Este documento presenta una breve narrativa ficticia sobre Hernán Cortés y la conquista de México, seguida de una publicación metacognitiva sobre la enseñanza de la historia. La narrativa describe cómo Cortés ganó la confianza de los pueblos indígenas a través de regalos y traiciones para someterlos y conquistar su territorio, valiéndose de masacres y asesinatos. La publicación argumenta que es necesario reconsiderar las técnicas de enseñanza de la historia para promover aprendizajes significat