Solemne3
- 1. CARRERA: TERAPIA OCUPACIONAL RAMO: PSICOLOGÍA GENERAL PROFESORA: ANAÍS ALUICIO INSTRUCCIONES PARA SOLEMNE Nº3 Esta solemne tiene carácter práctico y consiste en la síntesis y aplicación de los conocimientos aprendidos en la última unidad del semestre. Toda la prueba se basa en una película que crearán ustedes mismos. A partir de esta, se debe responder una pregunta que guiará la actividad. Para preparar su respuesta, cada equipo (de 5 integrantes ±1) tendrá una semana, y debe exponerla en la clase del 08 de julio. La exposición de cada grupo deberá ser guiada por un poster, que contendrá un mapa conceptual confeccionado con Cmap Tools. Los posters quedarán expuestos en un área común de la universidad. Además, deberán mostrar los videos que constituyen el material a analizar. VIDEO A REALIZAR Durante una semana, escogerán a una persona y la grabarán realizando diversas actividades. Posteriormente, deberán editar esa grabación usando Windows Movie Maker, de forma que la síntesis del video dure aproximadamente 10 minutos. PREGUNTA A DESARROLLAR A partir de lo observado y grabado, analice la conducta de esa persona, usando 3 de las teorías de la personalidad comentadas en clases. (30 puntos) PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN La evaluación consta de dos elementos fundamentales: la exposición y el contenido de las preguntas a desarrollar, y se ponderará de la siguiente forma: Exposición: 40% ‐ Contenido: 60% A continuación se presenta la rúbrica que se usará para evaluar las exposiciones:
- 2. CATEGORÍA 3 ptos 2 ptos 1 ptos 0 ptos Habla claramente Habla claramente Habla A menudo y distintivamente y distintivamente claramente y habla entre Habla Claramente todo (100‐95%) el todo (100‐95%) el distintivamente dientes o no tiempo y no tiene tiempo, pero con la mayor parte se le puede mala una mala (94‐85%) del entender o pronunciación. pronunciación. tiempo. No tiene mala tiene mala pronunciación. pronunciación. Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes El estudiante usan varios apoyos usan 1‐2 apoyos usan 1‐2 no usa apoyo (puede incluir que demuestran apoyos que o los apoyos vestuario) que considerable hacen la escogidos demuestran trabajo/creatividad presentación restan valor a considerable y hacen la mejor. la trabajo/creatividad presentación presentación. y hacen la mejor. Apoyo presentación mejor. Usa vocabulario Usa vocabulario Usa Usa varias (5 o apropiado para la apropiado para la vocabulario más) palabras audiencia. audiencia. Incluye apropiado para o frases que Aumenta el 1‐2 palabras que la audiencia. no son vocabulario de la podrían ser nuevas No incluye entendidas audiencia para la mayor vocabulario por la Vocabulario definiendo las parte de la que podría ser audiencia. palabras que audiencia, pero no nuevo para la podrían ser nuevas las define. audiencia. para ésta. El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante puede con puede con puede con no puede precisión contestar precisión contestar precisión contestar las casi todas las la mayoría de las contestar unas preguntas preguntas preguntas pocas planteadas planteadas sobre planteadas sobre preguntas sobre el tema Comprensión el tema por sus el tema por sus planteadas por sus compañeros de compañeros de sobre el tema compañeros clase. clase. por sus de clase. compañeros de clase. Tiene buena Tiene buena Algunas veces Tiene mala Postura del Cuerpo y postura, se ve postura y tiene buena postura y/o no relajado y seguro establece contacto postura y mira a las Contacto Visual de sí mismo. visual con todos en establece personas Establece contacto el salón durante la contacto visual. durante la visual con todos en presentación. presentación. el salón durante la presentación. Total: 15 pts