Tipos de evaluación aporte propio
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Este documento describe los diferentes tipos de evaluación educativa según los agentes evaluadores y la finalidad y función de la evaluación. Se explica que la heteroevaluación es realizada por evaluadores externos a la institución educativa, mientras que la autoevaluación y coevaluación son llevadas a cabo por los propios estudiantes. Además, la evaluación puede ser formativa para mejorar los procesos educativos, sumativa para determinar resultados o diagnóstica para conocer las ideas previas de los estudiantes.
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- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA EVALUACIÓN EDUCATIVA TEMA: TIPOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA DOCENTE: PATRICIO TOBAR. INTEGRANTES: *MÓNICA BERMEO. *LUIS GUSQUI. *CRISTINA PALLMAY. *GRETY QUEZADA. *VIVIANA SÁNCHEZ. 2016
- 2. TIPOS DE EVALUACION SEGÚN LOS AGENTES EVALUADORES HETEROEVALUACION FUNCION FORMATIVA FUNCION SUMATIVA Estrategia para mejorar y ajustar los procesos educativos Se utiliza en la evaluación de productos pretendiendo determinar el valor de su funcionalidad EVALUACION INTERNA Promovidapor los integrantes de una institución o programa educativo AUTOEVALUACION SEGÚN SU FINALIDAD Y FUNCION COEVALUACION Los evaluadores valoran su propio proceso Personasdistintasvaloranuna actividad Sujetos o grupos se evaluan EVALUACION EXTERNA Cuando agentes no integrantes de una institución educativa evalúan su funcionamiento FUNCION DIAGNOSTICA Se realiza antes de los nuevos aprendizajes para conocer las ideas previas de los alumnos