Silabo electronica digital

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UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES
“UNIANDES”
EXTENSION PUYO
FACULTAD DE SISTEMAS MERCANTILES
CARRERA DE SISTEMAS

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SILABO: ELECTRONICA DIGITAL
CODIGO: SMS0203
CREDITOS: 6
DESCRIPCIÓN: La Electrónica Digital está estrechamente ligada al desarrollo de la informática
y la tecnología tanto en su hardware así también en el diseño lógico de sistemas de
Microprocesadores y Microcontroladores como soporte de las aplicaciones de software y
automatización. El Módulo de Electrónica Digital brinda los principios de funcionamiento de los
circuitos digitales e integrados, basados en la lógica digital combinatoria y secuencial. Esta
asignatura es base de conocimientos para la Arquitectura de Computadores tanto en su estructura
y como su funcionamiento.
PREREQUISITOS:
SMS0103 ELECTRONICA BASICA
CORREQUISITOS:
SMS0303 ARQUITECTURA DE COMPUTADORES
TEXTO REFERENCIAL:
No. COD. SEMESTRE INVENTARIO TITULO REFERENTE AUTOR EDITORIAL
3 SMS0203 2do. 879
DISEÑO DIGITAL:
PRINCIPIOS Y PRACTICA
WAKERLY, JOHN
F.
PEARSON 2009
OBJETIVO GENERAL:
Fundamentar las bases para el diseño de circuitos digitales básicos basados en el uso y
experimentación de dispositivos electrónicos y paquetes informáticos.

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ELECTRONICA DIGITAL
100 HORAS
H. TEORICAS H. PRACTICA
ARTICULACION I:ELECTRONICA DIGITAL
1.1. Introducción 2 1
1.2. Sistemas Analógicos y Digitales 1 1
1.3. Sistemas de Numeración 6 4
1.4. Sistemas de Conversión y Codificación 6 4
ARTICULACION II:SISTEMAS DIGITALES
2.1. Algebra de Boole 5 3
2.2. Funciones de Conmutación y Minimización 4 2
2.3. Aritmética y Codificación 4 2
2.4. Circuitos Digitales Integrados 3 2
ARTICULACION III:SISTEMAS COMBINACIONALES
Y SECUENCIALES
3.1. Circuitos Combinacionales 6 6
3.2. Elementos de memoria 6 6
3.3. Registros, Contadores y Memorias 2 1
3.4. Algoritmos, Organigramas y procedimientos de Diseño 1 1
ARTICULACION IV:CIRCUITOS CONTROLADORES
4.1. Transmisión sincrónica y asíncrona 2 1
4.2. Modos de Transferencia 2 1
4.3. Puerto Paralelo 4 3
4.4. Puerto Serie y USB 4 3
Contribución del curso.
La Electrónica Digital constituye un elemento fundamental en la formación del ingeniero en
sistemas en relación directa con el con la arquitectura de computadores y automatización. La
carrera de ingeniería en sistemas responde a las necesidades de contar con profesionales con
conocimientos de Electrónica, Redes computacionales, así como, automatización y control de
procesos. El egresado de esta carrera cuenta también con habilidades que le permiten integrar
conocimientos de las áreas de incorporación de herramientas automatizadas para diseño y
maquinado de piezas (CAD/CAM), el control de procesos, la utilización de robots en las líneas de
producción, el control de calidad, la comunicación de datos, etc.

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Competencias Globales
Desarrollar circuitos electrónicos programables que ejecuten funciones equivalentes a las habilidades del
ser humano, para automatizar tareas comunes y complejas con eficiencia y exactitud, facilitando el
desempeño de las personas.
Competencia Específica.
Adquirir experiencia en el análisis y diseño de circuitos digitales básicos, comprobando a través
de las medidas experimentales realizadas en laboratorio, las especificaciones de los circuitos
previamente calculadas de forma teórica.

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Resultados de Aprendizaje.
COMPETENCIAS
GLOBALES
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
PRODUCTOS
NIVEL
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA
CARRERA
CONTRIBUCIÓN
(Alta, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
1.CONOCIMIENTO
Describir las funciones lógicas Fundamentales utilizadas en los
circuitos electrónicos digitales.
Alta
- Realización de ejercicios de conversión con sistemas de numeración.
- Realización de tablas de símbolos.
-Manejar tablas de verdad de sistemas simples.
2. COMPRENSION
Explicar las funciones Combinacionales básicas utilizadas en
los circuitos Electrónicos digitales, así como la tipología y
características de los componentes utilizados.
Alta
-Descripción, funcionamiento, ecuación, símbolo y tabla de verdad de las
diferentes compuertas lógicas.
- Construir mediante puertas lógicas tablas de verdad.
- Verificar mediante puertas los postulados del álgebra de Boole.
- Verificar mediante puertas los teoremas de Morgan.
3. ANALISIS
Explicar las funciones secuenciales básicas utilizadas en los
circuitos electrónicos digitales, así como la tipología y
características de los componentes utilizados.
Alta
- Relacionar los símbolos con componentes, reconociendo los distintos tipos de
dispositivos biestables.
- Obtención de los estados y deducción del funcionamiento del biestable.
- Realizar medidas con biestables.
- Obtención de las características técnicas más representativas.
4. APLICACION
Explicar la lógica de funcionamiento de los componentes y
bloques funcionales presentes en el circuito, sus características
y tipología.
Alta
- Identificación de los diferentes circuitos y componentes que constituyen la
aplicación, así como análisis del funcionamiento.
- Diagnosis y reparación de averías en circuitos digitales.
- Relación entre los símbolos y los bloques reales de la aplicación.
5. SINTESIS
Aplicar las leyes y teoremas fundamentales del álgebra de
Boole en el análisis de funcionamiento del circuito, los estados
lógicos previstos con las señales reales medidas en el mismo,
explicando y justificando dicha relación.
- Verificar las tablas de verdad de dispositivos Combinacionales integrados y de
sus circuitos equivalentes utilizando puertas lógicas.
- Realizar simplificaciones de funciones mediante codificadores y multiplexores.
6- EVALUACION
Identificar la variación en los parámetros característicos y/o
realizando modificaciones en componentes del mismo,
explicando la relación entre los efectos detectados y las causas
que los producen.
Alta
- Medir los parámetros fundamentales de las familias lógicas más usuales.
- Analizar características específicas de cada familia.
- Realizar interconexiones entre puertas de diferentes familias lógicas.
Elaborar un informe-memoria de las actividades desarrolladas
y resultados obtenidos, estructurándola en los apartados
necesarios para una adecuada documentación de las mismas.
Alta
Acoplar varias memorias ampliando el mapa.
- Realizar programaciones de diferentes tipos de memorias.
- Obtención con manuales técnicos de las características técnicas más
representativas.
Analizar los circuitos electrónicos de tratamiento digital de
magnitudes analógicas (Dispositivos I/O).
Alta
- Identificación de periféricos y los bloques que lo forman (Puertos).
- Realización de medidas, cálculos y programación.
- Búsqueda de disfunciones y errores de programación.

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GUÍA DE APRENDIZAJE
1. Actividades Articulación I
1.1.Introducción
1.2.Sistemas Analógicos y Digitales
1.3.Sistemas de Numeración
1.4.Sistemas de Conversión y Codificación
Métodos y Técnicas
1.1.Leer el Módulo (Art. 1.1)
 Consultar en Internet.
 Leer la bibliografía existente.
 Elabore su propia introducción sobre La Electrónica Digital.
 Practica de Laboratorio.
 Preparar material para exposición.
 Debatir sobre los conceptos de Sistemas Analógicos y Digitales.
 Realizar conversión entre sistemas de numeración.
 Utilizar correctamente los símbolos y su interconexión.
Evaluación
 Definición de electrónica analógica y electrónica digital.
 Introducción a los sistemas de numeración: binario, octal y hexadecimal.
 Exponer la dualidad símbolo-componente.
 Simbología, normas y uso.

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2. Actividades Articulación II
2.1. Algebra de Boole
2.2. Funciones de Conmutación y Minimización
2.3. Aritmética y Codificación
2.4. Circuitos Digitales Integrados
 Realizar la demostración de Leyes y Teoremas
 Taller sobre las Funciones de Conmutación y Minimización
 Usar correctamente la simbología y la tabla de verdad de las puertas lógicas.
 Deducir el funcionamiento de circuitos realizados con puertas lógicas.
 Pasar funciones de un tipo de puertas a otro.
 Simplificar funciones simples.
 Expresar las ecuaciones canónicas de una tabla de verdad.
Evaluación
 Obtención de la tabla de verdad de circuitos con puertas lógicas.
 Interpretación de esquemas eléctricos realizados con puertas lógicas.
 Análisis del funcionamiento de circuitos construidos con puertas lógicas.
 Análisis de disfunciones en circuitos compuertas lógicas.
 Definición de las puertas lógicas: símbolos y tablas de verdad.
 Introducción al álgebra de Boole y a los teoremas de Morgan.

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3. Actividades Articulación III
3.1. Circuitos Combinacionales
3.2. Elementos de memoria
3.3. Registros, Contadores y Memorias
3.4. Algoritmos, Organigramas y procedimientos de Diseño
 Distinguir los diferentes dispositivos Combinacionales que forman un circuito lógico,
deduciendo el funcionamiento de cada dispositivo y el del sistema.
 Simplificar funciones.
 Describir con la tabla de verdad los circuitos Combinacionales.
 Introducir a las técnicas de implementación de funciones mediante el uso de circuitos
Combinacionales estándar.
 Seleccionar correctamente los puntos de medida más representativos para verificar el
funcionamiento del circuito.
 Taller sobre Elementos de Memoria
 Interpretación de esquemas eléctricos y documentación técnica de biestables.
 Análisis del funcionamiento de los diferentes tipos de biestables.
 Reconocer y deducir el funcionamiento de los diferentes biestables, reconociendo entradas,
salidas, etc.
 Seleccionar mediante documentación técnica los componentes adecuados.
 Deducir el funcionamiento de los circuitos.
 Seleccionar los puntos de medida más representativos para verificar el funcionamiento.
 Analizar y resolver correctamente disfunciones en circuitos reales.

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 Definir las características de una familia lógica.
 Conocer los parámetros más importantes de las familias diferentes.
 Conocer los problemas de la interconexión de familias diferentes.
 Localizar problemas en las conexiones de circuitos lógicos.
Evaluación
 Describir los diferentes circuitos Combinacionales, utilizando el símbolo, la ecuación y la tabla
de verdad de cada uno de ellos.
 Analizar disfunciones con circuitos Combinacionales.
 Realización de medidas en circuitos con biestables.
 Análisis de disfunciones en circuitos con biestables.
 Exponer las características más importantes de las diferentes familias lógicas.
 Describir los procesos para la interconexión entre familias.

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4. Actividades Articulación IV
4.1. Transmisión sincrónica y asíncrona
4.2. Modos de Transferencia
4.3. Puerto Paralelo
4.4. Puerto Serie y USB
 Elabore un modelo comparativo entre transmisión sincrónica y asincrónica
 Debatir sobre los Modos de Transferencia.
 Interpretación de esquemas eléctricos con localización de los diferentes periféricos que
posee.
 Deducir el funcionamiento.
 Realizar las medidas adecuadas para verificar el correcto funcionamiento.
 Manejo de documentación técnica.
4.3. Y 4.4. Leer el Módulo (Art. 1.3)
 Taller sobre la configuración y uso del Puerto Paralelo
 Taller sobre la configuración y uso del Serie y USB

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Evaluación
 Análisis funcional de diferentes tipos de periféricos (puertos).
 Simbología y parámetros específicos de cada uno de ellos.
 Análisis de disfunciones.
 Instrumentos en electrónica digital y Análisis de circuitos mediante el uso de instrumentación
específica.
 Cronogramas obtención de datos y Seguimiento de señales digitales en circuitos.

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Rubrica de Evaluación de los Resultados del Aprendizaje
# ARTICULACION DEL MODULO
EVALUACION
DIAGNOSTICA
EVALUACION
FORMATIVA
DESEMPEÑO
ALTO 10 / 9
DESEMPEÑO
MEDIO 8 / 7
DESEMPEÑO
BAJO 6>
1
1.1. Introducción
1.2. Sistemas Analógicos y Digitales
1.3. Sistemas de Numeración
1.4. Sistemas de Conversión y
Codificación
Analizar funcionalmente
circuitos electrónicos
digitales, interpretando los
esquemas de los mismos y
describiendo su
funcionamiento.
Obtención del
conocimiento de los
fundamentos y
aplicaciones de la
electrónica digital y
microprocesadores.
- Realización de ejercicios de
conversión con sistemas de
numeración.
- Realización de tablas de símbolos.
-Manejar tablas de verdad de
sistemas simples.
- Interpretación de conversión de
sistemas de numeración.
- Conocimiento básico de tablas
de símbolos y tablas de verdad de
sistemas simples.
- Desconocimiento de sistemas
de numeración y símbolos.
2
2.1. Algebra de Boole
2.2. Funciones de Conmutación y
Minimización
2.3. Aritmética y Codificación
2.4. Circuitos Digitales Integrados
Aptitud para aplicar los
principales conceptos de la
Electrónica Digital para
resolver problemas prácticos
y trabajar de forma
autónoma.
Adquisición de la
capacidad para diseñar
sistemas electrónicos
analógicos, digitales y de
potencia.
-Descripción, funcionamiento,
ecuación, símbolo y tabla de verdad
de las diferentes compuertas
lógicas.
- Construir mediante puertas
lógicas tablas de verdad.
- Verificar mediante puertas los
postulados del álgebra de Boole.
- Verificar mediante puertas los
teoremas de Morgan.
-Identificación de las diferentes
compuertas lógicas.
- Analizar puertas lógicas tablas
de verdad.
- Conocimiento de los postulados
del álgebra de Boole.
- Conocer los teoremas de
Morgan.
-Desconocimiento de las
compuertas lógicas, compuertas
lógicas, tablas de verdad,
teoremas y postulados.
3
3.1. Circuitos Combinacionales
3.2. Elementos de memoria
3.3. Registros, Contadores y
Memorias
3.4. Algoritmos, Organigramas y
procedimientos de Diseño
Capacidad para el Análisis y
la Síntesis de Circuitos
Combinacionales y
Secuenciales.
Capacidad para analizar y
diseñar circuitos digitales
tanto combinacionales
como secuenciales.
- Relacionar los símbolos con
componentes, reconociendo los
distintos tipos de dispositivos
biestables.
- Obtención de los estados y
deducción del funcionamiento del
biestable.
- Realizar medidas con biestables.
- Obtención de las características
técnicas más representativas.
- Identificación de dispositivos
biestables.
- Deducción de los estados y
medidas de un biestable.
.
- Desconocimiento de los
dispositivos biestables y sus
características.
4
4.1. Transmisión sincrónica y asíncrona
4.2. Modos de Transferencia
4.3. Puerto Paralelo
4.4. Puerto Serie y USB
Manejar la instrumentación e
interpretar de forma crítica a
través de herramientas CAD
existentes y Conocer los
bloques básicos y el
funcionamiento de
periféricos
Conocer y ser capaz de
modelar y simular
sistemas y de diseñar
sistemas de control y
automatización industrial.
- Identificación de periféricos y los
bloques que lo forman (Puertos).
- Realización de medidas, cálculos
y programación.
- Búsqueda de disfunciones y
errores de programación.
- Identificación de periféricos y
manejo de puestos paralelo, serie
y USB.
- Conocimiento de configuración
y características de los puertos.
- Desconocimiento del uso de los
dispositivos periféricos y
características.

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11. RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO
12. BIBLIOGRAFIA
Tomado de:
Ley de Educación Superior, Reglamento de Régimen Académico,
Modelo de Acreditación de la Carrera,
Taxonomía de Bloom,
Declan Kenedy, Pensamiento Aristotélico.
AUTORES: Equipo Técnico de la Vicecancillería Académica.

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