Un informe del Instituto Nacional de Educación Multimedia en Japón encontró que una mayor exposición de estudiantes a las TIC a través de la integración curricular mejora significativamente el rendimiento estudiantil, especialmente en conocimiento, comprensión, habilidades prácticas y presentación, en asignaturas como matemáticas, ciencias y estudios sociales. Las TIC también permiten el uso fácil de imágenes para mejorar la memoria de los estudiantes, explicar instrucciones complejas y crear clases interactivas para una mejor asistencia y