Este documento presenta la ponderación para la evaluación de estudiantes por actividades de aprendizaje en dos parciales. Divide las actividades en tres componentes: docencia, prácticas de aplicación y experimentación, y aprendizaje autónomo. Asigna un porcentaje de 40% para la docencia, 30% para prácticas, y 30% para aprendizaje autónomo en cada parcial.