Tics en el proceso de enseñanza aprendizaje
- 1. TICS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEFERNANDA MAYORGADOCENCIA UNIVERSITARIAMENCION AULAS VIRTUALES
- 2. SURGIMIENTO DE LAS TICSAPARECE EN EL SIGLO XIX COMO ENSEÑANZA DE CORRESPONDENCIA PARA UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA1997CONSIDERADA TIPO DE FORMACIÓN PASIVA INTERACCIÓN MÍNIMA ENTRE ESTUDIANTE-MAESTROPOSTERIORMENTE APARECE LA EDUCACIÓN ON-LINE PERMITIENDO INTERACCION ENTRE LOS INVOLUCRADOS AL PEA HOY EVOLUCIÓN ON-LINE CON EL BLENDED LEARNING COMBINANDO LO PRESENCIAL Y DISTANCIA POR MEDIO DEL ORDENADOR
- 3. ROL DEL DOCENTEFormación mixtaCOMBINAR ROL TRADICIONAL(como educador en cursos presenciales) ROL DEMENTOR(en cursos online) DOCENTE:actúa como guía, facilitador, mediador, diseñador, socializadorALUMNO:agente activo en el proceso de aprendizajeAULA:los alumnos entre sí y con el mentor no coinciden en tiempo y espacio, recursos tecnológicos disponibles como soporte para la materia.DOCENTE: Transmisor de conocimientosALUMNO: Ente pasivoAULA:los alumnos y el docente coinciden en el tiempo y el espacio, recursos informáticos limitados
- 4. PERFIL DEL MENTORdebe conocer
- 5. ASPECTOS-Mentor diseñador de contenidos-Diseña el material -Definelos temas de discusión - Resume los aportes en los debates -Distribuye tareas -Establece y responde preguntas usuales -Selecciona noticias y eventos -Elimina contenidos -Sugiere fuentes alternativas de consultaMentor facilitador de la comunicación pedagógica - Capacitar a los alumnos -Socializa - Dinamiza - Establece reglas de comunicaciónMentor guía y modelo en la formación sincrónica yasincrónica - En los aspectos técnicos - En la retroalimentación - En el uso del lenguajeROL DEL MENTOR
- 6. HOY LAS TICS EN EL PEAHAN LLEGADO A SER UNO DE LOS PILARES BÁSICOS DE LA SOCIEDAD Y HOY ES NECESARIO PROPORCIONAR AL CIUDADANO UNA EDUCACIÓN QUE TENGA QUE CUENTA ESTA REALIDAD.
- 7. ASPECTOS BÁSICOS-CONOCIMIENTO Cultura de la sociedad actual-USO Informática Educativa
- 8. OBJETIVOS- Contribuir a la actualización del Sistema Educativo - Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas quelespermitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en particular.- Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum- Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.Finalmente, considero que hay que buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la Educación explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta.
- 9. GRACIAS