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CURÍCULUM POR COMPETENCIAS
Teoría Curriculares
PROFESORA:
CRISTELA ENITH CABALLERO
INTRODUCCIÓN
El material que se presenta a continuación
tiene como fin abordar la temática acerca
de las Teorías Curriculares.
Este tema requiere de la lectura de
material anexo y de la investigación de los
estudiantes acerca de este contenido.
OBJETIVO
Describir las diferentes teorías
curriculares y sus aspectos más
importantes.
REFLEXIÓN
CONTENIDO
Reconceptualista
Empirista -
Conceptualista
Teorías del
Currículum
Actividad
Evaluación
Webgrafía
TEORÍAS DEL CURRICULUM
Conjunto de declaraciones que se pueden
utilizar como una manera de comunicación
entre las personas y sirve como directriz a
aquellos que quieren estudiar el campo del
currículo.
TEORÍAS DEL CURRICULUM
TEORÍA TRADICIONALISTA
 Basada en una concepción tecnológica del
currículum.
 El modelo de Tyler, es únicamente teórico en el
sentido cuestionable de que es abstracto y
generalmente varía en función de lo que ocurre
en las escuelas.
EMPIRISTA - CONCEPTUALISTA
El currículum es una hipótesis a contrastar
en la práctica, una construcción que se va
haciendo a la vez que se ponen en juego los
procesos formativos de enseñanza –
aprendizaje.
RECONCEPTUALISTAS
 Basadas en la crítica de la visión tecnológica
porque el mundo de los valores es
insoslayable a la hora de establecer un
currículum, El conocimiento es algo a
construir y no una serie de conexiones entre
estímulos y respuestas, y, además, debe
estar comprometido con la emancipación y
liberación de los sujetos.
ACTIVIDAD
Elabora
un cuadro
sinóptico
Toma como
referencia
el
contenido
presentado
y el
material de
consulta
Puedes
investigar
acerca del
tema para
ampliar.
EJEMPLO
 La siguiente dirección presenta
información acerca de los cuadros
comparativos, te invito a que la consultes
antes de confeccionar el tuyo.
http://www.slideshare.net/jarias56/cuadro-
comparativo-1283692
EVALUACIÓN
 Aspectos a tomar en cuenta en la evaluación
de la actividad:
Contenido……………………………………. 10 ptos,
Coherencia en las ideas………………. 10 ptos.
Ortografía……………………………………. 3 ptos.
Utilización correcta de la técnica…. 2 ptos.
Total……………………………………………. 20 ptos.
Fecha de entrega: viernes 2 de mayo 2014
WEBGRAFÍA
Cuadro comparativo recuperado el 20 de marzo de 2012
http://www.slideshare.net/jarias56/cuadrocomparativo1283692
Teorías curriculares capítulo 1 recuperado el 20 de marzo de
2012
https://portal.uah.es/portal/page/portal/epd2_profesores/prof78520/presentacion/T
EORIAS%20CURRICULARES.pdf
Teoría curricular recuperado el 20 de marzo de 2012
http://www.pucpr.edu/facultad/ejaviles/ED%20627%20PDF%20Files/Teor%C3
%ADa%20Curricular.pdf
Teoría curricular, enfoques teóricos del curriculum recuperado el 20 de marzo de
2012
http://www.wikilearning.com/monografia/la_teoria_curricular-
enfoques_teoricos_del_curriculum/10358-13
Diseño curricular recuperado el 20 de marzo de 2012
http://www.slideshare.net/perfectpower/cfakepathfrida-daz-barriga

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Teorías del curriculum

  • 1. CURÍCULUM POR COMPETENCIAS Teoría Curriculares PROFESORA: CRISTELA ENITH CABALLERO
  • 2. INTRODUCCIÓN El material que se presenta a continuación tiene como fin abordar la temática acerca de las Teorías Curriculares. Este tema requiere de la lectura de material anexo y de la investigación de los estudiantes acerca de este contenido.
  • 3. OBJETIVO Describir las diferentes teorías curriculares y sus aspectos más importantes.
  • 6. TEORÍAS DEL CURRICULUM Conjunto de declaraciones que se pueden utilizar como una manera de comunicación entre las personas y sirve como directriz a aquellos que quieren estudiar el campo del currículo.
  • 8. TEORÍA TRADICIONALISTA  Basada en una concepción tecnológica del currículum.  El modelo de Tyler, es únicamente teórico en el sentido cuestionable de que es abstracto y generalmente varía en función de lo que ocurre en las escuelas.
  • 9. EMPIRISTA - CONCEPTUALISTA El currículum es una hipótesis a contrastar en la práctica, una construcción que se va haciendo a la vez que se ponen en juego los procesos formativos de enseñanza – aprendizaje.
  • 10. RECONCEPTUALISTAS  Basadas en la crítica de la visión tecnológica porque el mundo de los valores es insoslayable a la hora de establecer un currículum, El conocimiento es algo a construir y no una serie de conexiones entre estímulos y respuestas, y, además, debe estar comprometido con la emancipación y liberación de los sujetos.
  • 11. ACTIVIDAD Elabora un cuadro sinóptico Toma como referencia el contenido presentado y el material de consulta Puedes investigar acerca del tema para ampliar.
  • 12. EJEMPLO  La siguiente dirección presenta información acerca de los cuadros comparativos, te invito a que la consultes antes de confeccionar el tuyo. http://www.slideshare.net/jarias56/cuadro- comparativo-1283692
  • 13. EVALUACIÓN  Aspectos a tomar en cuenta en la evaluación de la actividad: Contenido……………………………………. 10 ptos, Coherencia en las ideas………………. 10 ptos. Ortografía……………………………………. 3 ptos. Utilización correcta de la técnica…. 2 ptos. Total……………………………………………. 20 ptos. Fecha de entrega: viernes 2 de mayo 2014
  • 14. WEBGRAFÍA Cuadro comparativo recuperado el 20 de marzo de 2012 http://www.slideshare.net/jarias56/cuadrocomparativo1283692 Teorías curriculares capítulo 1 recuperado el 20 de marzo de 2012 https://portal.uah.es/portal/page/portal/epd2_profesores/prof78520/presentacion/T EORIAS%20CURRICULARES.pdf Teoría curricular recuperado el 20 de marzo de 2012 http://www.pucpr.edu/facultad/ejaviles/ED%20627%20PDF%20Files/Teor%C3 %ADa%20Curricular.pdf Teoría curricular, enfoques teóricos del curriculum recuperado el 20 de marzo de 2012 http://www.wikilearning.com/monografia/la_teoria_curricular- enfoques_teoricos_del_curriculum/10358-13 Diseño curricular recuperado el 20 de marzo de 2012 http://www.slideshare.net/perfectpower/cfakepathfrida-daz-barriga