Sintaxis 33
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El documento describe la responsabilidad de un estudiante de llevar un esqueleto llamado Globulito de un aula a otra. El estudiante empujaba a Globulito de un lado a otro del patio escolar. Cuando llovía, el estudiante usaba un paraguas para cubrir a Globulito. El estudiante y Globulito disfrutaban descansar juntos en el camino de regreso al almacén. Con el tiempo, el estudiante se hizo amigo de Globulito y le contaba historias mientras descansaban.
Sintaxis 33
- 1. 346 LENGUA Y LITERATURA 2.° ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. COMPLEMENTOS DE UN NÚCLEO NO VERBAL FICHA 5 5 GRAMÁTICA 1. Localiza los complementos del nombre presentes en el primer párrafo del texto. El señor Globulito Responde. • ¿De qué palabra es complemento al hogar en el tercer párrafo? ¿Qué clase de complemento es? • ¿A qué palabra complementa el sintagma a la contemplación del cuarto párrafo? 2. Identifica los complementos de un núcleo no verbal y especifica de qué clase son (de un sustantivo, de un adverbio, de un adjetivo). • Manuel parece dispuesto a todo. • Cerca de esa tienda hay un quiosco. • Ajeno a los hechos entró sonriente. • El coche de los bomberos se ha estropeado. • Las ondulantes colinas de hierba se extendían ante mis ojos. • Antes de tu llegada ya había imaginado el motivo. Don Francisco me puso a cargo de Globulito, el es- queleto del colegio. Mi tarea consistía en llevarlo al aula para el inicio de la clase de Naturales. Después, regresarlo a su sitio, en un rincón polvoriento de la Secretaría. La Secretaría estaba en un extremo del patio. Lo empujaba de aquí para allá. Las ruedas chirriaban sobre los mosaicos y sus huesos se gol- peaban entre sí. Mi responsabilidad no se suspendía por lluvia. En ese caso recurría a un viejo paraguas. Como era muy difícil sostener el paraguas con una mano y empu- jar con la otra, siempre terminaba encajándoselo a Globulito. Enganchaba el mango en su brazo y usa- ba el cráneo como tope. Así nos movíamos en ple- na tormenta para que no llegase tarde a su llamada a escena. Lo bueno es que la hora de Naturales no terminaba con un recreo, sino que daba paso a la clase del se- ñor Andrés. Como yo debía acompañar a Globulito en su regreso al hogar, tenía permiso para ausen- tarme del aula y perder preciosos minutos de la ho- ra de Lenguaje. De esa forma me salvé en varias oportunidades de ser convocado al frente con el res- to del grado, para responder al interrogatorio sobre tiempos pluscuamperfectos y futuros. Nuestro regreso a la Secretaría era más lento cada vez. A menudo, pretextando agotamiento, me sen- taba a mitad de camino sobre el banco de cemen- to que recorría el perímetro del patio. Globulito nun- ca se quejó. Parecía agradecer tanto como yo el respiro, un momento dedicado a la contemplación, antes de ser arrumbado nuevamente entre los ma- pas, los compases gigantescos y las cajas de las ti- zas. Éramos una extraña pareja. Yo sentado y él de pie, mirando en la misma dirección. Con el tiempo ganamos en confianza y me descubrí hablándole, nada raro, comentarios sobre la clase que acabába- mos de compartir. En su compañía nunca me sen- tí solo: era dueño de los silencios más elocuentes. MARCELO FIGUERAS Kamchatka (Adaptación) 829592 _ 0314-0353.qxd 21/12/07 10:40 Página 346