Taller 2 módulo ii-

“Leer y escribir en la escuela,
mucho más que enseñar lengua”
MÓDULO II:
EL LENGUAJE EN NUESTRA VIDA, EL
LENGUAJE EN LA ESCUELA
Docente formador:
HULDA RUTH HUILLCA MOSQUERA
TALLER 02

FORMAMOS EL TRACTOR HUMANO
https://www.youtube.com/watch?v=VWuxeGr_oBk

SENSIBILIZAMOS NUESTROS ACUERDOS DE
CONVIVENCIA YA ESTABLECIDOS
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE 2014 - 2015
Saludo y me despedido con abrazo y sonrisa.
Mantengo mi celular en vibrador.
Respeto las opiniones de los demás.
Cumplo con mis tareas encomendadas en
los tiempos establecidos.
Asisto puntualmente a los TALLERES Y CIAC.

NUESTRAS EXPECTATIVAS
Asumen sus expectativas de acuerdo al cartel
“¿Qué haremos hoy?”.

OBSERVAMOS UN VÍDEO
REFLEXIONAMOS:
¿Cuáles son tus impresiones referente al video?
https://www.youtube.com/watch?v=ZlyFr3MctWQ

PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE
PROFUNDIZAR
LA TEORÍA Y
REALIZAR LA
TAREA 2
SUBIR PPP1
FINAL Y ND
FINAL
ENTREGA DE
TAREA 2.
REALIZAR LA
TAREA 3
SEGUNDA
SITUACIÓN
ENTREGA DE
LA TAREA 3
REALIZAR LA
PPP2
ENTREGA DE
LA PPP 2

TEMAS A TRATAR
Discusión y análisis de la lectura
de la profundización teórica.
“Leer y escribir en la escuela,
mucho más que enseñar lengua”.
Análisis de las narraciones
documentadas socializadas, en
relación al aporte de la
profundización teórica.

Propósitos Actividades Productos Tiempo
 Analiza, discute y
consolida las ideas
principales de los
temas planteados en
la profundización
teórica y pedagógica
(PTP).
 Consolida
ideas de la
profundización
teórica.
PTP
120
min
 Analiza y aporta
sobre las narraciones
documentadas
compartidas y
profundiza aspectos
encontrados en al
práctica.
 Profundiza las
ND a partir de
las PTP.
ND final
120
min
Internalizamos los propósitos del Taller 02

PROFUNDIZACIÓN TEÓRICA
“Leer y escribir en la escuela, mucho
más que enseñar lengua”

•Consiste en la activación de
los saberes previos; siendo
su principal función recoger
las experiencias y
expectativas; es decir,
permite que el lector utilice
sus conocimientos previos
para atribuir sentido y
darle significado a los
textos; y generar
situaciones comunicativas
logrando una lectura
reflexiva y crítica que
pueda desprenderse de él.
ANTES DE LA
LECTURA
•Relacionar lo que leen con
situaciones vividas, con
otros contenidos, etc.;
construir imágenes
mentales; interrogar al
texto; inferir a partir de lo
que dice el texto; anticipar
contenidos; usar
información del texto para
deducir el significado de
palabras, expresiones,
doble sentido, etc.
DURANTE LA
LECTURA
•Elaboración del
resumen y
comprobación del
nivel de comprensión
de textos con los
niveles.
DESPUÉS DE LA
LECTURA
Fuente: MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2013) Rutas del Aprendizaje, Solé (1992)
ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS

• En equipo elaboran un organizador visual sobre
la PTP.
• Análisis de las preguntas planteadas.
• Socializan sus respuestas y organizador.
TRABAJO EN EQUIPO

FICHA DE PRODUCTOS
REGISTRAMOS EN LA FICHA DE PRODUCTOS DEL TALLER 2

MAPA DE PROGRESO
PLANTEMIENT
O DE IDEAS
FUERZA
SÍNTESIS SOBRE EL MAPA
DE PROGRESO EN EL III
CICLO

NARRACIONES DOCUMENTADAS
NARRACIÓN DOCUMENTADA DE LA PPP1
APLICAMOS LA GUÍA DE AUTORREFLEXIÓN Y REVISIÓN

ACTIVIDAD INDIVIDUAL
 Profundiza aspectos encontrados en la práctica considerada
relevante.
 Mejora su versión de su ND en su laptop.

UNA EXPERIENCIA DE VIDA
OBSERVAMOS UN VÍDEO
REFLEXIONAMOS:
¿Cuáles son tus impresiones referente al video?

5
EN GRUPO ANALIZAN LAS
NARRACIONES
DOCUMENTADAS EN
RELACIÓN AL APORTE DE
LA PROFUNDIZACIÓN
TEÓRICA.
CADA PARTICIPANTE
COMPARTE EN SUS
EQUIPOS SUS
NARRACIONES
DOCUMENTADAS.

SOCIODRAMA:
ZELINA FABIAN ESTEBAN
SOCIALIZAMOS ANTE TODOS

ELABORAMOS LA VERSIÓN
FINAL DE NUESTRA ND

SINTETIZAMOS
PROFUNDIZACIÓN
TEÓRICA Y
PEDAGÓGICA
PLATAFORMA
ORIENTACIONES
PARA LA ND
TEORÍAS

• Damos a conocer los acuerdos y compromisos
ND
Desarrollar la tarea
sobre:
Reflexionando sobre
el texto leído de la
profundización
teórica.
Dar el sustento
teórico a la PPP 1 en
la narración
documentada
Subir su ND FINAL a la
plataforma virtual,
plazo máximo sábado
20 de diciembre.
REGISTRAMOS EN LA FICHA DE COMPROMISOS
COMPROMISOS

METACOGNICIÓN
¿Qué aprendiste
en el TALLER 2?
¿Cómo
aprendiste?
¿Cómo te
sentiste?
¿Qué dificultades
tuvimos?

PARA RECORDAR:
SUBIR LA
PROPUESTA DE
PRÁCTICA
PEDAGÓGICA 1
FINAL
SUBIR LA
NARRACIÓN
DOCUMENTADA
FINAL
FECHA LÍMITE:
SÁBADO 20 DE DICIEMBRE
2014

GRACIAS POR SU ATENCIÓN
¡ UN BUEN FIN DE
SEMANA!.
NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR
EN EL CIAC 3
(SÁBADO, 20 DE DICIEMBRE 2014 A LAS 7:00 am)

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