TIC
- 2. APRENDIZAJE UBICUO “El aprendizaje puede darse en cualquier momento y en cualquier lugar”
- 3. • Proceso en el cual el aprendiz entra en contacto con el conocimiento y lo absorbe de una fuente autorizada. • El aprendiz no absorbe de forma pasiva el conocimiento , sino que lo crea de forma activa a partir de su experiencia con el mundo.
- 4. El desarrollo de los dispositivos digitales en los últimos tiempos hacen al aprendizaje ubicuo un imperativo social.
- 5. • Ocupa un lugar de privilegio en la historia de la innovación educativa. • La herramienta fundamental para el aprendizaje ubicuo son el uso de las maquinas y junto con ella las aplicaciones. • Cada vez se van desarrollando nuevos dispositivos (portátiles y mas útiles) y esto facilita el aprendizaje ubicuo. • Los ordenadores se convirtieron en una parte integral de nuestras vidas (para el aprendizaje, para el trabajo, para la vida social, etc.).
- 7. • Sitúa el procedimiento de la información, las comunicaciones, los dispositivos de grabación y reproducción en cualquier parte de nuestras vidas. • Nos representamos a través de los medios digitales. • Por ejemplo: imágenes , palabras y sonidos.
- 8. • La persona se conecta con la maquina y la maquina responde con las funciones que ha sido programada. • Una persona se conecta con otra a través de la maquina. • Todos los medios están sometidos a la digitalización y esto facilita la comunicación.
- 9. • Genera una cultura de participación. • Ofrece información y comentarios sobre lo que esta pasando. • Cualquier persona puede crear y acceder a esta información. • Cada vez es mas difusa la distinción entre escritor-lector y creador-consumidor.
- 10. • Da un nuevo lugar al sentido del espacio. • Se pueden realizar diversas actividades como aprender, vender, comprar, etc. • Hacen que los limites de espacios sean mínimos.
- 11. • Da lugar a un nuevo sentido del tiempo. • Funde el “ahora“ y el “cuando” , no se tiene en cuenta los horarios. • La comunicación puede ser antes o después.
- 12. • Requiere de nuevas formas de moverse mentalmente. • Nuevas lógicas de navegación social. • Nuevos usos de los ordenadores como apéndice de nuestro pensamiento. • Surgen nuevas formas de pensar. • La mente utiliza al ordenador como complemento de su propia capacidad cognitiva.
- 13. • Los dispositivos estos se vuelven un habito en nuestra vida. • Los adultos ha superado la brecha digital. • Los niños de hoy manejan con fluidez el lenguaje ubicuo y los dispositivos digitales.
- 14. • Utilizar las tecnologías para aprender. • Utilizar los dispositivos para enseñar. • Combinar la pedagogía tradicional con los ordenadores. • Los dispositivos digitales han potenciado la forma de aprender y enseñar.
- 15. Bibliografía • Ubiquitous Learning. Exploring the anywhere/anytime possibilities for learning in the age of digital media. Edited by Bill Cope and Mary Kalantzis. University of Illinois Press,2009,264 pp.