Tar¡eitas
- 1. El APRENDIZAJE El aprendizaje puede Es un cambio en la capacidad definirse como la actividad humana mental por medio de la (habilidades, destrezas)que cual el conocimiento y la se manifiestan a través de un habilidad, los hábitos, las proceso en la conducta que actividades e ideales son tiene carácter de relativa adquiridos, retenidos, permanencia y no es utilizados, originando atribuible solo al proceso de progresiva a adaptación y maduración sino que ocurre modificación de la cuando el individuo actúa conducta con los elementos del medio ambiente.
- 2. Tipos de aprendizaje Este aprendizaje se puede clasificar de acuerdo a diferentes niveles de especificidad.
- 3. Aprendizaje por ensayo y error: Aprendizaje por error este aprendizaje permite Muestra lo negativo de cada evolucionar y realizarte, situación , y enseña que por ese Repetiremos estas conductas camino no puede seguir. toda nuestra vida y en objetivos cada vez más complejos y abstractos Aprendizaje por imitación Al observar cómo se comportan ciertas personas y cómo consiguen lo que desean emitiendo cierto tipo de conductas podemos aprender que imitando esos comportamientos Aprendizaje por condicionamiento nosotros también podemos conseguir clásico operante esas mismas consecuencias. Una de las formas de aprender es es aquel que influye en un proceso fijarnos en los demás, la mayoría de los niños y niñas se fijan en sus propios de ejercer control sobre la profesores y profesoras con lo que se conducta de un organismo, por convierten en un modelo, ya que lo ven medio de la capacitación del como una persona segura de sí misma. refuerzo
- 4. Aprendizaje por discernimiento Algo natural que sale dentro de si mismo con opiniones diversas a los demás. Aprendizaje por discriminación Aprendizaje conceptual Presenta diferentes situaciones ante estímulos distintos Solo se basa a conceptos y palabras Aprendizaje receptivo El aprendizaje apreciativo Es un tipo de aprendizaje Es una corriente psicopedagógica impuesto, sin tener en cuenta los que tiene como objetivo intereses, necesidades y desarrollar la capacidad condiciones cognoscitivas del apreciativa de los alumnos ante un alumno debido a la Transmisión valor. Tiene lugar cuando se de material de conocimiento ya adquieren actitudes en relación construido. con determinados valores.
- 5. Aprendizaje memorístico Aprendizaje por descubrimiento El aprendizaje memorístico se ha convertido Es lo que nosotros aprendemos en el hecho o datos que deben ser aprendidos basados a nuestras propias literalmente, ya que no es necesario experiencias , debido a lo que comprenderlos, comprender un concepto no nosotros vayamos experimentando basta con agregar datos o significados a la y realizando . información que esta presente. Aprendizaje repetitivo Aprendizaje significativo se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin Es el aprendizaje que el sujeto comprenderlos o relacionarlos con relaciona los conocimientos previos sus conocimientos previos, no con los nuevos dotándolos así de encuentra significado a los coherencia respecto a su estructura contenidos. cognoscitiva.