Sesion dia 5- 5°grado-TUT.docx
- 1. ACTIVIDAD DE TUTORÍA 1 DOCENTE TUTOR FECHA /04/2022 GRADO/SECC 5° NIVEL Primaria TEMA ¡Estoy cambiando y me siento bien! DIMENSIÓN Personal -social ¿Qué buscamos? Que el estudiante reconozca y valoré los cambios que experimento con la llegada de la pubertad. MATERIALES Fichas de trabajo, ppt. EVIDENCIA Elaboran una lista de las personas en las que confía ycon lasque puede hablar sobre el tema. MOMENTOS DESCRIPCIÓN PRESENTACIÓN El tutor inicialasesiónsaludandoalosestudiantesylosfelicitaporel granesfuerzoycompromiso con su aprendizaje. Les comentaque las personasdesde que nacenpasanporetapasen suvida,yo estoyenlaetapa de la adultez,peroantesde esaetapapase por otras etapas. Pregunta:¿Cuálessonlasetapasporlas que pasé antesde ser adulto?¿Enqué etapa estarán ustedes?¿Sabenqué esla pubertad? A travésde la lluviade ideasse recoge lossaberespreviosde losestudiantes A continuación,se presentael reto de laactividad: Hoy reconocenlos cambiosque experimentanconla llegadade la pubertad DESARROLLO La docente lesinvitaaobservarla imagende lapág. 10 de su cuadernillode Tutoria,lespideque marqueno encierrenenqué etapade lavidase encuentran. Lescomentaque todaslaspersonaspasamospordistintasetapasen nuestravida.Estassonlasetapas del desarrollo humano y ahora que han identificadoque están en la etapa de pubertad vamos a ver cuáles son esos cambios que lo caracteriza. Leen los comentarios de la página 11 y responden las preguntas. A continuación,leenel siguiente texto: ¿Qué cambiosse producen enla pubertad? Analizanycomparanlos cambiosenloschicosy enlas chicas. Dialogamos que avecesloscambiosenla pubertadproducendudasotemores. ¿Hantenido oportunidadde hablarconalguiensobre ello? ¿Conquiénpodríashablar de este tema? ¡Estoy cambiando y me siento bien!
- 2. La docente consolidael aprendizaje diciéndolesque, lapubertadesel períodode lavidade la personaenel que se desarrollanloscaracteressexualessecundariosyse alcanzalacapacidad de reproducción;constituyelaprimerafase de laadolescenciayel pasode lainfanciaa la edadadulta. CIERRE • Para finalizarlaactividad, dialogamos • ¿Qué hasaprendidoenlaactividad? ¿Cómolo aprendiste?¿Paraqué loaprendiste? ………………………………………………… …………………………………………. TUTOR RESPONSABLE V° B° DIRECTOR (A)