El documento establece criterios de evaluación para aprendizajes en actividades experimentales, con un total de 35 puntos posibles. Los criterios incluyen la agudeza en observación, aplicación de contenidos, claridad en análisis, participación en equipo, capacidad de análisis en óptica y movimiento, elaboración de experimentos y resolución de problemas. Cada criterio tiene una nota máxima de 5.