Tarea 3 de tecnología aplicada
- 1. MATERIA: Tecnologías Aplicadas de la Educación NOMBRE: Minerva Peguero Peguero MATRICULA: 16-1385 Herramientas parala Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
- 2. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos? Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia de nuestro conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la sociedad de la información y el conocimiento así como aumentando su disfunción y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías? Dada las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar algunos de los objetivos que persiguen en el proceso de esa enseñanza-aprendizaje al utilizarlas son: Proporcionar criterios para el control de estas actividades. Facilitar el aprendizaje online en los alumnos. Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizajes. ¿Cómo funcionan estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos? Funciona en Windows y Linux, o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets. Genera ODES (Objetos Digitales Educativos), en paquetes Zin. En la web de la consejería de Educación y Cultura de la Junta de Extremadura hay un paquete de recursos para ver y descargar que se pueden usar en el aula y también en los propios domicilios para fomentar la autonomía de aprendizaje del alumno. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos. Ventajas
- 3. Permite al alumno participar, escribir y pensar. Anuncios de cursos, talleres, convivencias, eventos entre otros. Intercambio de conocimientos. Facilidad de uso. Facilita la publicación. Instantánea de entradas (post). Contenidos de hipertextos. Contenidos Multimedia (audio, video, animación). Permite comunicación real a través del chat Desventajas Poco uso de este medio por parte de los facilitadores al no saber manejar las herramienta. Dispersión de información. Los profesores, en su papel de transmisiones de conocimientos, deben aprender a manejar las herramientas que permite canalizar su conocimiento y experiencia en materiales didácticos asimilables por los alumnos. Característicasde las Herramientaspara la Creación y Publicación de Contenido Didácticos Distintos niveles en el rol del usuario. Uso gratuito. Organización cronológica. Acceso público. Intercambios de ideas. Relación con otras aplicaciones . Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus características.
- 4. Nombres Características Ardora Es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato htlm como en páginas multimedia crucigrama, sopa de letras galerías de imágenes, reproductoras, etc. Cuenta con una visión portable y está disponible en varias lenguas. Constructor Crean contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets. Genera ODES, (Objetivos Digitales Educativos) en paquete de Zip Cuademia Es la herramienta de creación de contenidos de digitales educativos de la consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha. Con estas herramientas se pueden crear recursos reutilizables, cuenta con un editor de cuadernos digitales y una biblioteca de ODES para infantil, primaria y secundaria. Edi Lim Es el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de materiales educativos digitales que se complementan con una visualizador y un fichero xlm, el libro. Desde la web del proyecto se puede acceder a la biblioteca de libros, donde encontrarás varios materiales para el área de inglés. Exe Leaming Es el editor XHTML para de la de contenidos para e-leaming. Facil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos, permite crear curso digitales completos; aquí puede verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle. Hot Potatoes Es quizá la patata caliente más popular en el campo de creación de recursos educativos digitales. Cuenta con seis aplicaciones que permiten realizar actividades de opción múltiple, de respuestas costas crucigramas, ejercicios de rellenar huecos ordenar y asociar y social. Funciona en Windows y Linux y necesitas tener instalado java en tu equipo. JClic Sirve para realizar diferentes actividades educativas digitales: rompecabezas, ejercicios de asociación, entre otros. Está desarrollado sobre plataforma Java y sus actividades se visualizan a través de un applet. También se pueden descargar en local y guardar en la biblioteca de actividades. Lams Es una herramienta de autor por la creación de actividades, en un entorno de un autor, el profesor puede diseñar secuencia de contenidos digitales educativos dirigidas al gran grupo. Cuenta con una pantalla de gestión que permite conocer el proceso del alumno en la realización de una
- 5. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en ocasiones formativas de Exelearning varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa. En ocasiones el material educativo multimedia ocupará un papel fundamental en el desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación, entre otras. En otro caso, la acción formativa incluye diversos recursos, actividades colaborativas, materiales complementarios, etc. En ambos casos, la opción de otorgar mayor o menor protagónicos, la clave de un diseño de una acción formativa online. Que son los paquetes de Scorm y los IMS Los paquetes SCORM son un bloque de material web empaquetado de una manera que sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizajes. secuencia de actividades diseñadas con las herramientas, analizar las dificultades que se han encontrado al hacer la tarea propuesta y ver cómo están infiriéndose en la misma. Malted Es quizás la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas para las fácilmente compilar unidades didácticas digitales completas. Es la única herramienta que permite la grabación de vos del alumno digitando así también el trabajo en el aula de las competencias comunicativas y que además permite su posterior evaluación por parte del profesorado, ya que las grabaciones pertenecen en el equipo en el que se han realizado. Squeak Nos llega desde la junta de Extremadura para crear mundos educativos, virtuales. Un primer acercamiento a la herramienta ofrece una interfaz diferente, que puede resultar complicada, pero tiene un gran potencial de simulación y su uso en el aula fomenta la autonomía de aprendizaje.
- 6. Los paquetes de IMS son un cuerpo de ayuda a definir estándares técnicos para varias cosas incluyendo material para exelearning (enseñanza en línea) Exelearning,como herramientaspara la creación y publicación de contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada una de susactividades.Resaltasotrasaccionesque sepuede hacer en esta herramienta. Es un programa gratuito para la creación de recursos educativos. Proporciona un sistema fácil para la elaboración de libros digitales destinado a visualizar a través del navegador web tanto en el entorno online como offline. Es una herramienta muy interesante al estar especialmente pensada para aquellas situaciones en torno a un tema recopilando todo tipos de materiales. El producto final es un libro digital navegable formado por un conjunto de páginas donde se integran textos, enlaces, archivos, imágenes, animaciones, audios, videos, cuestionarios, etc. Características Entre sus características más significativas cabe destacar las siguientes: Mejoras de accesibilidad y de presentación de los contenidos. Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizaba un formato binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto. Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los contenidos. Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts. Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con la propia herramienta. Software libre: Se trata de software gratuito y de código abierto desarrollado por distintas universidades y organismos públicos.
- 7. Importancia Es un programa novedoso y fácil de utilizar que no necesita de mayor esfuerzo para su entendimiento y aplicación y que a nosotros como futuros docentes nos permite crear nuevos recursos didácticos que van despertar el interés de los estudiantes. Nos permite interactuar de manera dinámica y entretenida haciendo uso de medios electrónicos educativos que permite el buen desarrollo educando, diseñando páginas donde se incluye información, vídeos, imágenes, hojas de autoevaluación, etc.