Triptico informativo cnspd (3)
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El documento describe el Programa de Promoción en la Función por Incentivos en Educación Básica implementado por la SEP. El programa sustituye al anterior Programa de Carrera Magisterial y se implementará gradualmente de 2015 a 2018. Los maestros que participen voluntariamente serán evaluados y aquellos con resultados destacados recibirán incentivos económicos adicionales a su sueldo de hasta el 180%. El personal con Carrera Magisterial conservará los beneficios adquiridos y podrá participar también en el nuevo programa.
Triptico informativo cnspd (3)
- 1. SEP SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Programa que sustituye al de Carrera Magisterial. Publicado el 31 de mayo de 2015: www.sep.gob.mx; servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, y en el DOF de fecha 17/06/15. PROGRAMA DEPROMOCIÓN ENLAFUNCIÓN PORINCENTIVOS ENEDUCACIÓNBÁSICA México, julio 2015 VI. IMPLANTACIÓN Se llevará a cabo gradualmente en los tres ci- clos escolares del periodo 2015-2018; vinculada al avance de la Evaluación del Desempeño. La Evaluación Adicional se aplicará conforme a los lineamientos que determine el INEE. En el ciclo escolar 2015-2016, la Evaluación del Desempeño se efectuará en dos grupos: sep- tiembre-noviembre de 2015 y febrero-mayo de 2016; el pago de la Promoción en la Función por Incentivos del primer grupo será con efectos al 16 de febrero de 2016, y en el segundo, al 16 de agosto del mismo año. VII. CARRERA MAGISTERIAL El personal con Carrera Magisterial, conservará los beneficios adquiridos; mantendrá el monto de estímulo que ostenta a la entrada en vigor de este Programa, con las repercusiones aproba- das, sin que sea sujeto de modificación durante toda su vida laboral. Quienes decidan participar en la Promoción en la Función por Incentivos podrán obtener los be- neficios de ambos programas, y acceder a las demás opciones de promoción. CICLO ESCOLAR 2015-2016
- 2. I. OBJETIVOS 1. Contribuir a mejorar la calidad de la edu- cación, al impulsar el logro de resultados óptimos en el aprendizaje de los alumnos. 2. Fortalecer la práctica profesional y asegu- rar la prestación eficaz y eficiente del servi- cio educativo. 3. Impulsar el desarrollo profesional y la mejo- ra continua del personal, a partir del resul- tado de sus evaluaciones. 4. Otorgar niveles de incentivos al personal con resultados destacados y sobresalien- tes en sus evaluaciones. 5. Mejorar las condiciones de vida y la valora- ción social del personal. II. EVALUACIÓN Para acceder al Programa se requiere necesa- riamente participar en la Evaluación del Desem- peño, y lograr resultados destacados. Para ascenso es necesario también participar en la Evaluación del Desempeño y en la Evaluación Adicional, y obtener resultados destacados y so- bresalientes, respectivamente. Quienes presten sus servicios en escuelas ubi- cadas en zonas de alta pobreza y alejadas de las zonas urbanas, deberán alcanzar en la Eva- luación del Desempeño resultados buenos; para ascenso demostrar incremento en su desempe- ño y obtener resultados satisfactorios en la Eva- luación Adicional. III. PARTICIPANTES La participación es voluntaria e individual. Es necesario realizar funciones docentes, técni- co docentes, de dirección, supervisión o aseso- ría técnica pedagógica, y prestar sus servicios en la Educación Básica que imparta el Estado; es decir, en los sostenimientos federal, federali- zado o estatal. Acreditar nombramiento definitivo; dos años de servicio ininterrumpidos en las funciones en que participa, y título de licenciatura. IV. INCENTIVOS Los incentivos son económicos, temporales o permanentes. El Programa consta de 7 niveles de incentivos con vigencia de hasta 4 años para cada uno. Los montos van del 35% adicional al sueldo base en el primer nivel y hasta el 180% en el último. En el caso de zonas de alta pobreza y alejadas de las zonas urbanas, van del 41 hasta el 222 %, respectivamente. Los incentivos se conside- ran para aguinaldo, prima vacacional, seguridad social y pensión. Los resultados de los procesos de evaluación serán la base para otorgar los incentivos. El ac- ceso al primer nivel y el avance a los subsecuen- tes, estarán sujetos a la disponibilidad presu- puestal. Durante la vigencia del incentivo, será obligación del personal que los reciba participar en los programas de evaluación y de desarrollo profesional. V. TRAYECTORIAS E INCIDENCIAS El personal con incentivos podrá conservarlos en las trayectorias de su desarrollo profesional en el SPD; es decir en: 1. Promoción a cargos de dirección, supervi- sión o asesoría técnica pedagógica. 2. Promoción por horas adicionales. 3. Movimientos laterales para el desempeño de funciones de Asesoría Técnica Pedagó- gica, Asesoría Técnica a Directores y Tu- toría. Los incentivos se conservarán en cambios de centro de trabajo, de entidad federativa y licen- cias con goce de sueldo.