Revolución en la web
- 2. REVOLUCIÓN EN LA WEB PREGUNTA DE FORMULACIÓN ¿Cómo fortalecer el desarrollo del pensamiento crítico, a parir del área de humanidades castellano e inglés, a través del uso de una página web con los estudiantes del grado tercero de básica primaria de la institución educativa los Pastos del municipio de Ipiales?
- 3. ALVARADO NORVEY BURBANO DORIS CHECA JULIO CESAR MEJIA MIRIAM ROSERO RICARDO
- 5. OBJETIVOS ESPECIFICOS Motivar el uso continuo de los ambientes y herramientas tecnológicas que se posee dentro de la institución educativa. Fomentar espacios de investigación y aplicación donde los estudiantes de grado tercero de básica primaria puedan desarrollar su pensamiento crítico a través de la aplicación de los conocimientos de las áreas de humanidades haciendo uso de la página web Crear herramientas virtuales dentro del uso de la página web de la institución Educativa Los Pastos del municipio de Ipiales en el grado tercero de básica primaria de la sede Analizar el desempeño de los estudiantes en el manejo de la competencia argumentativa, interpretativa y digital tanto individual como colectiva.
- 6. ACTIVIDADES
- 10. USO DE LAS TICS
- 11. Resultados del uso de los Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA) http://pilarb2010.wix.com/illustrator-portfoli
- 12. CONCLUSIONES La implementación de las TIC en el aula para la práctica pedagógica del docente conlleva a un replanteamiento de la forma de enseñar y aprender, es por eso que se hace indispensable el aprovechamiento de estas herramientas en el aula de clase. Los recursos informáticos con los que se cuenta, en la institución permiten poner en práctica el área de humanidades en transversalidad con informática llevando a cabo un trabajo más completo en el proceso de adquisición del conocimiento. Este proyecto permite que se cree procesos de motivación no solo para estudiantes; sino también, para otros docentes para lograr el aprovechamiento máximo de estas herramientas TIC; erradicando el temor que sienten causado por el analfabetismo digital y en otros casos por la falta de capacitación o apatía este saber. Facilitar espacios de interacción y comunicación virtual a docentes, padres de familia y estudiantes sobre el uso de herramientas tecnológicas y su uso en la interacción social de hoy en día.