Tic´s
- 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y APLICADA CARRERA DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA Y SISTEMAS COMPUTACIONALES TEMA : TICS – Conceptos DOCENTE : Ing. Silvia Bravo CURSO : Séptimo Sistemas INTEGRANTES : Mario Landeta ASIGNATURA : NTIC
- 2. OBJETIVO Investigar sobre las TICS mediante diferentes fuentes bibliográficas para así poder tener el conocimiento abstracto del tema y poder debatirlo en clase.
- 3. Son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro, también permiten la adquisición, producción, tratamiento, comunicación, registro y presentación de información, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes. Incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual. CONCEPTO
- 4. IMPORTANCIA DE LAS TICS Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TICS es un conjunto de medios o herramientas tecnológicas de la informática y la comunicación de que podemos utilizar en pro del aprendizaje; su importancia no puede desconocerse. La facilidad de crear, procesar, difundir información ha roto todas las barreras que limita la adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes.
- 5. USO DE LAS TICS La utilización de las TIC hacen que la educación llegue a más personas y de manera más personal y fácil, es decir con el uso de estas tecnologías gana el alumno, gana el profesor y a la larga ganará toda la sociedad. Además se necesita una constante actualización, tanto de los usuarios como de las herramientas, esta actualización deberá ser a la luz de los nuevos avances que dan algún beneficio a la educación.
- 6. USO DE LAS TICS Si elaborásemos una lista con los usos que hacemos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación sería prácticamente interminable: Usos
- 7. USOS Internet de banda ancha Teléfonos móviles de última generación Televisión de alta definición
- 8. CLASIFICACIÓN DE LAS TIC Redes :Telefonía móvil, Banda ancha, Redes de televisión y del hogar. Terminales: Ordenador personal, Navegador de internet, Sistemas operativos, Televisores, Consolas de juegos…etc. Servicios: Como los servicios móviles
- 9. CLASIFICACIÓN DE LAS TIC TICs Despliegue, Opuesto a las sensoriales permiten sacar del ordenador información al mundo real, para este caso en particular se ilustra una impresora, audífonos, monitos, y todo tipo de medio que permita visualizar, oir, o sentir información almacenada en un ordenador y otro dispositivo. TICs Análisis, Permiten el procesamiento de la información o modificación de la misma, para este caso software como procesadores de texto, de datos, programas para desarrollo entre otros. TICs Almacenamiento, Permiten el almacenamiento de información en un dispositivo temporal o prolongadamente, el caso de las memorias flash conocidas como usb, discos de estado sólido, memorias SD, cintas magnéticas entre otras.
- 10. CONCLUSIONES En las Comunidades de Aprendizaje se potencian las TIC como herramienta de trabajo primordial de la sociedad de la información. Como conclusión opino que las TIC influyen mucho en nuestro entorno puede ser desde con lo que nos divertimos, hasta en la forma que los maestros imparten sus clases. Con estas tecnologías se debe hacer al ser humano que tiene los medios para que haga mejor todo lo que necesite. Las comunidades de aprendizaje han dado origen a un movimiento que desarrolla procesos de aprendizaje a largo plazo que tiene cuatro objetivos: la innovación, el desarrollo de capacidades, el mejoramiento de la práctica y el fortalecimiento de los vínculos entre miembros.
- 11. RECOMENDACIONES Planificación de una integración de las TIC’s en el aula, tomando en cuenta los recursos y posibilidades reales de cada centro educativo. El otro protagonista del aula, el estudiante, también debe ser asesorado, informado y adiestrado en el uso de las TIC.
- 12. BIBLIOGRAFÍAS Referencias http://lasticsenmisena.blogspot.com/2007/11/recomendaciones.html ADELL, J. (1994): “Internet: posibilidades y limitaciones”. Ferro Soto, C., Martínez Senra, A. I., & Otero Neira, M. C. (Julio de 2009).Ventajas del uso de las TICS en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la óptica de los docentes universitarios españoles. Obtenido de http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec29/articulos_n29_pdf/5Edutec- E_Ferro-Martinez-Otero_n29.pdf