Uned
- 1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA Curso: Tecnología Educativa Código:100 Estudiante: Nancy Rocha Marín Carné: 1 1095 9168
- 2. PORQUE…. Son uno de los componentes • Investigaciones han imprescindibles del demostrado el poder de los proceso de medios para dinamizar, motivar enseñanza y y generar conocimiento. aprendizaje. Son parte integral de • No solo facilitan y presentan los los procesos mensajes informativos sino que comunicativos que condicionan el intercambio de se dan en la información tanto entre enseñanza y en el estudiantes como entre aprendizaje. educador y estudiantes.
- 3. PORQUE…. Ofrecen a los alumnos experiencias • Los medios especialmente los de conocimiento audiovisuales, permiten al estudiante aproximarse a eventos, fenómenos o alcanzables por la situaciones ocurridas en la antigüedad lejanía en el tiempo o o lugares lejanos a su propia realidad. en el espacio • La obtención del conocimiento, a través Son potenciadores de de los medios, exige que los sujetos decodifiquen los mensajes habilidades representados utilizando símbolos. intelectuales en los estudiantes.
- 4. PORQUE…. Son un vehículo expresivo para los • Ofrecen al estudiante la posibilidad de alumnos para manifestar y expresar sus conocimientos, actitudes y comunicar las ideas, sentimientos, cuando estos son los sentimientos y empleados como fuentes y formas de expresión. oportunidades . • Frente a la palabra oral , al recuerdo Son soportes que humano o a la vivencia de situaciones caracterizadas por su naturaleza mantienen estable e efímera, los medios permiten acceder a inalterable la mensajes, situaciones o conceptos en información páginas, cintas o discos.
- 5. PORQUE…. Las instituciones educativas deben asumir el reto de Los medios en si mismos preparar y formar a los deben convertirse en objeto alumnos para interaccionar de estudio para los alumnos con los medios de la vida cotidiana
- 6. RECURSOS EDUCATIVOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS Recurso Medios Medios para la didáctico didácticos administración Cualquier Facilitan el material que Facilitan la proceso facilite el labor de administrativa desarrollo de actividades enseñanza didácticas. aprendizaje
- 7. MEDIOS DIDÁCTICOS PRETECNOLÓGICOS Láminas Libros Pizarras Cartulinas Rompecabezas
- 8. MEDIOS DIDÁCTICOS TECNOLÓGICOS Medios Tecnología de la audiovisuales información Medios y la comunicación informáticos Retroproyector Diapositivas Cassettes Internet Juegos Cd’s de audio y video educativos Herramientas de uso carteles general Edgar Dale construyó Programas de el “cono de la Programas ejecución experiencia de Dale” multimedia y práctica para demostrar en que medida cada medio proporciona una representación mas o menos alejada tutoriales Simuladores de la realidad.
- 9. MEDIOS INFORMÁTICOS –HERRAMIENTAS DE USO GENERAL Procesadores de palabras Ventajas para los estudiantes: *Promueve la percepción de verdaderos escritores. *concentración en el pensamiento. *Facilita el trabajo grupal. *Facilita la autocrítica. *Promueve la experimentación y el riesgo. Ventajas para los profesores: *Facilita la supervisión. *Información fácil de almacenar. *Fácil dirección del grupo. *Facilita la lectura de composiciones.
- 10. MEDIOS INFORMÁTICOS – HERRAMIENTAS DE USO GENERAL Hojas Bases de datos electrónicas *Forma segura y organizada de Sirven para: almacenar datos *almacenar, numéricos. *organizar, *accesar, *relacionar *Permite ejecutar funciones en grandes cantidades forma amplia y de datos rápida.
- 11. MEDIOS INFORMÁTICOS Programas de ejercitación y prácticas • Presenta ejercicios de modo escalonado, progresivo y variado que sigue su propio ritmo. Programas tutoriales • Programas que permiten repasar contenidos. Programas simuladores • Favorece el aprendizaje por descubrimiento y desarrolla las habilidades. Son útiles cuando hay fenómenos difíciles de explicar o experimentar porque son peligrosos o costosos en la vida real.
- 12. MEDIOS INFORMÁTICOS Programas Juegos Es una competencia multimediales en la que intervienen educativ actividades físicas o mentales en la que se demanda se os sigan un conjunto de normas para alcanzar una meta. Programas informáticos que posibilitan la combinación de Ventajas: Desventajas: textos, imágenes * Fomenta la concentración *promueve el aislamiento , sonidos, animac ión y video, entre *mejor coordinación viso- *provoca adicción otros. motor Contiene alta dosis de *Rapidez de respuesta a violencia distintos estímulos * Usuario considera mas *forma en la toma de atractivas las máquinas que decisiones y resolución de el estudio problemas. *Aportan poco desarrollo Por ejemplo: *mejora la autoestima y la intelectual *power point socialización *desconectal al usuario del *Kid prix *capacidad para recibir mundo real *Micromundos numerosa información *Logo simultaneamente. *cmaptool
- 13. SERVICIOS MÁS DESTACADOS EN INTERNET Foros de discusión O Red Mundial. Conocido también Los foros de discusión Chat (en español charla o permiten abrir un debate tele conferencia) o chatear, La web, tal y como la como e-mail , es es un anglicismo que conocemos hoy día, en el que la gente aporta un servicio de red describe la conversación sus propias ideas sobre electrónica en tiempo real ha permitido un flujo que permite a los un tema concreto. (instantáneamente) entre dos de comunicación Puedes ver lo que se o más personas a través de global a una escala usuarios enviar y Internet. Lo normal en una dice en él u opinar si sin precedentes en la recibir mensajes y tienes algo que decir. sesión de chat es que un archivos usuario escriba mensajes historia humana. con el teclado y que el cualquier otro punto rápidamente. También permiten mensaje se muestre en la del planeta. comunicarse, pantalla de otro usuario (u intercambiar información otros usuarios), aunque la Gracias a su carácter y experiencias entre conversación también puede virtual, la información profesionales de la realizarse con audio y con en la Web puede ser video. psicología, psiquiatría y Se llaman chat rooms o buscada más fácil y salud mental así como channels (en español salas eficientemente que consultar distintos temas de charla o canales) a en cualquier medio y plantear dudas entre el lugares virtuales en Internet, público en general. normalmente organizados físico por temas, donde la gente se reúne para conversar.
- 14. RIESGOS DEL USO INEFICIENTE DEL INTERNET Pérdida de intimidad. En ocasiones, hasta de manera inconsciente, al participar en los foros, se puede proporcionar información personal, familiar o de terceras personas a gente desconocida. Y esto siempre supone un peligro. Robos. Al facilitar información personal y los códigos secretos de las tarjetas de crédito por Internet, a veces son interceptados por ciberladrones y los utilizan para suplantar la personalidad de sus propietarios y realizar compras a su cargo. Sospechoso. No contestar e-mails que tengan contenido ofensivo o resulten incómodos y cuidar de no molestar o ofender a otros en los mensajes por e- mail, SMS o chat. No fotografiar ni grabar a nadie sin su permiso... y menos aún distribuir luego su imagen sin autorización.
- 15. RECOMENDACIONES PARA PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES SOBRE LA SEGURIDAD EN LA WEB Escriba reglas claras y precisas y con límites sobre los usos de la Internet. Use controles para bloquear y filtrar el contenido Vigilancia y control en la casa y la escuela.
- 16. ¡GRACIAS!
- 17. BIBLIOGRAFÍA CHIPIA LOBO, JOAN F.DO, Riesgos del uso inadecuado de Internet, EL UNIVERSAL. Recuperado 19-09- 2011., http://joanfernandochipia.wordpress.com/2011/09/19/riesgos-del-uso- inadecuado-de-internet/ Marqués, Dr. Pere; LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET; recuperado 01-08-10; http://www.peremarques.net/habilweb.htm Martines, José D; Diario El Masacre.com, recuperado 05-04-08; http://www.elmasacre.com/?modulo=articulos&seccion=60&articulo=6317 Fallas, Ida; Trejos, Isabel; Educación en la sociedad del la información y el conocimiento, Editorial Uned, Costa Rica.