Temas a desarrollar
- 1. TEMAS A DESARROLLAR CONCEPTUALIZACION Y MANEJO DEL PARRAFO 1- Los distintos tipos de oraciones Una oración en gramática es una palabra o un conjunto de palabras que expresan un sentido por si solas, por lo que se las consideran elementos autónomos. Tipos de oraciones Las oraciones pueden ser clasificadas según sus distintos criterios. Según intención del hablante Las oraciones dubitativas: Son precisamente aquellas expresiones a través de las cuales el hablante expresa una duda o posibilidad respecto de lo que está comunicando. Por ejemplo: Tal vez vaya a la fiesta Las oraciones exclamativas: Exclamativas o exclamatorias se utilizan para expresar sentimientos que hacen al emisor reaccionar con énfasis, de modo que dichas oraciones suelen destacar por sobre las demás. Por ejemplo: ¡Qué golazo! ¡Feliz cumpleaños! Las oraciones interrogativas: Son aquellas unidades de sentido que, en principio, le piden alguna información específica al interlocutor. Para preguntar recurrimos a un tipo especial de enunciado: los enunciados interrogativos. Por ejemplo: ¿Qué hora es? ¿Cuántos hermanos dijiste que tenías? Las oraciones desiderativas: Son aquellas que expresan algún deseo. Algunas personas también se refieren a estas oraciones bajo el nombre de “optativas” puesto que en ellas quien la pronuncia elige algo específico. Por ejemplo: Ojalá nos veamos pronto. Las oraciones declarativas o enunciativas: Se utilizan para dar una información certera y determinada. En este tipo de oraciones existe cierta distancia entre el autor y el lector ya que el objetivo central es aportar información y afirmar un hecho concreto. Por ejemplo: Mañana nos vamos de vacaciones. Las oraciones exhortativas o imperativas: Son las que buscan lograr alguna acción o reacción por parte del receptor, ya sea ordenándolo, diciéndolo o sugiriéndolo. Por ejemplo: Vengan mañana. Según la cantidad de miembro Las oraciones bimembres: Son aquellas que están compuestas por las dos partes principales de la oración: el sujeto y el predicado. El sujeto representa a quien lleva adelante la acción, y el predicado representa la acción.
- 2. Por ejemplo: Cristina / sujeto Se casó / predicado. Las oraciones unimembres: Son aquellas que cuentan con un solo miembro porque en ellas no es posible establecer una partición entre sujeto y predicado. Por ejemplo: Muchas gracias por todo. Según la cantidad de predicados Las oraciones simples: Son unidades de sentido que tienen autonomía sintáctica y que están compuestas por un único predicado. Todos los verbos de la oración corresponden a un mismo sujeto y, por lo tanto, están alojados en un único predicado que puede ser simple o compuesto. Por ejemplo: Juan tenía hambre, Juan es el sujeto y tenía hambre es el predicado verbal simple. Las oraciones compuestas: Por otro lado, tienen dos predicados ya que sus verbos son ejecutados por distintos sujetos. Por eso, se las divide en proposiciones o sub- oraciones. Por ejemplo: Juan tenía hambre y sus amigos le compraron una hamburguesa. Según la voz del verbo Las oraciones activas: Es aquella en la que el sujeto de la oración ejecuta o ejerce el verbo. A esta forma de oración se la denomina voz activa. Por ejemplo: El alumno entregó el examen. Las oraciones pasivas: es una forma de construir la oración que permite enfatizar un estado o acción en lugar del sujeto que la lleva adelante. Por ejemplo: El delincuente fue apresado. 2- El párrafo Un párrafo: Es una unidad de discurso en texto escrito que expresa una idea o un argumento. Está integrado por un conjunto de oraciones que se encuentran relacionadas entre sí por el tema que trata y por su organización lógica y significado. Está compuesto por un conjunto de oraciones que tienen cierta unidad temática o que, sin tenerla, se enuncian juntas. Características: Todo Párrafo se caracteriza por ser dueño de un conjunto de oraciones que, concatenadas a través de la unidad y la coherencia, proyectan una idea sólida y consumada que cumple así la exigencia entre lo que pensamos, lo que queremos decir, y lo que realmente decimos.
- 3. Tipos: Narrativos Llamado también cronológico, está formado por una secuencia de afirmaciones que no requieren garantía o demostración de sus habilidades. Es típico de una noticia, una crónica o un cuento en el que se expongan hechos en orden cronológico. Descriptivos Se presenta a través de las palabras la capacidad sensomotora de un ser humano. Un Párrafo descriptivo potencia el uso de la palabra y presenta una imagen sensorial ante los lectores-receptores. Argumentativos Tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probando o demostrando una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas. Expositivos Sirve para explicar o desarrollar más ampliamente el tema que se está presentando. Estos suelen ser más extensos y abundantes, dependiendo de la complejidad del tema o del concepto que se esté explicando. Relativos Las ideas se presentan de manera relativa, por lo tanto la interpretación de dicho Párrafo es diferente para cada lector y a diferencia del Párrafo argumentativo, éste es utilizado frecuentemente en los ensayos científicos, puesto que la naturaleza de dichos trabajos se presta para generar controversia y confusión. Comparación o contraste Consiste en comparar objetos o ideas con el propósito de diferenciar o decir sus semejanzas. Algunas expresiones de este Párrafo son: "con respecto a" o "a diferencia de". Enumeración Se enumeran situaciones de manera que vamos de lo más importante a lo menos importante. Dialogado Es una conversación entre un hablante y un oyente que van alternando estos papeles. Es importante mencionar que muchas veces los textos utilizan varios tipos de Párrafos, es decir que por ejemplo, un artículo en el periódico puede ser descriptivo, expositivo y narrativo al mismo tiempo.
- 4. 3- Métodos de desarrollo de un párrafo Existen varios métodos de elaboración de un párrafo. Al elaborar un párrafo se debe tener en cuenta los detalles basados en una descripción con la finalidad de transmitir una idea clara al lector. Otro factor importante es la definición, si se requiere, para la elaboración del párrafo. Lo básico es definir de una forma concreta y con un orden establecido el objeto, animal, ciencia o cosa que se desea desarrollar. Así, las oraciones subsiguientes deben enfatizar cualidades demás y factores diferenciales. También es importante desarrollar criterios como la antítesis, la comparación y los ejemplos para darle versatilidad al párrafo. Por último, definir causas y consecuencias, trabajar en la argumentación, que no es más que el conjunto de hechos y narraciones que giran en torno a la idea principal, concluirán el buen desarrollo de un párrafo. En resumen, podemos concluir que un párrafo está compuesto por una oración principal y varias oraciones importantes. La oración principal o temática es la que sintetiza al párrafo, o sea, extrae la idea general acerca del tema que estamos desarrollando. Las oraciones secundarias complementan la oración principal y definen los atributos y cualidades de ésta. La oración principal debe ser precisa y englobada. Además, todo párrafo contiene elementos de enlace que permiten establecer nexos y relaciones entre las ideas de este. Un párrafo puede ser elaborado atendiendo a uno o más de los métodos expuestos anteriormente. 4- Cómo comprender los textos La comprensión de textos implica la “construcción de una representación semántica, coherente e integrada del mismo. Supone que el lector sea capaz de develar las relaciones de coherencia entre las frases. Teniendo en cuenta estas definiciones, queda claro que intervienen en el proceso, tanto aspectos relacionados con el texto, que presenta información específica de una manera determinada, como con el sujeto, que parece tener un papel activo y dinámico de construcción. El lector busca encontrar significado en lo que lee, utilizando sus conocimientos y buscando relacionarlos con la información nueva que aporta el texto. Se puede decir entonces que hay una estrecha relación entre los conocimientos presentados en el texto y los conocimientos que posee el sujeto, quien utiliza los mismos para guiar su lectura y construir una adecuada representación de lo que lee.
- 5. CONCEPTUALIZACION DE LA LECTURA 1- La lectura La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil. La lectura es una actividad absolutamente humana, que nos permite, gracias a su realización y puesta en práctica, por ejemplo y entre otras cosas, interpretar una poesía, un cuento, una novela, eso en cuanto a lo estrictamente literario, pero también a la lectura le deberemos la posibilidad de interpretar señas, movimientos del cuerpo, dar o recibir enseñanza. La enseñanza y la lectura, está estrechamente vinculada con el proceso de aprendizaje y claro, será elemental para llevar al mismo a buen puerto. Según nos dicen la lingüística y la psicología cognitiva, dos de las disciplinas que se encargan del estudio de cómo los seres humanos percibimos y comprendemos la escritura, el hombre percibe el ambiente por visión con fijaciones y sacadas. Cuando fija la vista, la clava en un objeto o punto inmóvil y las sacadas le permitirán redirigir la mirada de un punto de fijación a otro. Entonces, esto mismo realiza el ojo humano cuando lee algún texto, receta, diario o libro. CARACTERÍSTICAS • La lectura eficiente es una tarea compleja que depende de procesos perceptivos, cognitivos y lingüísticos. • Es un proceso interactivo en que el lector experto deduce información en forma simultánea, de diversos niveles. • La información es procesada de manera diferente en cada sujeto de aprendizaje. • Es estratégica y el lector experto supervisa su propia comprensión. •Ningún texto es leído independientemente de la postura ideológica del lector ni de sus experiencias y aproximaciones con otros textos. Tipos de lectura conceptualizar e identificar Lectura oral: Se da cuando la persona que lee lo hace en voz alta. Lectura silenciosa: La persona recibe directamente en su celebro lo que ven sus ojos, salteando la experiencia auditiva. Lectura superficial: En este tipo de lectura se barre el texto para saber de qué está hablando. Lectura selectiva: Es el tipo de lectura que realiza una persona cuando está buscando datos específicos, por eso se le denomina lectura de búsqueda. Lectura comprensiva: Es la que el lector procura comprender todo el contenido del mensaje. Lectura reflexiva y crítica: El lector analizará el texto que tiene frente a sí y no lo digerirá o aceptará como la verdad absoluta. Lectura recreativa: Es la que predomina cuando se lee un libro por placer.
- 6. 2- Procesos de comprensión de los textos Comprensión lectora: proceso simultáneo de extraer y construir significado. Extraemos el significado del texto y representamos la información que está siendo presentada, para ello se requiere la elaboración de nuevo significados y la integración de la información nueva con la antigua (construir significado). El lector: capacidades, conocimientos y estrategias que éste posee y aporta a la lectura. El texto: cualquier estímulo que pueda ser leído. La actividad de comprensión que realiza el lector sobre el texto: tiene 3 componentes básicos, los propósitos del lector, las actividades o procesos mentales que realiza durante la lectura y las consecuencias que la lectura tiene para el lector en términos de nuevos aprendizajes y experiencias. 3- El vocabulario Conjunto más o menos complejo de términos que componen un idioma o lenguaje. El vocabulario varía para cada idioma y tiene como una característica significativa la de transformarse con el paso del tiempo de acuerdo con el agregado o abandono de algunas palabras. Manejo del vocabulario El manejo del vocabulario es una de las actividades más humanas, es la forma en que existe y se trasmite el lenguaje, además; es una práctica social a través de la cual se expresan deseos, anhelos, inquietudes, fracasos, éxitos, sentimientos, etc. A través del lenguaje nos manifestamos como seres humanos ya que, nos relacionamos con las demás personas conversando o dejando de conversar. Características del vocabulario Entre las características que podemos nominar sobre el vocabulario, tenemos el siguiente listado: • Son toda agrupación de palabras que están presentes en un idioma determinado. • Son de uso común, tanto por entidades institucionales (la Real Academia Española, por ejemplo), como por las personas o individuos. • Su aprendizaje o adquisición es lento, progresivo, requiriendo gran cantidad de esfuerzo por parte del hablante-aprendiz. • Puede subdividirse en vocabulario pasivo y vocabulario activo. • Su adquisición comienza primero a través de procesos de ligadura, en donde las palabras se enlazan con sus significados. Acto seguido, el sujeto procederá con el acceso de estas palabras contenidas dentro de su registro. • Importancia del vocabulario • Hay que destacar la importancia del vocabulario es destacar la importancia de todo intercambio verbal. No hay intercambio en este ámbito posible sin un vocabulario entendido desde el consenso. A este respecto, debemos recordar que el lenguaje permite la interacción entre personas, y el establecimiento de todos los procesos sociales allí presentes.
- 7. 4- Manejo del tema y los tópicos Un tópico literario es un tema, una frase breve o una forma de expresión que los poetas y los oradores, en la tradición retórica y literaria, debido a su uso reiterado, lo utilizaban convencionalmente como recurso retórico uniendo contenidos semánticos fijos con expresiones formales recurrentes. Estos tópicos literarios se repiten, con leves variaciones, a lo largo de la historia de la literatura convirtiéndose en frases históricas. 5- Procedimientos del texto y pasos que componen el mismo Procedimientos del texto Para referirnos a la organización u ordenación de un texto o discurso, necesariamente debemos recordar cómo se define este último: el texto o discurso es un conjunto de uno o más enunciados portadores de sendas ideas transmitidas por un emisor a un receptor, de acuerdo con ciertos principios que determinan la eficacia de la comunicación. Ahora bien, la eficacia de la comunicación se obtiene cuando el texto o discurso se expresa atendiendo a los principios básicos de claridad y orden que faciliten su comprensión. Esto se logra poniendo en funcionamiento una serie de factores o procedimientos lingüísticos, que pueden ser. • Pasos para componer un texto • Selección del tema • Búsqueda de información • Elaboración de un bosquejo • Redacción de un borrador • Revisiones • Redacción definitiva 6- Como lograr una eficiente interpretación La interpretación es un campo que, pese a su carácter especializado, dispone de una amplia variedad de servicios diferenciados. Uno de los tipos de interpretación es el conocido como interpretación de enlace, en el que el intérprete es un enlace lingüístico entre dos interlocutores que no utilizan el mismo idioma y necesitan un puente entre ambos. • Lee el texto completo para obtener una idea general. • Subraya las ideas principales. • Anota las ideas y luego ordénalas para tener mayor coherencia. • Contextualiza el escrito, es decir, haz una síntesis relacionando tanto el tiempo y obra del autor.
- 8. • Utiliza tus propias palabras para redactar las ideas que seleccionaste como principal y secundarias. Recuerda que debes relacionar en todo momento lo que escribes con el pensamiento del autor. • Cierra el texto con un comentario crítico. Proponer nuevas soluciones, comparar las ideas del autor con otros o encontrar puntos débiles de las tesis que se expone, es lo propio para dar el toque final al escrito. 7- Tipos de textos y características 1. Texto narrativo • El texto narrativo es aquel que relata eventos, historias, cuentos, hechos o mitos, por lo que puede ser ficticio o no ficticio. Se caracteriza por una secuencia de eventos expresados por verbos dinámicos y adverbios y conectores espaciales como: "y luego", "primero", "segundo", "tercero"... Por ejemplo: “Primero llenamos nuestras maletas y luego subimos en un taxi y fuimos camino al aeropuerto. 2. Texto descriptivo Este tipo de texto, llamado texto descriptivo, tiene como finalidad definición de algo, ya sea un objeto, una persona, un animal, una situación o una descripción de otro tipo de texto. También se emplea para expresar sentimientos. El texto suele girar en torno a los atributos de una cosa y suele emplear las formas del pronombre de la tercera persona. Existen dos tipos de textos descriptivos: Texto descriptivo técnico: se caracteriza por poner énfasis en la exactitud de los datos Texto descriptivo literario: las descripciones son más personales y es el autor el que le otorga la intencionalidad. 3. Texto expositivo El objetivo de este tipo de texto es explicar. El texto expositivo se orienta a exponer tema, pero en que el autor no da su opinión, es decir, suele proporcionar hechos y cifras relevantes, pero no incluye sus opiniones. Estos tipos de texto suelen encontrarse en muchos libros de texto como los de una asignatura de la escuela o la universidad. Suelen incluir definiciones, explicaciones, etc. La estructura de estos textos suele ser muy clara, en la que se inicia con una introducción para dar a conocer el tema; el desarrollo, en el que destaca el análisis objetivo, los ejemplos o los datos; y la conclusión, en la que se resumen los aspectos más importantes del tema que se trata. Su finalidad es informar. 4. Texto argumentativo Los textos argumentativos parten de un supuesto, en el que se emplea un estilo de redacción que pretende persuadir al lector, pues se exponen las razones a favor o en contra de determinada "posición" o "tesis". Para lograr esto, suele
- 9. iniciarse el texto con una exposición que ayude a entender los argumentos que se proponen. Es decir, es necesario poner al lector en contexto antes de pasar a exponer los beneficios o las características del tema que se trata. 5. Texto directivo El texto directivo incita al lector a que haga alguna cosa, por lo que es un texto instructivo en el que se explica cómo desarrollar una actividad o llevar a cabo un objetivo. En este tipo de textos, el orden es muy importante, así como el orden lógico, con relaciones causa-efecto, y el orden de más a menos importancia. Un ejemplo de este tipo de textos serían un manual de instrucciones. 6. Textos científicos Si eres de esas personas que ha estudiado en la universidad seguro que alguna vez has leído un texto científico, que es un tipo de texto que tiene la finalidad de mostrar avances de investigaciones. En él destaca la escritura formal, en el que se emplea un lenguaje técnico. La estructura es coherente, y la información siempre debe ser referenciada. 7. Textos jurídicos Son textos empleados en el ámbito judicial, que contienen numerosos tecnicismos, términos antiguos (por ejemplo, del griego o el latín) y un lenguaje formal y conservador. Se caracterizan por la ordenación lógica y progresiva de los contenidos, y su contenido destaca por su objetividad, lo que pretende evitar interpretaciones erróneas o ambiguas. 8. Textos administrativos Los textos administrativos son similares a los jurídicos. De hecho, suelen denominarse textos jurídicos-administrativos. No obstante, suelen ser menos rígidos que los jurídicos. Los certificados son un ejemplo de ello. 9. Textos literarios Son textos con una gran estética literaria, por lo que se consideran obras de arte. Destaca el lenguaje metafórico, rico en expresividad y emotividad. Las poesías, cuentos, relatos y algunos ensayos son ejemplos de textos literarios. 10. Textos humanísticos Los textos humanísticos son aquellos que versan sobre la temática de las relaciones humanas (por ejemplo, la filosofía o la sociología), pero que no es formal, como ocurre con los textos científicos. 11. Textos publicitarios Como su nombre indica, el contenido de estos textos es publicitario, y pretende persuadir al lector para que contrate un servicio o realice una compra de un producto. Los copys y los slogans son ejemplos de este tipo de textos.
- 10. 12. Textos periodísticos Los textos periodísticos son aquellos que pretender informar, aunque también pueden aportar opinión. Su objetivo es la comunicación periodística, y pueden encontrarse tanto en diarios de papel como en páginas web. 13. Textos digitales Las nuevas tecnologías han permitido que nuestra manera de relacionarnos y comunicarnos haya cambiado. Este cambio también ha afectado a los textos, que tienen mucho poder en el mundo digital. Este tipo de texto, por ejemplo, es el que podemos encontrar en los blogs o en las revistas digitales. La inmediatez de la información que caracteriza a este medio y la facilidad de acceso al contenido que es posible encontrar, hace que el lector no lea muchos de estos textos en su totalidad, sino que suele escanearlos para ir directamente a la información que le interesa.