Tarea informatica uni
- 1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR “Dr. Luis Alonso Aparicio” FACULTAD DE EDUCACIÓN CATEDRA: INFORMATICA EDUCATIVA. GRUPO: 03 A CATEDRÁTICO: LIC. GALEAS CRUZ DE JESUS. ESTUDIANTE: PORTILLO CRUZ DEISY GUDALUPE SAN SALVADOR, 02 DE OCTUBRE DE 2014 1
- 2. Introducción Internet llamada alrededor del mundo la red de redes , podríamos mencionar que ha llegado en nuestra actualidad un alcance inimaginable por el ser humano. Sencillamente internet es una red de ordenadores, estructurada por varios elementos por los que se puede acceder con un computador a cualquiera de los ordenadores de internet con solo un clic. Debido a que internet ha sido posible conectarse a cualquier parte del mundo en tiempo real y realizar por ejemplo, video conferencias. Es de conocimiento de la comunidad de usuarios de que utilizan de manera libre internet, no tiene dueño ni pertenece a ninguna compañía; existe un alto porcentaje de países conectados permanentemente por ordenadores. 1 2
- 3. 2 3
- 4. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes. 3 4
- 5. Todo se inicio en 1958 en la agencia de proyectos de investigación avanzada, más conocida como ARPA para aumentar los avances tecnológicos de EEUU en la sombra tras el lanzamiento por parte de Rusia del Sputnik. La primera conexión exitosa se dio el 29 de Octubre de 1969 con una conexión de red ARPANET entre 2 equipos. Con el tiempo se fueron agregando más y mas ordenadores. 4 5
- 6. utilizado. Por lo que una forma de pensar podría ser que Internet se compone de maquinas , equipos y datos y la WWW es lo que aporta esta tecnología a nuestra vidala WWW por otro lado es el sistema que usamos para acceder a Internet. La web no es el único sistema que hay para hacerlo, pero si es el más popular y más . 5 6
- 7. La web es parte de Internet, pero no todo Internet es la web. De hecho, todos los días usamos servicios alojados en Internet que no pertenecen a la World Wide Web. En pocas palabras, Internet es una red descentralizada que usa la familias de protocolos TCP/IP, que básicamente son los que se usan para intercambiar información entre una computadora y otra. 6 7
- 8. Entonces, ¿cuántos años tiene Internet? Eso es un poco más complicado de especificar. Redes de este tipo se usan desde los años 50; la red primigenia más famosa es ARPANET, una conexión entre universidades que entró en vigor en 1969; el término “Internet” no se usó sino hasta 1974; los protocolos TCP/IP se formalizaron en 1982 y la primera página comercial abrió en 1990. 7 8
- 9. Con esta pequeña lista de fechas nos damos una idea de lo complejo que puede ser el asunto. No se trata de “algo” completamente tangible, sino de una conexión de redes. Aunque las redes están compuestas de computadoras, cables, routers y centros de datos, el concepto se refiere a la estructura completa. 8 9
- 10. Por su parte, la web es una parte de internet, una parte muy importante sin duda, pero no la única. La confusión es fácil porque todo lo que aparece en nuestros navegadores (Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari e incluso Internet Explorer) suele formar parte de la web. La web es un servicio de que funciona con un protocolo HTTP, o de hipertextos (los links que encontramos en cada página). Digamos que es una forma de usar Internet en la que nosotros accedemos a páginas y éstas nos direccionan a otras páginas y así infinitamente. Esto es lo que cumple 25 años, y fue creado gracias al trabajo de Tim Berners-Lee en el Centro Europeo de Física de Partículas (CERN). 9 10
- 11. Entonces, si no todo Internet es la web, ¿qué más hay? Básicamente todas las apps de tu iPhone o de tu teléfono Android, la mensajería instantánea, el e-mail, las redes de intercambio de archivos (P2P). Si lo piensas, no siempre accedes a Internet por medio de un navegador, sino de muchas otras formas. Si quieres entenderlo de la manera simple, la web es lo que ves a través de los navegadores 10 11
- 12. Cuadro comparativo de las diferencias entre la web 1.0, 2.0 y 3.0 11 12
- 13. WEB 1.0 WEB 2.0 WEB 3.0 La web 1.0 (1991-2003) es la forma más básica que existe con navegadores de solo texto bastantes rápidos. La web 2.0 permite a los usuarios a interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencias de sitios web donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. La web 3.0 es una expresión que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción de las personas en internet a través de diferentes formas entre los que se incluyen la transformación de la red en una base de datos. 12 13
- 14. 1. Es la mas básica de todas ya que solamente incluyen navegadores de solo texto. 2. Después de la aparición de HTML se hizo un poco mas agradable a la vista dando paso a un nuevo navegador visual es decir ya no textual. 3. WEB 1.0 en sus inicios era solo de lectura, los lectores o usuarios no podían interactuar con el contenido, esto implicaba nada de comentarios, respuestas, citas, entre otros. 4. La WEB 1.0 solo estaba limitado a lo que el WEBMASTER sube o publica en dicha página web. 5. Al surgimiento de HTML se emplearon imágenes en páginas web, pero dichas imágenes eran estáticas, no tenían movimiento, no eran dinámicas por el usuario que la visitaba. 1. Representa la evolución de las aplicaciones tradicionales WEB enfocadas al usuario final. 2. En diferencia a la WEB 1.0, la WEB 2.0 es mas dinámica y mas atractiva para el usuario. 3. Integran recursos multimedia como videos y sonidos. 4. Los contenidos de las diferentes páginas WEB pueden ser compartidas entre los usuarios. 5. La información que puedes encontrar puede ser escrita como también audiovisual. 6. Permite que el usuario cree su propio contenido es decir, el usuario puede comentar dichas páginas WEB. 7. Se utilizan las redes sociales para el compartir de los contenidos. 8. Proveen APIS o XML para que los usuarios puedan manipular ciertas aplicaciones. 9. Facilita la localización de dicha página WEB por medio de los URL. 1. WEB 3.0 es la revolución de la tecnología informática ya que es la evolución de la WEB 2.0 Será totalmente personalizado. 2. Pueden ser ejecutadas en cualquier dispositivo como las PC, teléfonos móvil, entre otras. 3. Serán mucho mas rápidas. 4. Se podrán distribuir por medio de correo electrónico, redes sociales, servicios de mensajerías, etc. 5. Tendrán aspectos 3D en lo que son imágenes. 6. Tendrá significado para el usuario es decir lo que el usuario posiblemente no entienda de un determinado contenido de una página WEB, las inquietudes serán respondidas por el computador directamente al usuario. 7. Aplicación de las WEB con mucho mas AJAX. 13 14
- 15. MAPA SEMANTICO. 14 15
- 16. Fácil acceso ala comunicación almacenamiento Automatizaciones trabajo Procesamiento rápido Canales de comunicación interactividad Foro de discusión videos 15 16
- 17. ¿Cuál debe ser el perfil del educador usando tecnología? El docente debe desarrollar y promover una actitud positiva hacia la incorporación de las TIC, porque al no contar ellas, no podrá enfrentar este nuevo panorama y se rezagará quedando a un lado de las necesidades que nos manifiesta la sociedad. El nuevo gestor del aprendizaje será pieza primordial para que el alumno y en general todas las personas, estén permanentemente creando conocimiento, innovando y participando en la sociedad del conocimiento, beneficiándose con esta tarea. 16 17
- 18. Cómo Integraría la informática en el currículo, en su asignatura. Utilizar la Informática como herramienta para fomentar la capacidad creativa e innovadora entre estudiantes Estudiar cómo los problemas de comunicación ocasionaron el establecimiento de ciertas culturas y las dificultades que se presentaron para que se integraran en algunas comunidades. 17 18
- 19. Aplicaciones de Internet y de dispositivos tecnológicos en su especialidad. En y en el caso concreto para básica, el ordenador se utilizará, principalmente, para actividades concretas y puntuales como la elaboración de trabajos escritos, la preparación de presentaciones orales, etc. Internet es una ventana al mundo de la información que, desde luego, resulta imprescindible conocer hoy en día. Para el estudiante de literatura, Internet aporta innumerables posibilidades relacionadas con su campo de estudio, ya que le permite acceder a catálogos de bibliotecas, revistas electrónicas, páginas especializadas en las épocas o autores que estudie e incluso la lectura de textos originales y completos desde el monitor de su ordenador. El correo electrónico facilita la comunicación directa entre los alumnos y el profesor, quien obtiene así un seguimiento mayor y más individualizado de la evolución y el trabajo de sus alumnos. 18 19
- 20. CONCLUSIÓN: Estamos lentos en el proceso de introducción de la Informática en la sociedad es un proceso real y de muy alto impacto, sin embargo, el proceso asociado de Informatización de la sociedad, prácticamente no se ha iniciado y conforme pasa el tiempo está adquiriéndose una visión distorsionada de lo que es la Informática y en su momento corremos el riesgo de terminar como usuarios cautivos de una tecnología que no conocemos y que no se ha integrado a nuestro desarrollo como sociedad ,principalmente por desconocimiento y apatía. Por lo que es indispensable revertir el proceso y asumir la batuta de nuestro desarrollo aunque esto requiera de un gran esfuerzo. 19 20