Task based learning assessment ok
- 1. TASK-BASED LEARNING ASSESSMENT FOR ENGLISH LANGUAGE LEARNING AT SECONDARY LEVEL Instrumento de evaluación Procesos de evaluación en la enseñanza de lenguas ALAD CELE Tanya CapulÍN Pozos 9, Marzo, 2015
- 2. ¿QUÉ PROPORCIONA ESTE SITIO WEB? Instrumentos de evaluación oral e informal, bajo el enfoque basado en tareas (Task-based learning) para un nivel educativo medio o medio superior. Además, nos brinda información teórica- metodológica sobre dicho enfoque. http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/eng/T BA_Eng_Sec/index.html http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/eng/TBA _Eng_Sec/index.html
- 3. ¿QUÉ EVALÚA? De acuerdo con Arias y Maturana (2005) una evaluación auténtica requiere de actividades auténticas, el aprendizaje basado en tareas nos orienta en la implementación de tareas auténticas que posibiliten a los alumnos movilizar sus saberes adquiridos del Inglés a otros dominios (contextos reales). Es así como se puede apreciar realmente, lo que los alumnos pueden hacer con la lengua, y entonces, poder evaluar su aprendizaje.
- 4. ¿QUÉ INSTRUMENTOS UTILIZA? Los instrumentos de evaluación formativa enfocados a la producción oral y escrita que se proponen, son FEEDBACKS , los cuales consideran aspectos no lingüísticos, aunque pudieran parecer muy subjetivos al evaluar, promueven que tanto los profesores como los alumnos se involucren considerablemente en concientizar fortalezas y debilidades, para los primeros su forma de evaluar y para los segundas su aprendizaje.
- 5. EJEMPLOS Ejemplo directo del sito http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/eng/TBA_En g_Sec/pdf/2_5.pdf