Tarea modulo 1
- 2. 1.- BLOG 2.- WIKI 3.- YouTube 4.- FACEBOOK 5.- PLATAFORMA MOODLE 6.- SKYPE 7.- HOT POATOES Herramientas colaborativas:
- 3. Permite, a otros usuarios de la web, añadir comentarios a cada entrada, pudiéndose generar un debate alrededor de sus contenidos, además de cualquier otro intercambio de información. Es posible además agregar fotografías y vídeo. Blogs educativos o Edublogs: está compuesto por materiales, experiencias, reflexiones y contenidos didácticos, que permite la difusión periódica y actualizada de las actividades realizadas. Los blogs educativos permiten al profesorado la exposición y comunicación entre la comunidad educativa y el alumnado, potenciando un aprendizaje activo, crítico e interactivo. 1.- BLOG
- 4. Permite a los usuarios crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. Nos permitirá: La publicación de forma immediata usando sólo el navegador web El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo el mundo o sólo a aquellos que invitemos y quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones El acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración, es decir queda guardado y con posible acceso a todo lo que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf, etc.). Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc. 2.- WIKI
- 5. Al ser es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos, permite tanto al profesor como los alumnos, ver videos relacionados con la materia impartida. Pueden ser videos de la vida real o material creado por distintas editoriales con un fin determinado. Podemos encontrar material en todos los idiomas, desde películas, noticias, canciones, etc Dicho material puede aparecer también subtitulado, lo que ayudará a la comprensión del mismo 3.- YouTube
- 6. Otra red social que acentúa el uso de las redes ya que cada alumno al darse de alta, se inserta en una red determinada y puede, de manera inmediata, comunicarse tanto con el profesor como con el resto de compañeros. Pueden adjuntarse todo tipos de archivos y links. La opción Chat, puede generar conversaciones instantáneas e intercambio de opiniones así como solventar dudas, etc de manera grupal Incentiva trabajo grupal 4.-FACEBOOK
- 7. Su utilización y distribución es gratuita Software que permite ofrecer cursos en línea. El profesor tiene control total sobre todas las opciones de un curso. Se puede elegir entre varios formatos de curso tales como semanal, por temas o el formato social, basado en debates. Se dispone de informes de actividad de cada estudiante, con gráficos y detalles sobre su paso por cada módulo (último acceso, número de veces que lo ha leído) así como también de una detallada "historia" de la participación de cada estudiante, incluyendo mensajes enviados, entradas en el diario, etc. en una sola página. 5.- PLATAFORMA MOODLE
- 8. Permite la comunicación gratuita por voz. En el caso del tipo de curso que planteo, cubrirá, de manera gratuita, todos los aspectos relacionados con las destrezas orales en el aprendizaje de un idioma. Lo utilizaremos para realizar las tutorías orales (speaking) 6.- SKYPE
- 9. Es un sistema para crear ejercicios educativos que pueden realizar posteriormente a través de la web. Los ejercicios que crea son del tipo respuesta corta, selección múltiple, rellenar los huecos, crucigramas, emparejamiento y variados. Dará al curso una imagen un poco más informal, lúdica y servirá para que el alumno se motive y pueda repasar y aprender de una forma más amena. 7.- HOT POTATOES