Tipos de evaluacion yeliner
- 1. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA CORONEL “AGUSTÍN CODAZZI” BARINAS ESTADO BARINAS. Barinas, Julio 2.015. Bachiller: Colmenares Yeliner C.I 23.039.330 Semestre: V 18 -A
- 2. Evaluación diagnostica: la que se realiza al inicio de un año, periodo o tema para conocer aquellos conocimientos que el alumno posee. Algunos de sus Propósitos son Tomar decisiones pertinentes para hacer el hecho educativo más eficaz, evitando procedimientos inadecuados. Detectar carencias, lagunas o errores que puedan dificultar el logro de los objetivos planteados Establecer metas razonables a fin de emitir juicios de valor sobre los logros escolare; y con todo ello poder adecuar el tratamiento pedagógico a las características y peculiaridades de los alumnos. Evaluación formativa: esta se da en todo el proceso de enseñanza aprendizaje para localizar las deficiencias que se presentan y poder remediarlas. Esta evaluación no pretende calificar al estudiante sino que se enfoca en los procesos y tratar de poner en manifiesto los puntos débiles, los errores y las deficiencias, de modo que el estudiante puedan corregir, aclarar y resolver los problemas que entorpecen su avance. Propósito: tomar decisiones respecto a las alternativas de acción y dirección que se van presentando conforme se avanza en el proceso de enseñanza aprendizaje. Evaluación sumativa: es aquella que se realiza al final para verificar los resultados alcanzados. Esta evaluación está muy asociada directamente con la certificación, acreditación y promoción.