepciones de
los sujetos que habitualmente
interactúan en un establecimiento
educacional, permitió visualizar
las particularidades, en términos
de riquezas y complejidades de
las formas que adopta y en la que
se expresa la convivencia escolar
en cada liceo.
FUNCIONES El personero debe escuchar los
problemas que tienen los estudiantes,
para que sea el canal de articulación con
los docentes, con el rector y ese niño se
sienta protegido en sus derechos.
Quien sea elegido Contralor Estudiantil y
ejerza su cargo durante todo el año
lectivo para el cual fue elegido, se
reconocerá como prestación del servicio
social estudiantil obligatorio.
Tiene como principal objetivo
trabajar sobre nuevas
estrategias para atender a la
creciente conflictividad en la
convivencia escolar.
APORTES Liderar y hacer reconocer a la institución
fuera del colegio.
Estar al tanto de lo que sucede con los
bienes de la institución.
Hacer que los estudiantes tengan
una mejor convivencia dentro y
fuera de la institución.
RIESGOS •Reemplazar a un profesor
•Reemplazar material didáctico
•Ser Cómplice de sus compañeros
•Ser Jefe de disciplina y otras tareas que
identificará en su experiencia cotidiana, y
que nada tienen que ver con sus
funciones.
no Presentar ala Contraloría
Departamental las denuncias
relacionadas con las presuntas
irregularidades detectadas, con relación
al uso de los recursos y bienes de la
institución eduCcativa a la que
pertenecen.
no cumplir con sus funciones y
deberes; por los cuales a optado
para este cargo estudiantil.

s el
nombr
e que
en distintos
sistemas
educativos se
da a una
institución
colegiada
cuyas
funciones se
extienden al
control de la
gestión de
los centros
escolares,
teniendo su
mayor nivel
decisorio en
cuestiones no
estrictamente
docentes,
aunque su
nivel
competencial
difiere según
los países.
E
• ¿Quiénes
LO
INTEGRAN?
• Representant
e de cada
grupo
• Un docente
elegido por
sus pares
• Un
representant
e de los
asistentes de
la educación
• El personero
el contralor
• ¿Que
atribucione
s tendrán
los consejos
escolares?
• Consultivo
• Informativo
• Propositivo
la institución

Contralor, Personero, Mediador, Función, Deberes, consultivo, Derechos, Riesgos,
Responsabilidades, Cargos, Optar, Gobierno, Consejo, Atribuciones, Informativo, Propositivo
la institución
r e s p o n s a b i l i d a d e s
i a c o n s u l t i v o t g d m p
n a a o j g f ñ o p f r d o f e r
f b r l g u k n g f i g y b d d o
o f g l j b o j r b w q x i b i p
r u o z b i n o u l ñ f r e g a o
m a s f c d l c p g m v s r a d s
a j g n h a i e a t e u u n o o i
t l u o r o m e j l a d h o i r t
i f f t e h j u f y h r j w x y i
v y n s g j c o n s e j o y g j v
o o f h k c d e b e r e s k l k o
c m o k y d d t h s o h c e r e d
r i e s g o s m o r e n o s r e p

CHISTES:
Estaba una pizza llorando en el cementerio, llega otra pizza
y le dice:
- ¿Era familiar?
- No, era mediana..
Dos amigos:
- Oye, pues mi hijo en su nuevo trabajo se siente como pez
en el agua.
- ¿Qué hace?
- Nada...
Le dice una madre a su hijo:
- ¡Me ha dicho un pajarito que te drogas!
- ¡La que se droga eres tu que hablas con pajaritos!
- Paco ¿dónde estuviste? - En una clínica donde te quitan las
ganas de fumar. - ¡Pero si estás fumando! - Ya... pero sin
ganas.
- Cariño, dame el bebé.
- Espera a que llore.
- ¿A que llore?. ¿Por qué?
- ¡¡¡¡¡¡¡¡¡Porque no lo encuentro!!!!!!
la institución

- Mamá, ¿qué haces en frente de la computadora con los
ojos cerrados?
- Nada, hijo, es que Windows me dijo que cerrara las
pestañas...
ADIVINANZAS:
Zumba que te zumbarás,
van y vienen sin descanso,
de flor en flor trajinando
y nuestra vida endulzando.
Las abejas
No vuela y tiene un ala,
no es camión y hace "cran".
(El alacrán)
En rincones y entre ramas
mis redes voy construyendo,
para que moscas incautas,
en ellas vayan cayendo.
(La araña)
¿Quién hace en los troncos
su oscura casita
y allí esconde, avara,
cuanto necesita?
(La ardilla)
Desde hace miles de años
hemos transportado al hombre;
ahora nos lleva escondidos en el motor de su coche.
(Los caballos)
la institución

HISTORIETAS
la institución

la institución

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