OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJES
                Y
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
    ANA MARIA BARRERA RODRIGUEZ
    DANIEL ARISTIZABAL TORRES
OBJETOS VIRTUALES DE
    APRENDIZAJE
        OVA
MAPA MENTAL OVA
CARACTERÍSTICAS DE UN OVA
 Reutilizables  puede usarse en innumerables de
  ocasiones. Tiene la capacidad de amoldarse a
  nuevas formas educativas.
 Educativo             con       propósitos       de
  enseñanza, construyen aprendizaje.
 Interoperables permite la utilización o integración
  con diferentes sistemas y plataformas.
 Accesibilidad permiten la identificación de los
  usuarios por medio de palabras claves y etiquetas.
CARACTERÍSTICAS DE UN OVA
 Durabilidad no tienen vencimiento. Pueden
  usarse durante mucho tiempo.
 Independencia y autonomía no dependen del
  sistema en el que fueron hechos, pueden ser
  utilizados por cualquier persona sin que posea el
  aplicativo.
 Generables permite construir nuevos contenidos
  educativos. Así mismo, permite la actualización y
  edición.
 Flexibilidad funcionales y versátiles
AMBIENTES VIRTUALES DE
     APRENDIZAJE
         OVA
MENTEFACTO AVA
ENTORNOS DE UN AVA
   Entorno de Conocimiento se realiza con objetos de
    aprendizajes. Se busca la interacción del estudiante.
   Entorno de colaboración Permite la construcción de
    conocimiento por parte de todos los integrantes de
    curso. La colaboración puede realizarse de forma
    síncrona o asíncrona.
   Entorno de experimentación Invita a la realizar
    experimentos, prácticas y demás actividades donde se
    pueda aplicar el conocimiento.
   Entorno de Gestión Medio en el cual los estudiantes
    pueden realizar trámites administrativos (inscripción) y
    el docente realiza todo el seguimiento de los
    estudiantes.
ELEMENTOS O FACTORES EN LA ELABORACIÓN
O DISEÑO DE UN AVA



                 Confianza

          AVA    Interacción
 Tutor                            Estudiante

                Accesibilidad



                 Motivación
FASES DE CREACIÓN
                             DE UN AVA

                                 o, desarrollo de los
                 n.       entornos y la           n de                n.
                           los contenidos digitales.

                                                                   Sitio a
Programa a desarrollar
                                      Aporte del Experto         Disposición


                                                                Contenidos en
       Público
                                    Preparar el proceso de          Línea
                                         aprendizaje

      Objetivos                                                  Interacción
                                         a del pedagogo en el
                                             o del curso

      Materiales                                                   Trabajo



 Recursos Humanos
TÉRMINOS SINCRÓNICO (SINCRONÍA) O
ASINCRÓNICO (ASINCRONÍA)

   SINCRONÍA: comunicación en donde se puede dar
    respuesta inmediata, interacción bidireccional. Por
    ejemplo en un chat o en una video conferencia.
   ASINCRONÍA: comunicación donde no hay una
    respuesta inmediata, es decir que hay que esperar
    un tiempo prudencial por una respuesta. Por
    ejemplo por medio del correo electrónico o foros.
EJEMPLOS DE OBJETOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE

1.    Chats
2.    Foros
3.    Casos de Estudio
4.    Workshop
5.    Artículos
6.    Juegos de Roles
7.    Reuniones virtuales
8.    Software
9.    Simulación Negocios
10.   Simulación de Código
EJEMPLOS DE OBJETOS DE INSTRUCCIÓN Y DE
COLABORACIÓN
                                Permite
                               desarrollar
                                 planes
                              tecnológicos

                              Ayuda a crear
                              exoectativas
                Objetos de
                instrucción
                                 Permiten
                              interacciones

                              Fomentan el
                                 uso de
      AVA                     herramientas


                                 Chats


                Objetos de
                                 Foros
               Colaboración


                                 Video
                              Conferencias
RAZONES POR LAS CUALES UN AVA RESULTA DE
UTILIDAD EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN

1.   Facilita el aprendizaje
2.   Promueve el auto-trabajo
3.   Permite la interacción de todos los implicados en
     el proceso.
4.   Ayuda a crear conocimiento.

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Taller OVA y AVA

  • 1. OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJES Y AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE ANA MARIA BARRERA RODRIGUEZ DANIEL ARISTIZABAL TORRES
  • 2. OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE OVA
  • 4. CARACTERÍSTICAS DE UN OVA  Reutilizables  puede usarse en innumerables de ocasiones. Tiene la capacidad de amoldarse a nuevas formas educativas.  Educativo  con propósitos de enseñanza, construyen aprendizaje.  Interoperables permite la utilización o integración con diferentes sistemas y plataformas.  Accesibilidad permiten la identificación de los usuarios por medio de palabras claves y etiquetas.
  • 5. CARACTERÍSTICAS DE UN OVA  Durabilidad no tienen vencimiento. Pueden usarse durante mucho tiempo.  Independencia y autonomía no dependen del sistema en el que fueron hechos, pueden ser utilizados por cualquier persona sin que posea el aplicativo.  Generables permite construir nuevos contenidos educativos. Así mismo, permite la actualización y edición.  Flexibilidad funcionales y versátiles
  • 6. AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE OVA
  • 8. ENTORNOS DE UN AVA  Entorno de Conocimiento se realiza con objetos de aprendizajes. Se busca la interacción del estudiante.  Entorno de colaboración Permite la construcción de conocimiento por parte de todos los integrantes de curso. La colaboración puede realizarse de forma síncrona o asíncrona.  Entorno de experimentación Invita a la realizar experimentos, prácticas y demás actividades donde se pueda aplicar el conocimiento.  Entorno de Gestión Medio en el cual los estudiantes pueden realizar trámites administrativos (inscripción) y el docente realiza todo el seguimiento de los estudiantes.
  • 9. ELEMENTOS O FACTORES EN LA ELABORACIÓN O DISEÑO DE UN AVA Confianza AVA Interacción Tutor Estudiante Accesibilidad Motivación
  • 10. FASES DE CREACIÓN DE UN AVA o, desarrollo de los n. entornos y la n de n. los contenidos digitales. Sitio a Programa a desarrollar Aporte del Experto Disposición Contenidos en Público Preparar el proceso de Línea aprendizaje Objetivos Interacción a del pedagogo en el o del curso Materiales Trabajo Recursos Humanos
  • 11. TÉRMINOS SINCRÓNICO (SINCRONÍA) O ASINCRÓNICO (ASINCRONÍA)  SINCRONÍA: comunicación en donde se puede dar respuesta inmediata, interacción bidireccional. Por ejemplo en un chat o en una video conferencia.  ASINCRONÍA: comunicación donde no hay una respuesta inmediata, es decir que hay que esperar un tiempo prudencial por una respuesta. Por ejemplo por medio del correo electrónico o foros.
  • 12. EJEMPLOS DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE 1. Chats 2. Foros 3. Casos de Estudio 4. Workshop 5. Artículos 6. Juegos de Roles 7. Reuniones virtuales 8. Software 9. Simulación Negocios 10. Simulación de Código
  • 13. EJEMPLOS DE OBJETOS DE INSTRUCCIÓN Y DE COLABORACIÓN Permite desarrollar planes tecnológicos Ayuda a crear exoectativas Objetos de instrucción Permiten interacciones Fomentan el uso de AVA herramientas Chats Objetos de Foros Colaboración Video Conferencias
  • 14. RAZONES POR LAS CUALES UN AVA RESULTA DE UTILIDAD EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN 1. Facilita el aprendizaje 2. Promueve el auto-trabajo 3. Permite la interacción de todos los implicados en el proceso. 4. Ayuda a crear conocimiento.