Tema 4 jaime 4
- 1. TEMA 4: USO DE CONOCIMIENTOS TE CNICOS Y LAS TIC PARA LA INNOVACION Innovación, Técnicas de la información y la comunicación (TIC), conocimiento técnico. Telesecundaria Leonardo Vargas Machado Profa. Rosalinda Vázquez Atenco Jaime David Díaz Zamora Grado: 3° Grupo: “A”
- 2. 1 Tabla de contenido Índice ....................................................................................................................................... 1 Uso de conocimientos técnicos y las TIC para la innovación ...................................................... 2 Innovación ........................................................................................................................ 3 Tecnologías de información y de comunicación (TIC).................................................................. 4 Conocimiento técnico ............................................................................................................ 5
- 3. 2 Las Tecnologías de Información y la comunicación se emplean para innovar procesos, productos y servicios que nos hagan la vida más sencilla, más productiva. La unión de estos tres elementos hace referencia al conjunto de avances tecnológicos que nos proporciona la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales; estos avances comprenderlos desarrollos relacionados con las computadoras, el internet, la telefonía, las aplicaciones multimedia y la realidad virtual. ¿Qué importancia tienen las TIC en el desarrollo de tu vida cotidiana? Las tecnologías de la información de la comunicación son muy importantes en la actualidad ya que gracias a estas estamos en contacto y comunicación con muchas otras personas de nuestra comunidad, nuestra región país o tal vez de todo el mundo.
- 4. 3 Innovación significa literalmente "novedad" o "renovación". La palabra proviene del latín innovare. Asimismo, en el uso coloquial y general, el concepto se utiliza de manera específica en el sentido de nuevas propuestas, inventos y su implementación económica. En el sentido estricto, en cambio, se dice que de las ideas solo pueden resultar innovaciones luego de que ellas se implementan como nuevos productos, servicios o procedimientos, que realmente encuentran una aplicación exitosa, imponiéndose en el mercado a través de la difusión. En economía, Joseph Schumpeter fue quien introdujo este concepto en su teoría de las innovaciones en la que lo define como el establecimiento de una nueva función de producción. La economía y la sociedad cambian cuando los factores de producción se combinan de una manera novedosa. Sugiere que invenciones e innovaciones son la clave del crecimiento económico, y quienes implementan ese cambio de manera práctica son los emprendedores.
- 5. 4 Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es un concepto que tiene dos significados. En el uso común por la gente de a pie, el término tecnologías de la información se usa a menudo para referirse a cualquier forma de hacer cómputo. Como nombre de un programa de licenciatura, se refiere a la preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologías en cómputo y comunicación de gobiernos, seguridad social, escuelas y cualquier tipo de organización. 1 Planificar y gestionar la infraestructura de TI de una organización es un trabajo difícil y complejo que requiere una base muy sólida de la aplicación de los conceptos fundamentales de áreas como las ciencias de la computación, así como de gestión y habilidades del personal. Se requieren habilidades especiales en la comprensión, por ejemplo de cómo se componen y se estructuran los sistemas en red, y cuáles son sus fortalezas y debilidades. En sistemas de información hay importantes preocupaciones de software como la fiabilidad, seguridad, facilidad de uso y la eficacia y eficiencia para los fines previstos, todas estas preocupaciones son vitales para cualquier tipo de organización.
- 6. 5 El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el estudio del método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir. Este es: Ordenado, unificado, universal, objetivo, racional, provisorio, refutable (que se puede cuestionar).El conocimiento empírico también llamado popular o vulgar es aquel basado en la experiencia, experimenta ción e investigación, y en último término, en la percepción, pues nos dice qué es lo que existe y cuáles son sus características, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente así y no de otra forma; tampoco nos da verdadera universalidad.