SESION-CUSCO-1.docx
- 1. Anexo 33 Formato de sesión de tutoría Sesión: “Jóvenes libres sin alcohol” Dimensión : Personal Grado : 5° “B” ¿Qué buscamos? Buscamos que nuestros estudiantes del 5° de secundaria, sección “B” adopten hábitos y comportamientos de protección de la salud integral personal, familiar y social, como resultado del conocimiento de la relación entre el uso indebido de las sustancias psicoactivas y los efectos que produce en el organismo y de la necesidad de ejercitar medidas preventivas. Materiales: Papelería. Plumones. Cinta maskin. Presentación: Tiempo: 10 Se socializa la historia de Juan. Un muchacho que por azares de la vida pierde a su mama y vive con su padre desde el tercer grado y debido a que su progenitor trabaja en otro sitio vive solo y tiene amigos mayores ,que en ocasiones le invitan algunas fiestas circunstanciales lo que poco a poco viene a constituirse en una costumbre en la que consumen alcohol ,cigarro y otra sustancias, por lo que a veces no asiste al colegio y como consecuencia de estas actividades Juan esta desaprobado en varias áreas y faltando un trimestre para finalizar el año escolar. - ¿Qué harías en caso de Juan? - ¿Cómo ayudaríamos a Juan para promueva de grado? - ¿Creen que esta situación le esté pasando a uno de ustedes? - ¿El alcoholismo es un vicio o una enfermedad? Luego de responder las interrogantes el docente tutor les indica el propósito de la sesión “Identificar los riesgos que ocasiona el consumo del alcohol” Desarrollo: Tiempo: 20
- 2. - Se forman grupos a través de la entrega de tarjetas de colores. - Se les entrega a cada grupo una pregunta para que profundice y analicen el tema arribando a conclusiones. - Un representante de cada grupo socializa la conclusión a la que arribaron. - Se entabla un dialogo abierto a nivel de aula y establecen conclusiones generales sobre el riesgo de consumir alcohol Cierre: Tiempo: 15 En función a la socialización y las conclusiones que llegaron por grupo en el aula, realizan acuerdos a nivel de aula, respecto a que bebidas tomar en las fiestas patronales de su región. Realizan el proceso de meta cognición: ¿Cómo se sintieron?¿Qué es lo que más les intereso?¿Que aprendieron? Después de la hora de tutoría: Los alumnos socializan en casa los compromisos para detener el consumo del alcohol.