Tics
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El documento aborda la evaluación del dominio de las tecnologías de información y comunicación (TIC) por parte de los docentes universitarios dentro del modelo Coneau. Se mencionan diversos sistemas de evaluación y programas relacionados con la pedagogía y la gestión educativa, enfocados en mejorar el aprendizaje y desarrollo profesional. Además, se hace referencia a diferentes fases históricas y contextos culturales que han influido en la educación y el uso de TIC.
Tics
- 1. DOCENTE UNIVERSITARIO PEDAGOGÍA MODELO CONEAU TICs INDICADOR: «Los docentes son evaluados en el dominio de tecnologías de información y comunicación». ESTANDAR: «Los docentes dominan las tecnologías de información y comunicación». Aplicar BLOG * EDUCACIÓN PRESENCIAL * EDUCACIÓN SEMIVIRTUAL/ VIRTUAL PEDAGOGÍA COMUNICACIÓN INFORMÁTICA DISEÑO GRÁFICO
- 2. 1ra Fase 1492 Política ConocimientosCapitalesMercancías CulturalEconómica CONTEXTO GLOBAL 2da Fase 1900 3era Fase 1980 c Aprendizaje EDUCACION c TICs – WEB 2.0 Aprendizaje colaborativo VIRTUAL * Habilidades Actitudes auto
- 3. SEI SEE Sistema de Información y Comunicación PCO SSE STPPD PMI PBM 2 3 5 6 1 4 SEA: Sistema de Evaluación del Aprendizaje SEI: Sistema de Evaluación de la Investigación SEE: Sistema de Evaluación de la Extensión SEP: Sistema de Evaluación de la Proyección SSE: Sistema de Seguimiento de Egresados ST: Sistema de Tutoría SGB: Sistema de Gestión de Biblioteca PBM: Programa de Becas y de Movilidad PMI: Programa de Motivación e Incentivos PB: Programas de Bienestar PPD: Programa Pedagógico Docente PCO: Programa de Cultura Organizacional SEA PB SEP SGB SISTEMA DE GESTION DE LA CALIDAD – SGC. Milber Ureña