Sesión comparación numeros matematica
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Este documento presenta los detalles de una lección de matemáticas para estudiantes de primer grado sobre ordenar y comparar números naturales hasta 10. La lección incluye actividades como jugar con números en tortas, ordenar regletas de colores, agruparse según tarjetas numéricas y realizar comparaciones usando loncheras, fichas y la recta numérica. El propósito es que los estudiantes puedan expresar, explorar y comparar números hasta 10 a partir de situaciones cotidianas.
Sesión comparación numeros matematica
- 1. I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. I.E. : PNP “SANTA ROSA DE LIMA” 1.2. LUGAR : NUEVO CHIMBOTE 1.3. ÁREA : MATEMÁTICA 1.4. GRADO : PRIMER GRADO “B” 1.5. DOCENTE : ZOILA RENEÉ VILLANUEVA CALONGE 1.6. DURACIÓN : 3 HORAS PEDAGÓGICAS 1.7. FECHA : 06 DE MAYO DEL 2016 Descripción del aprendizaje Ordenan y comparan números naturales hasta 10 APRENDIZAJES ESPERADOS Área/AF Competencia Capacidades Indicadores Inst. de evaluación MATEMÁTICA 1. Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del significado y uso de los números y sus operaciones, empleando diversas estrategias de solución, justificando y valorando sus procedimientos y resultados. Matematiza Representa Comunica Elabora Utiliza Argumenta. Expresa con material concreto, dibujos o símbolos los números naturales hasta 10, a partir de situaciones cotidianas. Expresa con material multibase, símbolos los números naturales hasta 10 a partir de situaciones cotidianas. Prueba de Gráfico. I,E,PNP “SANTA ROSA DE LIMA” NUEVO CHIMBOTE SESIÓN DE APRENDIZAJE Ordenamos y comparamos números naturales.
- 2. Área/AF Competencia Capacidades Indicadores Inst. de evaluación Explora el uso de los números naturales hasta 10 para contar, medir, ordenar, comparar, leer y escribir a partir de situaciones cotidianas. Prueba objetiva. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN Momentos Estrategias Materiales y recursos Inicio Propósito didáctico Ordena y compara números naturales. Lámina. Motivación Observan, comentan y reflexionan sobre la imagen de niños jugando con pelotas. Pizarra. Plumón. Saberes previos Responden a preguntas. ¿Qué observas en la imagen? ¿Cuántos niños hay? ¿Y pelotas? ¿Qué hay más niñas o pelotas? Conflicto cognitivo ¿Reconocen los números 6,7,8 y 9? Desarrollo Juegan con los números e indican el número de velas de cada torta Trabajan con las regletas de colores. Las ordenan de la más corta a la más larga. Colocan la regleta que quede exacta sobre cada recuadro sombreado. Identifican el número que representa cada recuadro sombreado. Desarrollan actividades de reforzamiento. Arman trencitos uniendo 2 o 3 regletas para formar el número 6. Luego el 7, 8 y 9. Observamos el ejemplo. Escriben los números de cada tren. Dibujan sobre la línea las reglas blancas (1) necesarias para igualar a cada regleta y escriben en cada círculo el valor numérico de cada una, como en el ejemplo. Dibujan y colorean regletas que igualen a la muestra. Regletas de colores. Multibase. Tarjetas de animales. Tarjeta de números. Loncheras. Pizarra. Valdes. Fichas. Chapitas.
- 3. Momentos Estrategias Materiales y recursos Se entrega a los niños y niñas una tarjeta con el dibujo de un animal (pollito, perro, gato, etc.) para que realicen los sonidos onomatopéyicos correspondientes y se agrupen de acuerdo con estos; así se formarán grupos de 4, 7, 2 o 9 estudiantes. Realizan comparación con las tarjetas de números Coloque 6 loncheras en un espacio libre del salón. Pida a un estudiante que coloque “tantas cartucheras como loncheras”. Realice un juego con sus estudiantes colóqueles una tarjeta en la espalda con un número del 0 al 9. El estudiante tratará de adivinar el número haciendo preguntas como éstas: ¿Soy mayor que 3? ¿Soy mayor que 7? Realizan comparación con los números Ubican los números 3 y 5 en la recta numérica. Comparan el número mayor. Ordenan las regletas de colores de menor a mayor tamaño. Comparan la cantidad de baldes que llenaron para regar el huerto de la escuela. Realizan ficha de aplicación. Cierre Cierre ¿Qué aprendiste hoy? ¿Cómo lo aprendiste? ¿En qué tuviste dificultad? Tarea o trabajo en casa Realizan actividades de extensión realizando diferentes ejercicios EVALUACIÓN TÉCNICAS INSTRUMENTOS La observación directa y sistemática. La lista de cotejos. El registro anecdótico. Portafolio La comprobación. Pruebas orales, escritas y gráficas. Pruebas objetivas • Ítems de selección múltiple. • Ítems de respuesta corta. • Ítems de correspondencia. • Ítems de jerarquización u ordenamiento. Pruebas de desarrollo.
- 4. TÉCNICAS INSTRUMENTOS Técnicas e instrumentos de evaluación según los agentes que participan en el proceso educativo. La autoevaluación. La coevaluación. La heteroevaluación . IV.- BIBLIOGRAFÍA: Texto de matemática del MINEDU Cuaderno de trabajo del MINEDU Rutas de aprendizaje Elementos. Editorial Brandon. Nvo. Chimbote, 06 De Mayo, del 2016. Vº Bº _______________________________ Zoila Villanueva Calonge Docente 1º “B” I. E.PNP “SANTA ROSA DELIMA”
- 5. LISTA DE COTEJO INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.PNP “SANTA ROSA DE LIMA” NIVEL : PRIMARIA. GRADO/SECCIÓN : PRIMERO “B” ÁREA : MATEMÁTICA TEMA : Ordenamosycomparamosnúmerosnaturales. DOCENTE : VILLANUEVA CALONGE ZOILA Reneé FECHA : 06 / 05 / 16 NºDEORDEN INDICADORES ALUMNOS Expresaconmaterialconcreto, dibujososímboloslosnúmeros naturaleshasta10,apartirde situacionescotidianas Exploraelusodelosnúmeros naturaleshasta10paracontar,medir, ordenar,comparar,leeryescribira partirdesituacionescotidianas. Observaciones Apellidos y Nombres si no si no 01 BLAS VILELA MATHIAS RODRIGO 02 CABANILLAS URCIA FERNANDA 03 CASTAÑEDA ZARAVIA KARIDEE LUCRECIA 04 CENEPO ALBARRAN GUERSON MATTIAS 05 CHAVEZ ZAPATA CARLOS FABRICIO 06 COLCAS ACEVEDO ZERIK FERNANDO 07 CRISANTO ACUÑA JUANITA ALEJANDRA 08 DAVILA LOPEZ ROBERTO FABIANO 09 DOMINGUEZ LINO DAYRO DAVID 10 GONZALES CHAVEZ KLEYDER JOHN 11 HERRERA ACUÑA ANGELITA YANIRA JOSETY 12 HUAYNA SIGUAS DAYRON NOE 13 LAGUNA MACHACA ARNOLD STEVEN 14 MANCHEGO GARCIA ARIANA VALENTINA 15 MARQUEZ LUJAN ADRIAN CRISTOPHER 16 MURAKAMI SANCHEZ VALENTINA HIKARI 17 NOLASCO BAYONA JARVI BENJAMIN 18 NOLASCO MUÑOZ CELINA SASHA 19 PAREDES NILUPU MICHAEL SEBASTIAN ROSHAN 20 PRADO BACA JENIFER ANDREA 21 RAMIREZ LUNA SHAYDE JULIANA 22 RUBIO REVELO MIGUEL ANGEL 23 SALAZARQUEVEDO SEBASTIAN ANDRE