Las Tics

Las TICs
By: Jordi Marcè y
Fernando Albasanz

Índice:
1- ¿Qué son las TIC?
2- ¿Cómo surgieron las TIC?
3- Características de las TIC
4- Ventajas de las TIC
5- Desventajas de las TIC
6- Clasificación de las TIC
7- Propiedades de los recursos electrónicos
8- Tipos de formatos digitales
9- Tipos de publicaciones electrónicas

¿Qué son las TIC?
• Son tecnologías que constituyen nuevos
canales de comunicación.
• La denominación de TIC es utilizada para
referirse a una serie de
nuevos medios como los
hipertextos, los multimedia, la
internet, la realidad virtual o la
televisión por satélite.
Tecnologías de Información y Comunicación.

• En la actualidad, el paradigma de las
TIC son las redes informáticas, que
permiten en la interacción de los
ordenadores ampliar la potencia y
funcionalidad que tienen forma
individual, permitiendo no sólo
procesar información almacenada en
soportes físicos, sino también
acceder a recursos y servicios
prestados por ordenadores
situados en lugares remotos.

• Estas tecnologías se diferencian
de las tradicionales en las
posibilidad que tiene la creación
de nuevos entornos
comunicativos y expresivos que
facilitan a los receptores la
posibilidad de desarrollar
nuevas experiencias
formativas, expresivas y
educativas.

• Estas tecnologías son las que
giran en torno a cuatro medios: la
informática, la microelectrónica,
los multimedia y las
telecomunicaciones.
• Giran de manera interactiva lo
que permite concebir nuevas
realidades comunicativas y
potenciar las que pueden tener
forma aislada.

En definitiva, las TIC permiten
el procesamiento, tratamiento
y comunicación de la
información. Es decir, las
tecnologías son para actuar
sobre la información,
transformarla, difundirla y
comunicarla.

¿Cómo surgieron las TIC?
Años 60:
• USA y ESPAÑA utilizan el ordenador
como un instrumento de aprendizaje de
la aritmética binaria.
• Se incorpora los recursos de televisión,
radio y teléfono.
• Comienzo de la guerra fría se crea la
primera versión de la Red para
objetivos militares.

Años 70:
• Las escuelas comenzaron a introducir
ordenadores (mainframes y mini-
ordenadores) para apoyar las tareas
de tipo administrativa.
• Apple dona ordenadores a algunas
escuelas.

Años 80:
• Sale el ordenador TI99, que introdujo
una nueva generación de ordenadores
para ser usadas en las escuelas y
oficinas (modelos escritorio).
• IBM fabrica los primeros ordenadores
con mainframe que entran al mercado de
PC con programas prácticos de
preguntas-respuestas.
• Reproducción de clones y apple II.
• Apple Macintosh.
• Se desarrollan software tutoriales y
juegos educativos.

Años 90:
• Salen al mercado los ordenadores
multimedia.
• Programas completos: bases de datos
educativas, programas de simulación y se
modernizan la funcionalidad de los software.
• Se desarrollan los programas de HyperStudio
y Authorware.
• Boom en educación con el uso de internet y
world wide web.
• Versiones más modernas de programas
multimedia.

En la actualidad...
• Se han desarrollado programas más dirigidos
a la pedagogía y a lo didáctico, orientándose a
las necesidades curriculares.
• Gracias al desarrollo de las
telecomunicaciones y la facilidad del World
Wide Web, en muchos países se han
implementado las prácticas de educación a
distancia.
• Incorporación de las TIC al proceso de
enseñanza-aprendizaje.

Características de las TIC (I)
• Facilitan la
reproducción, difusión
y circulación de
documentos,
permitiendo así la
creación de un gran
volumen de
información paralela a
la industria editorial
tradicional y a los
servicios de biblioteca.
• Permiten una
formación
individualizada, en
donde cada alumno
puede trabajar a su
ritmo, sin presión de
trabajar al mismo
tiempo que otros.

Características de las TIC (II)
• Permite la
planificación del
aprendizaje, en donde
cada estudiante define
su parámetro de
estudio, de acuerdo a
su tiempo disponible y
a sus posibilidades y
necesidades.
• Necesitan de la
creatividad del
individuo y del
trabajo colectivo
para aumentar el
impacto de sus
resultados.

Ventajas de las TIC
• El incremento de la información que favorece
el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje.
• El profesor es considerado como motivador,
programador, director y coordinador del
proceso de aprendizaje.
• La capacidad de establecer un ritmo
individualizado.
• Ahorro en costos de desplazamiento.
• Potencia las actividades colaborativas y
cooperativas.

Desventajas de las TIC
• La pseudo información.
• La saturación de la información.
• La dependencia tecnológica.
• La mayoría de los docentes no
poseen formación necesaria.

Clasificación de las TIC
Informática:
Ciencia de la
información
automatizada, todo
aquello que tiene
relación con el
procesamiento de datos,
utilizando los
ordenadores y/o los
equipos de procesos
automáticos de
información.
Telemática:
Conjunto de servicios de
origen informático
sumnistrados a través
de una red de
telecomunicaciones que
permite la comunicación
entre ordenadores más
o menos alejados y la
utilización de servicios
informáticos a distancia.

Informática Telemática
Aplicaciones
Informáticas de
Productividad:
Tratamiento y gestión
de la información
•Procesador de
texto
•Hoja de cálculo
•Base de datos
•Programa de
presentación
Servcios Generales:
Comunicación y
obtención de
información y recursos
•Correo electrónico
•Grupo de noticias
•Lista de
distribución
•World Wide Web
•Chat
•Audio Conferencia
•Video Conferencia
Aplicaciones
Informáticas
Educativas:
Adquisición de
conocimientos,
destrezas y
habilidades,
relacionadas con la
educación y la
formación.
•Programa de
ejercitación y
práctica
•Programas
tutoriales
•Aplicaciones
multimedia
interactivos
Aplicaciones
Educativas:
Adquisición de
conocimientos,
destrezas y
habilidades,
relacionadas con la
educación y la
formación a través de la
red.
•Espacios Web

Propiedades de los Recursos
Electrónicos
• La posibilidad de integrar recursos
multimedia: imágenes dinámicas,
efectos de audio, videos digitales
sonoros, etc.
• El uso de hipertexto: vinculación de un
escrito.
• Teleaccesibilidad: pueden verse y
disfrutarse desde puntos remotos.

Tipos de formatos digitales
Recreativos
Informativos
• Se fundamentan en la ficción.
• Privilegia los estético por
encima de la información.
• Productos de la imaginación.
• Se sustentan en la no ficción.
• Transmiten información y
enseñan.
• Presentan conocimientos con
diferentes áreas del saber.

Tipos de publicaciones
electrónicas según su estructura
Cerrados Abiertos Estructura
mixta
Presentación
asistida de la
información.
Los usuarios reciben
el contenido sin
poder modificarlo.
Propone actividades
y retos específicos
hasta llegar a una
Se puede añadir
contenido.
Permite la acción
de los usuarios
para hacer
cambios.
Exploración y
recreación libre.
Combinan
opciones
cerradas y
abiertas.

Bibliografía
• http://lasamapolas.bligoo.com/content/view/87154/Que-
son-las-Tic-s.html#.UX-UmKDvrbw
• https://unedcoma.es/course/tics-para-ensenar-y-aprender/
• http://ticsyformacion.com/2012/03/27/las-6-epocas-de-la-
evolucion-infografia-infographic/
• http://lasticspower.blogspot.com.es/p/imagenes-de-las-
primeras-epocas.html
• http://www.monografias.com/trabajos89/tics-tecnologias-
informacion-y-comunicacion/tics-tecnologias-
informacion-y-comunicacion.shtml

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