SESIÓN 6 ARTE PERUANO-HISTORIA DEL ARTE antiguo
- 1. FACULTAD DE HUMANIDADES EL PERIODO BARROCO Semana 6: Identifican y señalan los principales rasgos de la pintura barroca cusqueña. Reconocen el aporte local de la formación de la pintura del periodo.
- 2. EL BARROCO • Desde principios del siglo XVII (guerra de los 30 años 1618-1648) hasta mediados del siglo XVIII. • Se valorizó la capacidad para expresar sentimientos y pasiones (amor, furia, la fe, espiritualidad, misericordia, etc.) • Buscaba una representación verosímil de la realidad. Las representaciones de los cuerpos en la pintura y escultura son muy similares a los modelos reales. Cristo crucificado (1632) Diego Velásquez. Óleo sobre lienzo – museo del Prado
- 3. TEMAS DEL BARROCO Existen tres tipos de temas: • Temática religiosa • Temas políticos • Temas burgueses, con escena cotidiana y paisajes. ARQUITECTURA • De decoración exuberante. • Predominan las figuras curvas, tanto cóncavas y convexas. • Tanto reyes como papas fomentaban la expresión de grandes ideales • Fachada del edificio San Carlo alle Quattro Fontane (1640), Palacio de Versalles (1685)
- 4. Plenitud del realismo • Tuvo entre sus mayores exponentes en España a Velásquez, Zurbarán y José de Ribera. Desarrollo pleno del Barroco • Último tercio de XVIII. Se caracteriza por tener mayores características de la pintura italiana. • Buscaba una representación imitativa de la realidad, similar al naturalismo. • En la pintura, aparece el claroscuro. • Técnica óleo sobre lienzo. • La vocación de San Mateo de Caravaggio (1601) • Retrato del cardenal Richelieu de Philippe de Champaigne (1640)
- 5. La vocación de San Mateo Caravaggio Óleo sobre lienzo- Iglesia de San Luis de los franceses (Roma)
- 6. Retrato del cardenal Richelieu (1640) Philippe de Champaigne Óleo sobre lienzo- Museo de Louvre
- 8. BARROCO EN EL PERÚ • El barroco llega al virreinato con las pinturas encargadas por el convento de Santo Domingo al pintor sevillano Miguel Güelles. • Naturalismo e idealismo fueron las características comunes del siglo XVII. • La pintura era una herramienta pedagógica que permitía acercarse a la comunidad indígena. • Barroco puede ser considerado el medio a través del cual una sociedad que nace del encuentro de dos mundos con larguísimas tradiciones históricas puede expresar su unidad, identidad y singularidad justamente a partir de la variedad de los elementos que la conforman. Santo Domingo y el milagro del rosario. Óleo sobre lienzo. Convento de Santo Domingo –Lima.
- 9. ESCUELA LIMEÑA XVII ARTSTAS OBRAS Cristobal de Aguilar Pedro Peralta Barnuevo, el Virrey Amat Miguel Adame Retrato de Benedicto XIII Rey Felipe V José Joaquín Bermejo Pedro José Bravo de Lagunas y Castillo y el del Conde de Superunda Julian Pedro Diaz Jairo San Pedro Nolasco llevado al coro por ángeles, Aparición de la Virgen, Nacimiento de San Pedro y San Pedro frente al trinidad en el cielo. José Triego y Caro Rey David, Pedro Nolasco, San José con el niño y a Santa Cecilia. Iglesia Santa Teresa de Ayacucho a San José con el Niño.
- 10. Pedro de Peralta Barnuevo 1751 Óleo sobre lienzo- Museo de arte de San Marcos Pedro José Bravo Óleo sobre tela- Museo de arte de San Marcos
- 11. ESCUELA CUSQUEÑA XVII La Virgen del Pajarito Óleo sobre lienzo- Catedral del Cuzco • Adquiere la categoría de escuela, por las múltiples categorías formales e iconográficas. • Para los siglos XVII y VXIII, era una tradición artística, debido al resultado de las dos corrientes que se tenía en el Perú: la tradición artística occidental y el querer de los pintores indios y mestizos de expresar su realidad y visión al mundo. • La pintura cusqueña tiene antecedentes de Bernardo Bitti. El manierismo del pintor queda expresado en una obra de la catedral del Cuzco, La Virgen del pajarito. • El comienzo de la escuela Cuzqueña tiene dos personajes indígenas. Diego Quispe Tito y Basilio de Santa Cruz Pumacallao.
- 12. PINTORES • Gregorio Gamarra • Lázaro Pardo de los Lagos • Luís de Riaño • Diego Quispe Tito • Juan Espinoza de los Monteros • Basilio de Santa Cruz • Marcos Zapata • Isidoro Moncada. Virgen del Carmen en el Museo de Brooklyn Visión de la Cruz, óleo sobre lienzo, Cuzco, Convento Franciscano de la Recoleta
- 13. DIEGO QUISPE TITO • De aristócrata cusqueña (incaica). Al parecer provenía de la provincia de San Sebastián. • Entre 1634 y 1669 realizó cuatro grandes ciclos pictóricos: Vida de San Juan Bautista, La Pasión, Martirio de San Sebastián y los Doctores de la Iglesia. • Dentro de Cuzco, la obra más ambiciosa es el Lienzo postrimerías o el Juicio Final, realizado para la portería del convento de San Francisco en 1675. El bautismo de Cristo Temple sobre tela - Catedral de los Descalzos
- 14. • 1667 su fama trasciende Cuzco, y ejecuta por encargo de las iglesias de Potosí un Jesús entre los doctores del Templo y los desposorios de la Virgen, actualmente en el Museo de la moneda de esa ciudad. • Por otra parte, la abundancia de textos en castellano en cada pasaje del juicio confirma el sentido didáctico y moralizante de su iconografía, a través de la cual Quispe Tito y sus comitentes buscan aproximarse al espectador. • En la Sagrada Familia regresando de Egipto (Museo Nacional de Historia), fechada en 1680, se constata el virtuosismo característico de sus últimas obras. • En la última etapa de su vida, parecía adaptar su trabajo a las preferencias estéticas de una clientela culta y urbana, lo que pudo atraer la atención del obispo Mollinedo y de su Cabildo catedralicio. Titulo Retorno de Egipto Autor Quispe Tito, Diego 1680 Museo nacional de Antropología e historia
- 15. 5.82 x 2.80 mts. Su rúbrica aparece en una de las barras de hierro del portón del purgatorio: «D. Diego Quispe Tito-1685 Años» y debajo aparece una figura con chullo al que se atribuye sea el autorretrato del Pintor. Ubicado en el convento de San Francisco de Cusco y está basado en algún grabado europeo.
- 17. BASILIO DE SANTA CRUZ PUMACALLAO • Pintor indígena considerado entre los fundadores de la escuela cuzqueña. • Aristócrata del Cuzco. Su carrera inicia en 1621, cuando los franciscanos le encomiendan pintar 12 ángeles y vírgenes para sus iglesias. (obras perdidas en la actualidad). • Hacia 1667 Santa Cruz realizaba parte de la serie conventual sobre la vida del santo fundador (Francisco de Asís) • Su consagración profesional llegaría hacia 1691, cuando fue llamado por el obispo Manuel de Mollinedo para hacerse cargo de un conjunto de lienzos de importancia crucial dentro de la iglesia mayor cuzqueña • Siendo tan solo un joven de 27 años es cuando realiza El martirio de San Laureano, que se encuentra en la Iglesia de la Merced de la imperial ciudad de Cuzco. El nacimiento de Francisco 1668 Óleo sobre Tela – Santigo de Chile http://artecolonialamericano.az.uniandes.edu.co:8080/artworks?author_show=110&page=1
- 18. • Logra fusionar exquisitamente el barroco español con toques de espíritu americano. Interpreta las obras de grandes maestros españoles como Murillo, Velázquez, Valdés Leal y la artista Flamenco Rubens sin olvidar sus orígenes indígenas, dando como resultado el innovador y único Estilo mestizo. • Uno de los personajes que logró reconocer la tenacidad y talento de Basilio Santa Cruz, fue don Laureano Polo de Alarcón, administrador del Hospital de San Andrés. • El Obispo Mollinedo y Angulo, conocido coleccionista de obras europeas, llega a Cuzco en 1673 y se convierte en el mecenas de Santa Cruz ordenándole varios encargos. Éste juega un rol clave para la consolidación de la Escuela Cuzqueña, y por ende para el surgimiento de las otras escuelas que se inspiraron en la pintura desarrollada en el Cuzco.
- 20. CARACTERÍSTICAS MÁS RESALTANTES: • Temas profundamente religiosos. • Interpretación plástica ingenua y de gusto popular • Frondosos decorados con adornos de oro o broqueteados • Vírgenes mestizas o mamachas con vestimentas estilizadas, decoradas con extremo lujo. • Fondos de paisajes idílicos con arraigada vegetación. • Marcos de multicolores flores, sueltas u orlas y policromadas avecillas dispersas al azar. • Dinamismo y tensión • Pasiones y temperamentos interiores • El arte barroco destacó por dejar de lado la idea de una obra con un solo centro de interés (por ejemplo, en pintura el punto de fuga único) para recurrir a los centros múltiples. Estos centros con frecuencia generan composiciones elípticas. Tal principio fue visible en todas las disciplinas artísticas, aunque adaptado a sus recursos.
- 21. LA RUTA DEL BARROCO ANDINO
- 22. RENACIMIENTO INCA • La pintura tomo su propia fuerza y se despegó de lo convencional del arte del virreinato. (XVIII) • Vuelven a nacer ciertos valores e ideas del pasado periodo incaico reformulado y repensado, dentro de la reivindicación del pasado incaico. • Un nuevo lenguaje que buscaba tres elementos diferentes: posición social, representar la conquista y alianzas estratégicas.
- 23. PINTURA CUSQUEÑA DEL SIGLO XVIII • Etapa de exportación. Se convierte en una de las representaciones emblemáticas del virreinato. • Surge de la producción artística de pintores cusqueños, influenciados por las obras de Vitti, Medoro y Perez de Alesio. • Dos iconografías aparecidas en el siglo anterior se difundirán durante el siglo XVIII: "Los Arcángeles arcabuceros" y "La defensa de la eucaristía“. • Basilio Pacheco es uno de los primeros artistas de esta época que da a conocer esta tendencia. • Activo entre 1738 y 1752. • Entre las principales obras realizó los lienzos de la vida de San Agustin.
- 24. Agustin Cura a Inocencio Óleo sobre Tela – Convento de San Agustin Olivia mercedaria Óleo sobre Tela – Convento de La Merced
- 25. OTRAS ICONOGRAFÍAS INTELECTUALES El huerto universitario de San Antonio Abad Óleo sobre lámina – Museo Pedro de Osma
- 26. GENEALOGÍA DE LOS INCAS CON LOS MONARCAS HISPANOS COMO SUS LEGÍTIMOS SUCESORES IMPERIALES Óleo sobre lámina – Beatario Nuestra Señora del Copacabana
- 27. ACTIVIDAD EN AULA (35 min) Una vez leída la lectura “el sincretismo en la pintura de la escuela cuzqueña” y analizar los datos de clases, responde en grupo, las siguientes preguntas: • ¿Cuáles eran los principales rasgos del arte barroco cuzqueño? • ¿Qué aportes consideras le pudo dar el contexto en el que se vivían mientras se desarrollaba el periodo barroco en el país? Presentación vía canvas
- 28. TAREA • Realizar un collage artístico de los elementos arquitectónicos más relevantes del Barroco andino (identificando obras)
Notas del editor
- #19: El San Ignacio de Loyola exorcizando endemoniados y Los Milagros de San Francisco Javier en la India son claras interpretaciones del imaginario Rubeniano Hacia 1667 Basilio Santa Cruz pinta una serie dedicada a San Francisco para el convento que lleva su nombre. Es precisamente cuando el Conde de Lemos, Virrey del Perú, se queda maravillado con el talento del pintor al conocer su obra. Fue un momento decisivo para impulsar su carrera como pintor situándolo como el favorito de los sectores privilegiados. Se puede observar su firma en el lienzo que representa la Muerte de San Francisco (Fig. 3