Slae curso de software libre
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Este documento describe varias herramientas de software libre y aplicaciones web 2.0 que pueden usarse en educación. Explica brevemente foros, blogs, webquests y e-portafolios, dando ejemplos concretos de cada uno y cómo pueden usarse para la enseñanza y el aprendizaje. También menciona herramientas para la colaboración y generación de contenido visual como PowerPoint y videos.
Slae curso de software libre
- 1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS SOFTWARE LIBRE Y APLICACIONES EN EDUCACIÓN ALUMNA: IXTLIXOCHITL ROJAS ROMERO MAESTRO: M.C. REY DAVID ROMAN GALVEZ MEXICALI, B. C. A 05 DE AGOSTO DEL 2011
- 2. CONCEPTOS GENERALES Internet da lugar a la “RED DE REDES”, en la que una computadora de una red puede intercambiar información con otra situada en una red remota. "Internet 2" se refiere tanto una organización como una red. Como organización se refiere al Consorcio Internet 2. Como red se trata de una colección de redes de alto rendimiento en Estados Unidos y también en otros países, que permite que sitios adjuntos a estas redes interactúen en maneras que no son posibles usando el tradicional Internet. La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología. Blog, weblog, bitácora, son algunas de las distintas denominaciones de este recurso. El aula es un medio idóneo para el concepto 2.0 puesto que en sí es una pequeña sociedad formada por los profesores y los alumnos. Es un lugar apto para el trabajo conjunto y cooperativo.
- 3. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN POR INTERNET FOROS http:// slaexochitl.foroactivo.mx / Es una herramienta asincrónica, en la que lo que escribe un profesor o alumno puede ser leído por otras personas al cabo de segundos, una hora o varios días, ya que las intervenciones quedan registradas y son accesibles durante todo ese tiempo. Por lo general los foros disponen de formas de personalizar la apariencia a la que le resulte más cómoda al usuario e inclusive algunas formas mixtas Son muchos los soportes disponibles para crear un foro en Internet. Resulta ideal para tratar problemas, desarrollar trabajos en equipo, realizar investigaciones conjuntas, para preparar una actividad oral que posteriormente se realizara en clases, para compartir producciones escritas y comentarlas, para plantear consultas para la evaluación de un curso, etc., lo importante es, en cualquiera de los casos, llevar a cabo una buena moderación y un planteamiento concreto de las actividades a realizar.
- 4. BLOGS http:// slaexochitl.blogspot.com / Un Blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente Algunas aplicaciones y funciones en educación pueden ser diversas, ya que pueden ir desde la propia creación de weblogs, por parte del alumnado o profesorado, ampliando la información sobre un tema concreto, como la consulta de weblogs ya hechas, como fuente de información.
- 5. WEBQUEST http:// webquest.carm.es / majwq / wq /ver/16493 Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. En la introducción se explica el tema y en la tarea la actividad seleccionada por el maestro. El proceso es la secuencia de los pasos que debe seguir para solucionar el problema. Los recursos son las listas de páginas de Internet que el educador seleccionó para resolver la tarea. La evaluación se debe realizar utilizando una rúbrica y en la conclusión se puede resumir las ideas principales.
- 6. E-PORTAFOLIOS https :// sites.google.com /a/ uabc.edu.mx / ixtlixochitl -rojas/ Un E-Portafolios sirve para comprometer al estudiante con el contenido del aprendizaje, lo ayuda a adquirir habilidades de reflexión y de auto evaluación, además de que permite a los estudiantes o docentes documentar aspectos de su aprendizaje que no surgen con claridad en las evaluaciones tradicionales. uso de E-Portafolios • Aprendizaje • Enseñanza • Evaluación • Promoción y desarrollo profesional
- 7. HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN PÚBLICO http:// slaexochitl.foroactivo.mx http://slaexochitl.blogspot.com http:// webquest.carm.es / majwq / wq /ver/16493 https://sites.google.com/a/uabc.edu.mx/ixtlixochitl-rojas
- 8. GENERACIÓN DE CONTENIDO VISUAL Power Point en línea Videos Documentos Herramienta múltiple usos en Internet