TALLER ASS.ppt

Actualización del Programa del Médico y
Enfermera de la Familia
Enero 2011.
Actividades especificas

Se ajustan las frecuencias mínimas de evaluación a los
individuos y las familias, especificando las del niño y
embarazadas. Por ejemplo los controles a gestantes se disminuyen
de 12 a 10, se modifican las frecuencias de los diferentes grupos
dispensariales, se define al menos un terreno integral a cada
familia en el año.
Grupo
Dispensarial
Evaluaciones
Grupo I 1 vez al año (en consulta)
Grupo II 2 veces al año (1 en consulta y 1 en terreno)
Grupo III 3 veces al año (2 en consulta y 1 en terreno)
Grupo IV 2 veces al año (en consulta o terreno)

CONSULTAS EDAD GESTACIONAL
Consulta de Captación Antes de las 12 semanas
Evaluación En los 15 días posteriores a la captación
Consulta A las 18 semanas
Consulta Alrededor de las 22 semanas
Reevaluación Alrededor de las 32 semanas
Interconsulta y remisión al Hospital Alrededor de las 40 semanas
Gestantes.
De 12 controles, se disminuye a 10

Niños sanos
Grupo de edad Consultas Terrenos
Recién Nacido 1 control quincenal 1 visita mensual
Lactante 1 mes 1 control quincenal 1 visita mensual
Lactante 2 a 12 meses 1 control mensual 1 visita mensual
Transicional (1 a 2 años) 1 control semestral 1 visita anual
Preescolar ( 2 a 5 años) 1 control anual 1 visita anual
Escolar ( 6 a 11 años) 1 control anual 1 visita anual
Adolescentes 1 control anual 1 visita anual

Niños de Riesgo
Recién Nacido 1 control quincenal 1 visita mensual
Lactante 1 mes 1 control quincenal 1 visita mensual
Transicional (1 a 2 años) 1 control semestral 1 visita anual

Niños Enfermos
Recién Nacido 1 control semanal 1 visita quincenal
Lactante 1 a 5 meses 1 control quincenal 1 visita mensual
Transicional (1 a 2
años)
1 control trimestral 1 visita anual
Preescolar ( 2 a 5 años) 1 control semestral 1 visita anual
Escolar ( 6 a 11 años) 1 control semestral 1 visita anual
Adolescentes 1 control semestral 1 visita anual

Niños con Discapacidad
Recién Nacido 1 control semanal 1 visita quincenal
Lactante 1 mes 1 control quincenal 1 visita quincenal
Lactante 2 a 5 meses 1 control mensual 1 visita quincenal
Lactante 6 a 12 meses 1 control mensual 1 visitas mensual
Transicional (1 a 2
años)
1 control semestral 1 visita anual

Ingreso en el Hogar
Se establece el ingreso en el hogar como actividad docente-
investigativa-administrativa, donde el médico planifica las
acciones de salud a cumplir diariamente por cada miembro del
equipo básico de salud.
El médico realizará la visita diaria al enfermo en dependencia
de las actividades programadas y el estado de salud del
ingresado, evaluando el cumplimiento de la visita diaria al
enfermo por el resto del EBS, la cual debe quedar reflejada en
la historia clínica tanto por el médico, la enfermera, el interno o
los especialistas interconsultantes.
Se establece, el cumplimiento estricto del uso racional y
eficiente de los recursos, con la integración y aplicación de los
métodos clínico y epidemiológico.

Es la actividad realizada por el
equipo Básico de Salud fuera del
local del consultorio.
CONCEPTO

TERRENO FAMILIAR
FLUJOGRAMA.
INTRODUCCIÓN
Selección
Instrumentos
Básicos
Presentación y
Consentimiento informado
Definición de
Objetivos

 Objetivos del terreno:
1.Evaluar el estado de salud de los integrantes
de la familia.
2.Caracterizar las condiciones higiénico
sanitarias y socioeconómicas de la vivienda.
3.Identificar, priorizar, negociar la solución de
los principales problemas de salud que
afectan la familia.

DESARROLLO
Entrevista Familiar:
1.Relación Médico Paciente.( Establecimiento de empatía, comunicación
bidireccional, no iatrogenia)
2. Enfoque integral (Indagar alteraciones y factores de riesgo del proceso
salud enfermedad de cada integrante de la familia, APP, APF, vacunación,
examen bucal, rectal, de mama, prueba citológica, aspectos higiénicos
sanitarios y socioeconómicos utilizando la HSF e HCI)

DESARROLLO
♠Características Higiénicas.
◙ Índice de Hacinamiento.
◙ Riesgo de accidentes.
◙ Medio ambiente.
◙ Animales.
◙ Condiciones estructurales.
Entrevista
Familiar.

◙ Índice de Hacinamiento.
◙Riesgo de accidentes.
◙Medio ambiente.
◙Animales.
◙Condiciones estructurales.
Entrevista
Familiar.
♠Factores Socioeconómicos.
♠Examen Físico a individuos.
♠Revisión de la vivienda.
♠Evaluar características
Higiénicas.
♠Identificación de problemas.
♠Priorización.
◙Cultura Sanitaria.
◙Características Psicosociales.
◙Necesidades Básicas.
◙Tipo de familia.
◙Ciclo Vital.
◙Familiograma.
◙Crisis.

Entrevista
Familiar
♠Negociación.
♠Solución de problemas.
♠Escribir el terreno Familiar.
♠Escribir en la Historia
Familiar.
CONCLUSIONES
Resumen General
Fecha próxima
Visita
Despedida

ANALISIS DE LA SITUACION
DE SALUD
/ DIAGNOSTICO DE SALUD

Elementos claves de la definición de
ASS
 Proceso continuo,
dinámico
 Carácter
Multidisciplinario e
intersectorial
 Identificación de
problemas y necesidades
 Priorización de
problemas de salud
 Plan de Acción
 Participación
comunitaria y social
 Investigación
epidemiológica

1. Etapa Descriptiva
(Identificación)
 Recolección de la información (cuantitativa y cualitativa)
Departamento de Estadística
Historias de Salud Familiar
Historias clínicas Individuales
Historias y Encuestas epidemiológicas
Investigaciones
Otras
 Análisis epidemiológico de la información recogida
 Identificación de los principales problemas de salud
ASS .Etapas para su realización.

2. Etapa Analítica
• Discusión de la situación de salud con participación
comunitaria y la presencia de lideres formales y no
formales sobre los principales problemas identificadas
• Establecer las prioridades, teniendo presente los criterio
de la comunidad.
3. Etapa de solución de problemas
• Propuesta y aprobación de las Estrategias de
Intervención. Plan de Acción
• Plan de Investigaciones analíticas para la etapa
Etapas (Cont.)

Etapas Cont…..
4. Control
 Controles periódicos de seguimientos sobre el
cumplimiento de los Planes de Acción y de
Investigaciones analíticas aprobadas.
( Grupo Básico de Trabajo)
 Evaluación .( Director del Área de Salud)

Secuencia metodológica para confeccionarlo
Obtención de información.
Interpretación de la información recogida.
Identificación de los problemas de salud.
Priorización o jerarquización de los problemas
detectados.
Análisis causal con búsqueda de alternativas
de solución
Plan de acción
Evaluación

Componente 1: Descripción de la comunidad
Componente 2: Identificación de riesgos a nivel
comunitario, familiar e individual:
Componente 3: Descripción de los servicios de salud
existentes y análisis de las acciones de salud
realizadas:
Componente 4: Descripción y análisis de los daños y
problemas de salud de la población:
Componente 5: Análisis de la participación de la
población en la identificación y solución de problemas
de salud:
Componente 6: Análisis de la intersectorialidad en la
gestión de salud en la comunidad:
Componente 7: Elaboración del plan de acción:

PROPUESTA
Guía de confección del ASIS.
DrC. María del Carmen Pría Barros,M y colab
ENSAP. 2005

Componente 1. Descripción de la comunidad
Situación socio histórica y cultural del territorio.
1.1 Caracterización geográfica
Delimitación territorial y extensión por Km. cuadrados,
accidentes geográficos, características climáticas.
1.2 Recursos naturales
Recursos naturales de la comunidad , utilizacion por la
misma e influencia sobre la salud.
1.3 Aspectos históricos
Hechos históricos relacionados con el origen y desarrollo
de la comunidad.

1.4 Organización Política Administrativa:
Organización de la comunidad, circunscripciones, CDR,
delegaciones de la FMC, núcleos zonales, asociación de
combatientes y sector de la PNR.
1.5 Recursos y servicios de la comunidad
Centros de producción y servicios, instituciones educacionales,
culturales, religiosas, centros de recreación y de expendio de
alimentos , organizaciones no gubernamentales, medios de
transporte, vías de comunicación, electrificación, existencia de
parques y áreas verdes.

Caracterización socio-demográfica de la
población.
2.1 Estructura poblacional por edad y sexo
Principales grupos de edad según sexo, población
económicamente activa, pirámide poblacional.
2.2 Nivel de escolaridad de la población
Nivel de escolaridad de la población adulta.
2.3 Dedicación ocupacional
Ocupación de la población, tipos de trabajos más
frecuentes, Percápita familiar.

2.4 Razón de dependencia
Personas mmenores de 15 y mayores de 60 años dependientes
de la población económicamente activa.
2.5 Número de núcleos familiares
Cantidad de núcleos familiares sujetos de atención de salud.
2.6 Tamaño promedio de la familia
Número de miembros de las familias
2.7 Fecundidad
Mujeres en edad fértil, hijos por mujer en edad fértil.
2.8 Migraciones
Características migratorias en la comunidad.

Componente 2. Identificación de los riesgos a nivel
comunitario, familiar e individual.
3.1 Riesgos ambientales
Calidad y cobertura del agua, Disposición de residuales líquidos
(fosas, alcantarillas, desbordamientos de albañales, Residuales
sólidos (Tipo de recogida y frecuencia) Microvertederos, Focos de
mosquitos, Contaminación del aire, Ruido, Presencia de animales
afectivos, Presencia de animales de corral y cría, Tipo de combustible
con el que se cocina en los hogares, Viviendas inseguras, Viviendas
insalubres.

3.2 Riesgos sociales
Desocupación, Deserción escolar, Barrios marginales Conductas antisociales
(riñas alteración del orden y potencial delictivo).
3.3 Riesgos Laborales
Exposición a sustancias nocivas, Radiaciones,Ruido,Alturas.
3.4 Riesgos genéticos
Principales problemas genéticos(Sicklemia, Enfermedad de Wilson,
Síndrome de Down) Enfermedades congénitas Enfermedades
inmunológicas) Exámenes de prevención de malformaciones congénita a
embarazadas: (alfafeto proteína, ultrasonidos, electroforesis de
hemoglobina).
3.5 Comportamientos de riesgo a la salud
Conductas adictivas, Tabaquismo, Sedentarismo, Hábitos dietéticos
inadecuados, Higiene bucal deficitaria, Desorganización y Disfuncionalidad
familiar, Violencia.

Componente 3. Descripción de los servicios de salud
existentes y análisis de las acciones de salud
realizadas
5.1 Recursos de salud disponibles para los habitantes:
Policlínico y tipos de servicios disponibles:
Rehabilitación,Urgencia,Estomatología,Transporte
sanitario,Hogar materno,Farmacia,Óptica y Hospitales en la
región.
5.2 Recursos Humanos.
Existencia de equipo básico de salud y especialistas en el
grupo básico y en el policlínico.
5.3 Nivel inmunitario de la población.
Vacunación analizada tipo de vacuna y grupos específicos.
5.4 Dispensarización:
Sanos, Con Riesgos, Enfermos y Personas con Secuelas.

5.5 Acciones de vigilancia y control
Sobre enfermedades con vías de transmisión Respiratoria,
Digestiva, Vectorial y Sexual. Analizados según tipo de transmisión
5.6 Captación de recién nacidos.
Precoz o tardía
5.7 Lactancia Materna
Exclusiva, mixta o artificial
5.8 Identificación de lactantes de riesgo.
Según tipo de riesgo
5.9 Identificación del riesgo pre concepcional:
Analizadas según tipo de riesgo
5.10 Identificación de embarazadas de riesgo
Analizadas según tipo de riesgo
5.11 Ingresos en el hogar
Según causa y edad.

5.12 Pesquizaje de cáncer evitable
Cérvico uterino por citodiagnóstico, mama por diagnostico clínico y
mamografía, bucal, próstata, rectal y de piel
5.13 Atención estomatológica:
Acciones de prevención: Aplicación de flúor a niños,
Higiene bucal adecuada, Visita anual al
estomatólogo.
Identificación de problemas de salud bucal:
Malformaciones congénitas , Mal oclusiones,
Hipercariogenicos y Edentes.
5.14 Saneamiento ambiental.
Focos de aedes, Locales saneados.
5.15 Grupos de trabajo comunitario
Existencia de círculos de abuelos, adolescentes u otros.
5.16 Intervenciones familiares
Dinámicas familiares.

Componente 4. Descripción y análisis de los daños
y problemas de salud de la población.
4.1 Morbilidad
Morbilidad por enfermedades transmisibles y no trasmisibles,
malnutrición, accidentes, intentos suicidas y otras causas.
Identificar la incidencia y prevalencia, los casos controlados
y realizar el análisis según sexo y edad.
4.2 Deficiencia y Discapacidad
Identificar la incidencia y prevalencia según tipo , etiología y
pronóstico de las mismas. Realizar el análisis según sexo y
edad.

4. 3 Mortalidad
Cualquier defunción ocurrida debe ser analizada
según sexo, edad y criterio de evitabilidad,
considerando si la causa es evitable y si la muerte
es prematura.
Especificar si en el periodo no se produjo ninguna
defunción.

Componente 5. Análisis de la participación de la
población en la identificación y solución de
problemas de salud.
6.1 Necesidades sentidas
Si existen evidencias de las necesidades sentidas de la
población en cuanto a servicios y recursos de salud.
6.2 Problemas percibidos por la población
Indagación de los problemas de salud prioritarios desde la
perspectiva de la población.
6.3 Criterios sobre los servicios de salud
Estudio de satisfacción de la población con los servicios de
salud.

Componente 6. Análisis de la intersectorialidad en
la gestión de salud en la comunidad
7.1 Acciones conjuntas con organizaciones de barrio
Analizar si hubo colaboración de las organizaciones del barrio en la
promoción de salud, prevención de riesgos y en la solución de los
problemas de salud de la comunidad.
7.2 Acciones conjuntas con otros sectores sociales
Analizar si se llamó a los diferentes actores sociales y si hubo
colaboración intersectorial en la identificación o solución de los
problemas de salud de la comunidad.
7.3 Acciones de redes de apoyo social.
Si existe evidencia de la existencia de la influencia de las redes de
apoyo en la comunidad.

Componente 7. Elaboración del Plan de Acción
10.1 Priorización de los problemas identificados
Los problemas identificados deben ser priorizados con la
participación de los diferentes actores sociales.
10.2 Se plantean propósitos de cambio sobre los problemas
prioritarios.
Los problemas prioritarios producen motivación para el esbozo del
cambio.
10.3 Planteamiento de tareas o actividades concretas con
participación intersectorial y de la población.
Las actividades y tareas se diseñan de forma tal que contribuyan al
cambio con la participación activa de la población y de otros sectores
en la comunidad.

10.4 Establecer los indicadores de evaluación del Plan.
Tanto las actividades y tareas como el propio cambio debe
ser medible.
10.5 Diseñar el plan de acción con fechas de cumplimiento y
determinación de personas participantes y de los responsables
de la ejecución de las tareas.
El plan tiene un cronograma y unos límites temporales. Deben
determinarse los participantes y responsables de la ejecución
de cada tarea.

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