Summerhill
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Alexander Sutherland Neill fue un pedagogo escocés que fundó la escuela Summerhill en 1921, basada en principios de libertad, amor y comprensión del niño. Neill criticaba las escuelas tradicionales por su enfoque autoritario y propuso que los niños deben aprender de forma libre y espontánea en un ambiente sin coerción.
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Summerhill
- 1. Alexander Sutherland Neill 1883-1973
- 2. Pedagogo 1883 1973 1921 1897 1908 nace estudios U de Edimburgo Summerhill muere
- 3. concepción crítica concepción funcional discurso pedagógico anti-autoritario
- 4. Libertad Amor Comprensión Simpatía Dulzura Paciencia Tacto
- 5. innovación educativa Liberar al niño Emocionalmente equilibrado
- 6. problema emocional Padres [email_address] Sociedad
- 7. innovación educativa El niño aprende lo que los adultos juzgan conveniente
- 8. Summerhill Ideas pedagógicas dominantes vs Tradicionales
- 9. Summerhill Relación sociedad-instituciones Papel estructurante y coercitivo de las instituciones sociales
- 10. Summerhill Escuela Familia Agencias de socialización
- 11. Concepción ambientalista Neill: ser de la escuela deber ser Escuela real: aquí y ahora Neill
- 12. Saber docente cotidiano, práctico Neill currículum oculto
- 13. Concepción intuitiva – ambientalista vs Concepción innatista Neill
- 14. Libertad y autogobierno Summerhill Espacio de interacción social libre y espontánea No atar a los niños al pasado creatividad
- 15. Permanente sentido del humor Aprender por experiencia Escuela experimental a escuela de demostración Summerhill
- 16. Niño: ser bueno innatamente sensato realista Neill
- 17. Enseñanza Recuperación / odio Aprender Exámenes Miedo Vivir la vida propia Libertad = sentido común Neill
- 18. Educación = preparación para la vida Neill Conciencia social primitiva Aprenden lo que quieren aprender
- 19. como funciona el goce de la vida descubrimiento, obstáculo. Neill
- 20. “ Sólo los pedantes sostienen que es educación el aprender de los libros.” Neill
- 21. Leer, escribir, y contar Neill Cabezas viejas en hombros jóvenes
- 22. Saber mucho Factor emocional Neill Aprender lo que necesitan aprender
- 23. “ No sabemos cuanto espíritu creador se mata en la sala de clase con la importancia que da al estudio.”
- 24. Escuelas = fábricas de producción en serie
- 25. El trabajo del maestro encima del cuello parte afectiva?
- 26. No cuenta con una teoría de aprendizaje ya que consideraba que esta se interesaba solo por lo cognitivo y a él le interesaba lo emocional y lo creativo.
- 27. ¡Gracias por su atención!