sesion para primaria TUTORIA_la empatia.docx
- 1. ¿Qué aprenderé? Que las niñas y niños dialoguen sobre la importancia de Promover la empatía entre compañeros. Que las y los estudiantes identifiquen y pongan en práctica procedimientos que permitan desarrollar la empatía “Somos empáticos reconociendo las emociones de los demás” 1. DATOS INFORMATIVOS: Institución Educativa: 60014 Docente: Víctor Manuel Morales Rodríguez Área: Tutoría Fecha: 11 – 04 - 2024 Grado: 3° “B” Duración: 90 Min. 2. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE: Competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación Evidencia Instr. de evaluación Enfoque transversal: Enfoque de igualdad de género / Enfoque en búsqueda de la excelencia. Construye su identidad. - Se valora a sí mismo. - Autorregula sus emociones. - Reflexiona y argumenta éticamente. - Describe sus emociones en situaciones coti- dianas; reconoce sus causas y consecuencias. Aplica estrategias de autorregulación (ponerse en el lugar del otro, respiración y relajación). Identifica situaciones de empatía. Explica que es la empatía Asume compromisos para ser empáticos Solución de actividades referente a la empatía Lista de cotejo - Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez 1. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS: ¿QUÉ BUSCAMOS? PRESENTACIÓN: Se invita a visualizar el video del cuento zapatitos mágicos, para ello ingresan al siguiente enlace https://youtu.be/KKH4pCLfjXo Responden a preguntas: ¿Cómo se sintieron al escuchar el cuento? ¿De que ese trata? ¿Por qué es importante ser empaticos? El propósito a lograr el día de hoy es: Propósito:
- 2. La empatía es la capacidad de ponerse en el lugar del otro, se trata de ser capaz de Es la capacidad de comprender los sentimientos, necesidades y puntos de vista de los demás, sin perder la propia identidad, y demostrándole a la otra persona dicha comprensión. Sentimos empatía cuando nos ponemos en el lugar de otra persona, entendiendo y Usemos la paciencia y la calma para conectarnos con la otra persona. Controlemos el enfado, pues eso nos ayudará a comprender la situación que vive la otra persona. Pongamos atención a lo que hace el otro, no seamos distraídos. Practiquemos una escucha activa. ¿Cómo te sientes? ¿Te puede ayudar? Tristeza Emocionada aburrida Riendo Buscando Mirando Seleccionamos junto con los estudiantes los acuerdos de convivencia que permitirán una adecuada participación durante el desarrollo de la actividad: Escuchar al compañero cuando habla. Respeta las opiniones de los demás. Lavarse las manos. DESARROLLO: Escuchan la explicacion de lo que es la empati Practicamos la empatía A Juana se le perdió su lápiz favorito Observa ¿Qué está sintiendo la Juana? Pregunta ¿Cómo puedo ayudarte? Piensa ¿Cómo te sentirías tú? Triste Emocionado confundido
- 3. Completan las viñetas Responde según la imagen
- 4. CIERRE: Reflexiona Vamos a ponernos en el lugar de la niña de la imagen ¿Cómo crees que se siente? ¿por qué crees que se siente así? Se concluye con esta idea y responden ¿Cómo se sintieron al aprender ser empáticos? ¿Cómo se sienten si le sucede algo malo a su compañero DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA: (ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN) Resuelven actividades
- 5. Triste Contento Tranquilo Enfadado Humillado Actividad 1. Ayer Bruno, insultó a su compañero de clase solo para divertirse y su compañero le ha golpeado. Bruno no entiende por qué le ha golpeado. Vamos a ayudar a Bruno a entender a su amigo ¿Cómo crees que se siente el niño cuando le insultan? 2. Vamos a ponernos en el lugar de las dos niñas de la imagen ¿Cómo crees que se sienten? ¿Por qué crees que se siente así? 3. Responde según la imagen
- 6. LISTA DE COTEJOS Competencia/Capacidad Construye su identidad. - Se valora a sí mismo. - Autorregula sus emociones. - Reflexiona y argumenta éticamente. - Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Criterios Identifica situaciones de empatía. Explica que es laempatia Asume compromisospara ser empáticos Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace 1 Acipali Navarro, Akazia Yaritza 2 Ayarza Hidalgo, Mia Ague Fernanda 3 Dávila Soria, Charlotte Melanie 4 Díaz Ahuanari, Max Paul 5 Encinas Sánchez, Luana Nadeska 6 Escudero Vela, Gustavo Jesús 7 Flores Camahuari, Brenda Cristal 8 Hidalgo Sánchez, Keysi Luz 9 Huaycama Yumbato, Carla Neforis 10 Inuma Acho, Génesis Kalesy 11 Llerena Cahuaza, Liam Alexis 12 López García, Christopher David 13 Macedo Panaifo, Liam Thiago 14 Malafaya Flores, Bradley Ialar 15 Mozombite Manihuari, Diorca Jamila 16 Ordóñez Ruíz, Moisés Jasub 17 Panduro Martínez, Javier Emival 18 Pareja Tuanama, David Samuel Kai 19 Pizango Chilicahua, Zohemi Yidda 20 Ramírez Pashanasi, Neymar Augusto 21 Ramírez Pinedo, Luismar 22 Rengifo Zúñiga, Lians Ariano 23 Romero Chuquimia, Sebastián Stefano 24 Rosas Saboya, Tayra Alejandra 25 Saboya Chanchari, Thiago De Javier 26 Sánchez Rosas, Esther Valentina 27 Schermuly Mori, Mathías David 28 Tuler Urresty, Dreymer Miguel 29 Urquía Ríos, Kazue Scarlett 30 Vásquez Alarcón, Xiomy Brunella 31 Vega Díaz, Leo Ángel 32 Zavaleta Pina, Darlyn Rosela