SEGURIDAD ON LINE
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El documento analiza el fenómeno del bullying y sus implicaciones, destacando que es un maltrato reiterado entre escolares que puede tener graves consecuencias, incluyendo el suicidio. Se aborda también el ciberbullying y otras formas de violencia en el entorno digital, así como la importancia de la prevención a través de la educación y el involucramiento familiar. Se enfatiza la necesidad de conocer estos problemas para implementar estrategias efectivas que reduzcan los niveles de agresión y victimización entre los jóvenes.
SEGURIDAD ON LINE
- 1. Documento Colaborativo Aula 13 -Grupo 2
- 2. ANÁLISIS Y CONCLUSIONES Artículo Periodístico: Una menor canadiense se suicida por bullying y violencia
- 3. BULLYING Las relaciones y las experiencias con los iguales son imprescindibles para el buen desarrollo de niños y adolescentes. Como en toda relación humana, la relación con los iguales implica conflictos que pueden tener un efecto positivo o negativo.
- 4. BULLYING El acoso escolar (también conocido por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Este, es un fenómeno que siempre ha existido pero actualmente ha adquirido gran importancia.
- 5. CARACTERÍSTICAS Víctima indefensa atacada por uno o varios agresores con intencionalidad mantenida de hacer daño, crueldad. Desigualdad de poder: una víctima débil y uno o varios agresores más fuertes física, psicológica o socialmente. Persistencia de la agresión en la relación perversa de dominio-sumisión, ha de ser repetida a lo largo del tiempo.
- 6. FORMAS Físico: - Directo: contra el cuerpo. Pegar, empujar… - Indirecto: contra la propiedad. Robar, romper... - Verbal: insultos, burlas, motes, calumnias… Son los más frecuentes. - Psicológico: minan la autoestima y fomentan la inseguridad y el temor. El componente psicológico se encuentra en todas las formas de maltrato. - Social: aíslan al individuo del grupo.
- 7. CONSECUENCIAS PARA LA VÍCTIMA Muchas creencias irracionales (como la astrología y los buenos o malos agüeros). Baja satisfacción familiar. Baja responsabilidad; baja actividad y baja eficacia. Baja inteligencia emocional. Síndrome de Estrés Postraumático y flashbacks. Rechazo a la escuela. Manifestaciones neuróticas. Diversas somatizaciones como insomnio, enuresis y dolores físicos. En casos más extremos el suicidio. Normalmente suelen cambiar de colegio.
- 8. CIBERBULLYING "El ciberbullying o ciberacoso implica el uso de tecnologías de información y de comunicación para el comportamiento deliberado, repetitivo y hostil de una persona o un grupo con el fin de hacerle daño a otros."
- 9. Nuevos tipos de violencia contra los menores en el mundo digital . sexting: difusión de material fotográfico o audiovisual con contenido erótico sexual sin consentimiento de la persona-grooming: cuando un adulto trata de coartar o intimidar a un menor con las intenciones sexuales virtuales o físicas. gossip: rumores sobre una persona, sin importar si son ciertos o no, generando una imagen negativa de la persona.
- 10. PREVENCIÓN Todos son modelos de violencia de la red, donde los factores de riesgos y la manera de actuar y de prevenir deben ser distintas. Debemos conocer estos modelos de violencia para luego ejecutar acciones de prevención.
- 11. ACCIONES Sesiones de trabajo con menores y sus familias, para conseguir disminuir los niveles de agresividad y victimización entre los jóvenes. Reducir la dependencia de las redes sociales por internet. Conseguir que los jóvenes tengan una percepción más ajustada de la información personal que publican.
- 12. Otros indicadores que favorecen el Bullying: El ciberacoso puede ser simple enviando un mail a alguien que ha dicho que no quiere permanecer en contacto con el remitente. Ciberacoso - acoso electrónico acoso-acoso en línea-acoso en internet-acoso móvil.
- 13. Otros indicadores que favorecen el bullying En la familia: niños expuestos a la violencia familiar , pueden ver el mundo como Agresor y Agredido. En la Escuela: cuando está presente la falta de motivación y la mala relación entre profesor y alumno, puede ser causa de ansiedad y depresión.
- 14. En los medios de Comunicación los niños y jóvenes están expuestos a la violencia, tanto real como ficticia. La influencia de la televisión a lo largo, trae consecuencias: violencia televisiva. La repetida exposición a la violencia se convierte en hábito, con el riesgo de considerarlas normal. En la familia: niños que pasan muchas horas solos en su casa conectados a las redes.
- 15. Cómo prevenirlas En el aula: incorporar la tecnología audiovisual puede prevenir la violencia con control. En la casa: mostrar interés en las actividades que realizan los hijos en internet. Dar ejemplos cuidando los contenidos en todos los medios. Como padres o adultos responsables aconsejar a los hijos en el uso de las redes.
- 16. Otros Cuidado con el uso de las notebooks o netbooks y otros dispositivos móviles que usan los niños y jóvenes con acceso a internet.
- 17. La Problemática Jurídica de las Redes Sociales. ● Protección de los derecho al honor, a la propia imagen, intimidad y privacidad de los usuarios. ● Protección de los consumidores. ● Protección de menores e incapaces. ● Protección de los trabajadores. ● Aspectos relativos a la seguridad de la información.
- 18. Protección de la intimidad en Argentina. Está específicamente en el Código Civil en su artículo 1071 bis, agregado por la ley 21.173 en la siguiente forma “el que arbitrariamente se entrometiera en la vida ajena publicando retratos, difundiendo correspondencia mortificando a otro y el hecho no fuere un delito penal, será obligado a cesar en tales actividades, y a pagar una indemnización que fijará equitativamente el juez de acuerdo a las circunstancia”.........
- 19. Conflictos entre Compañeros “Nosotros y los Otros” ❖ Códigos de bromas, gastadas y verdugos. ❖ Las miradas y las infidencias, cosas de mujeres. ❖ Conflictos entre los grupos. ❖ Motivos de envidia, bronca, hombres de por medio. ❖ Es imposible separar lo que el alumno trae como bagaje de conocimientos y lo de la escuela: este entretejido es lo llamado “Zona Oscura”, donde No dejan o No pueden llegar los Profesores.
- 20. El Acoso entre Pares Nos remite a situaciones donde un Alumno, (en un contexto escolar) esta siendo maltratado o victimizado cuando él o ella es expuesto repetidamente ya a lo largo del tiempo a acciones negativas de otro o a un grupo de estudiantes.
- 21. TENDENCIA DISCRIMINATORIA EN LOS NIÑOS: El acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico, producido entre escolares en forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. El tipo de violencia dominante es el emocional, y se da mayoritariamente en el aula o patio de los centros escolares primarios. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas entre los 12 y los 14 años. El mayor porcentaje de las víctimas son las niñas. El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática en que el agresor sume a la víctima a menudo con el silencio, la indiferencia y la complicidad de otros compañeros
- 22. Conocer para prevenir! Repasemos conceptos... Pederastas que buscan información para chantajear y acosar a sus víctimas: Grooming. Ciberabusadores que buscan datos e imágenes con las que hacer daño: Ciberbullying = Ciberacoso. Divulgación accidental de información privada pueden causar mucho daño psicológico, social, económico, etc. Programas maliciosos Malware. Ingresan a la PC dañando, recogiendo datos para diversos e ilícitos fines.
- 23. Video: 10 Recomendaciones para el uso seguro de internet y redes sociales.
Notas del editor
- #11: .Creo que es el objetivo de todo lo que estamos aprendiendo en este curso, el que conozcamos sobre todos los modelos de violencia de la red, para que aprendamos a prevenirlos. Tambien como padres o docentes informar y aconsejar sobre medidas de prevención on line a todos los que nos rodean. Mirna Cabrera