Sesion dos
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El documento propone metodologías para realizar entrevistas como parte del desarrollo de historias orales, incluyendo priorizar a personas mayores, limitar la duración de entrevistas, evitar preguntas excesivamente detalladas, y preparar un esquema antes de grabar. También discute realizar entrevistas en la casa del entrevistado para crear un ambiente cómodo, y la importancia de prepararse revisando archivos y biografías antes de realizar entrevistas. Finalmente, presenta un ejemplo ficticio de una entrevista al presidente mexicano
Sesion dos
- 1. PROPUESTAS METODOLOGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA ENTREVISTA
- 2. LA SELECCIÓN DEL TESTIMONIOPOR REGLA GENERAL DEBE DE DARSE PRIORIDAD A ENTREVISTAR A LAS PERSONAS DE CIERTA EDAD.LIMITAR EL TIEMPO DE LAS ENTREVISTAS.EVITAR PREGUNTAS EXCESIVAMENTE METICULOSAS.EL ENTREVISTADOR DEBE SABER ESCUCHAR Y GUARDAR SILENCIO.PREPARAR EL ESQUEMA Y VOLVER AL CABO DE ALGUNOS DIAS PARA GRABAR.
- 3. LUGAR DE LA ENTREVISTALA ENTREVISTA TENDRA LUGAR EN CASA DEL ENTREVISTADO O LUGAR DE TRABAJO.EN EL DOMICILIO PODRA CREAR UN AMBIENTE FAVORABLE A LA CONVERSACION Y ACOGER MEJOR AL ENTREVISTADO.EN SU CASA SE SENTIRA MAS A GUSTO EN UN ENTORNO QUE CONOCE, RODEADO DE RECUERDOS, FOTOGRAFIAS, ETC.ATENCION: LA MUJER Y LOS NIÑOS AMENAZAN A VECES A SUSTITUIR AL TESTIMONIO CON HABLAR EN SU LUGAR; AUNQUE A VECES EL ENTREVISTADOR PUEDE ESTAR INTERESADO EN ESTOS TESTIMONIOS.NO EXISTE RECOMENDACIÓN PARTICULAR DE UN LUGAR PERO CADA UNO CONDICIONA EL TESTIMONIO RECOGIDO.
- 4. La guía de las entrevistas.Ninguna entrevista debe llevarse a cabo sin una preparación minuciosa: consulta de archivos, libros relativos al tema, la vida del testimonio, lectura de sus obras, su biografía.El historiador deberá definir su problemática y escoger un cierto número de preguntas.Deberá determinar el tiempo de discurso de modelo de comportamientos que analizará considerando todas las variables: sexo, edad, origen social, profesión u oficio, éxito o fracaso, actividad o jubilación, influencia de la esposa, vida de los hijos, felicidad o amargura.Dos horas de entrevista son una buena medida. Una vez terminada la entrevista, el interesado continúe hablando de cosas interesantes.
- 5. ENTREVISTA CONCEDIDA A PORFIRIO DÍAZEntrevista concedida a los periodistas: Conchita, Elías, Erika e Isidro del equipo 1 del Curso de Metodologías para el aprendizaje de la historia.
- 6. CONTINUACIÓN DE LA ENTREVISTA Estamos en el Castillo de Chapultepec con una hermosa vista de la ciudad de México acompañados por el guía y héroe del México moderno, admiramos en el su figura esbelta y erguida,: su rostro imperioso, fuerte pero sensitivo. A gobernado la república mexicana por 27 años con tal energía que con toda facilidad podría haberse coronado.Entrevistador:- Señor Presidente, gracias por habernos dado un espacio de su valioso tiempo y quisiéramos saber ¿ Qué piensa usted sobre la idea de qué la democracia en México ha sido puesta en peligro por la prolongada permanencia en el poder de un solo presidente?. Entrevistado: Es un error . Puedo con toda sinceridad decir que, el servicio no ha corrompido mis ideales políticos y creo que la democracia, es el único justo principio del gobierno, aún cuando llevarla al terreno de la práctica sea posible sólo en pueblos altamente desarrolladas.
- 7. CONTINUACIÓN DE LA ENTREVISTAEntrevistado:- Puedo dejar la presidencia de México sin ningún remordimiento, pero lo que no puedo hacer es dejar de servir a este país, mientras viva.Entrevistador:- ¿Sabe usted que en E.U tenemos graves problemas por la reelección del mismo presidente por más tres períodos.Entrevistado:- Sí. Si lo sé- repuso-. Es un sentimiento natural en los pueblos democráticos en los que sus dirigentes deban ser cambiados .Estoy de acuerdo con ese sentimiento.Entrevistador:- Sr, Presidente ¿cómo ve usted después de tantos años al frente del gobierno de México a su país?.Entrevistado: Mío. El país ha confiado en mí, y ha sido generoso conmigo.Entrevistador:- ¿cree, usted sinceramente que México este preparado para una democracia?.Entrevistado:- ha esperado pacientemente, porque llegue el día en que el pueblo de la República Mexicana este preparado para escoger y cambiar sus gobernantes en cada elección, sin peligro de revoluciones armadas sin lesionar el crédito nacional y sin interferir con el progreso del país y creo que finalmente, ese día ha llegado.
- 8. CONTINUACIÓN DE LA ENTREVISTAEntrevistador:- Con estas palabras del General Porfirio Díaz, le agradecemos infinitamente su tiempo . Lo dejamos profundamente conmovido con la vista perdida en lo adusto del paisaje. ¡Que inolvidable visión de romanticismo y emotividad!. FUENTE INVESTIGADA: Entrevista, Díaz – Creel . Universidad Nacional Autónoma de México. Cuadernos del Instituto de Historia, Serie documental No.2. Traducción al español por Mario Julio del Campo- México, 1963 , 51 pp.
- 9. CUADRO COMPARATIVO ENTRE MÉXICO Y EL MUNDO DURANTE EL PORFIRIATO
- 10. REFLEXION PERSONAL SOBRE LA LECTURA “VIVENCIAS E INTENCIONALIDAD, FENOMENOS DETERMINANTES DE LA PERCEPCION
- 11. La enseñanza de la historia debe rebasar los muros escolares y convertirse en parte de nuestra identidad, donde el alumno a viva voz conozca la vida social de su entorno, participe y se cree en un sentido de cooperativismo.La historia es posible conocerla a traves de la presentacion de fotografias, cartas, objetos personales etc.
- 12. Husserl la divide en dos categorias: VIVENCIAS e INTENCIONALIDADES.El individuo se forma a partir de experiencias (vivencias) y percepciones a partir de significados, ideas, juicios y valoraciones (intencionalidades).LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA ANTES MEMORISTICA HOY PARTICIPATIVA.
- 13. ENTERVISTAS Y TESTIMONIOS… FUENTES PARA EL ESTUDIO DEL PASADO
- 14. LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA QUE RECLAMAN LOS HOMBRES DEL MAÑANA ESTA OBLIGADA A MODIFICAR EL MODELO TRADICIONAL Y REQUIERE DE UN DOCENTE CAPAZ DE GENERAR CAMBIOS Y ADECUARSE A LOS CONSTANTES Y RAPIDOS AVANCES DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGIA Y LA MISMA SOCIEDAD.