Sesion Inicial
Descargar como PPT, PDF2 recomendaciones811 vistas
Este documento presenta una actualización sobre psicología educativa. Explica brevemente qué es la psicología educativa, sus campos de intervención como el análisis de formas de aprender y enseñar. Luego, detalla el programa del curso que cubrirá temas como nuevos procesos formativos, desarrollo personal y educación especial. Finalmente, introduce diferentes métodos de investigación como estudios descriptivos, correlacionales y experimentales que pueden usarse para comprender y mejorar la enseñanza.
Sesion Inicial
- 1. A ctualización en P sicología E ducativa
- 2. Bienvenidos
- 3. ¿Q uiénes S omos ? N ombre Á rea de desempeño laboral C aracterísticas personales
- 4. E xpectativas y T emores ¿ Qué quiero que pase en el curso ? ¿ Qué NO quiero que pase en el curso ?
- 6. F orma de T rabajo
- 7. P sicología E ducativa ¿Qué es? ¿Qué estudia? ¿Cuáles son sus campos de intervención? ¿Qué temas crees que vamos a ver en este programa?
- 8. P sicología E ducativa La psicología educativa (o psicología educacional ) es el área de la psicología que estudia la enseñanza humana dentro de los centros educativos : El análisis de las formas de aprender, enseñar, evaluar La efectividad de las intervenciones educativas y las mejoras Cómo los estudiantes aprenden y se desarrollan, (incluyendo subgrupos tales como niños superdotados o los discapacitados). Da soporte a especialidades tales como: aprendizaje organizacional, tecnología educativa, diseño y desarrollo de planes de estudios, gestión del aula y educación especial y contribuye con las ciencias del aprendizaje. En las universidades, los departamentos de psicología educacional se encuentran habitualmente incluidos dentro de las facultades de educación.
- 9. P rograma del C urso C.1 Nuevos procesos formativos C.2 Desarrollo personal (moral y social) C.3 Educación especial (educación incluyente) C.4 Educación Multicultural C.5 Diseño y creación de ambientes de aprendizaje C.6 Factores de éxito del S. XXI PSICOLOGÍA EDUCATIVA
- 11. “ Las profesiones deben adaptarse a los momentos históricos… y la educación también ”
- 12. No podemos seguir aplicando los mismos métodos con recursos nuevos
- 13. Coffee break!
- 14. Blackboard
- 15. E nseñanza E fectiva
- 16. ¿ E s sólo “sentido común”?
- 17. Respuesta de “sentido común” o de “investigación” 1.- TOMAR TURNOS.- En la escuela primaria, ¿qué método debería utilizar un profesor al seleccionar a los estudiantes que deben leer en voz alta? (Aleatoriamente o en orden) 2.- AYUDA A LOS ESTUDIANTES.- ¿Cuándo deben los profesores brindar ayuda a estudiantes con bajo rendimiento mientras realizan trabajos en clase? 3.- SALTO DE GRADO.- ¿La escuela debe alentar el hecho de que los estudiantes excepcionalmente brillantes se “salten grados” para ingresar a la universidad de manera anticipada? ¿Respuestas obvias?
- 18. “ Síguele la huella”
- 19. INVESTIGAR PARA PROPONER Uso de la “investigación” para comprender y mejorar la enseñanza
- 20. Métodos de “investigación” ESTUDIOS DESCRIPTIVOS.- Estudios que reúnen información detallada sobre una situación específica. (Observación, encuestas, entrevistas, grabaciones o combinación de todas) Estudio etnográfico, “observación participante”, estudios de caso. ESTUDIOS CORRELACIONADOS.- Descripciones estadísticas respecto a la relación de dos variables (Correlación positiva o negativa) ESTUDIOS EXPERIMENTALES.- Se manipulan las variables y se registran los efectos. (De grupo o de sujeto)
- 21. Coffee break!
Notas del editor
- #2: Ambientes Virtuales de Aprendizaje
- #3: Ambientes Virtuales de Aprendizaje
- #4: Presentación de la profesora Presentación de los estudiantes, nombre y lo que consideren “lo mejor” que pueden aportar como personas y futuros psicólogos
- #5: En pequeños post-it contestar estas dos preguntas, leerlas y reflexionar. (Se guardan para el final del curso)
- #7: Tarjetas de participación (para pasar lista y anotar las participaciones en clase) Uso de computadora en clase para investigar y llevar apuntes Actividades en BB (Buzón de transferencias, avisos ) Google APPS Construccion de Google site para la evaluación final (1 hoja por módulo) Prohibido imprimir!
- #8: Introducción al programa de estudio ¿Dónde trabaja y que hace un psicólogo educativo? Importancia del psicólogo educativo en el mundo moderno porque de un aprendizaje efectivo dependerá el éxito de un estudiante. Los factores de éxito del del S. XXI son: la autorregulación, la creatividad y la tolerancia.
- #9: Introducción al programa de estudio ¿Dónde trabaja y que hace un psicólogo educativo? Importancia del psicólogo educativo en el mundo moderno porque de un aprendizaje efectivo dependerá el éxito de un estudiante. Los factores de éxito del del S. XXI son: la autorregulación, la creatividad y la tolerancia.
- #10: Introducción al programa de estudio ¿Dónde trabaja y que hace un psicólogo educativo? Importancia del psicólogo educativo en el mundo moderno porque de un aprendizaje efectivo dependerá el éxito de un estudiante. Los factores de éxito del del S. XXI son: la autorregulación, la creatividad y la tolerancia.
- #13: Definiciones y diferencia entre maestro, pedagogo y psicólogo educativo (link en BB) La importancia del psicólogo educativo es que observa, investiga y apoya el cambio de acuerdo a sus resultados
- #14: Definiciones y diferencia entre maestro, pedagogo y psicólogo educativo (link en BB) La importancia del psicólogo educativo es que observa, investiga y apoya el cambio de acuerdo a sus resultados
- #16: Ejercicio grupal “Academia de Psicología” expertos profesionales que van a dar un reporte a la UPAEP sobre su modelo educativo (si lo pueden ver o lo han percibido claramente), sobre su modelo flexible, sobre sus profesores y su metodología. Todo basado en sus 5 semestres de clases. Si son muchos, dividirlos en 3 grupos, acercarse a oírlos. Comparar los resultados de los 3 equipos.
- #17: Estudio de los tres casos, respuesta de investigación, respuesta de “sentido común” Comentar el ejercicio
- #19: Escribir en una hoja de papel o post it el nombre de dos profesores que recuerden con admiración, respeto y cariño. Pedirles que los describan, que comenten detalles de la clase o de la vida de estudiante y por que los consideran especiales Escribir en el pizarrón los puntos en común. Entregar las hojitas con sus nombres y el de los maestros. De tarea deberán “rastrearlos” por inernet (que hacen, tienen cuenta en facebookm) Deben escribir un mensaje de agradecimiento al maestro Comentar sus sentimientos.
- #22: Definiciones y diferencia entre maestro, pedagogo y psicólogo educativo (link en BB) La importancia del psicólogo educativo es que observa, investiga y apoya el cambio de acuerdo a sus resultados